Е Линьчуань превратил кабинет на третьем этаже в детскую комнату для спальни Е Я. Поскольку перестановка заняла два дня, Е Я спала в это время на маленькой кровати Е Цзыюя. Е Цзыюю не понравилось, что с ним должен ночевать еще один человек, но он был очень счастлив. Даже эффекты его маниакального расстройства стали значительно менее заметными.
В субботу у Е Я были тесты по математике и китайскому языку. Система разбудила ее в семь утра и обо всем рассказала.
[Сегодня на тесте будут очень простые задачи на сложение и вычитание. Ты обязательно сможешь получить 100%.]
Е Я все еще была сонной. Она сидела за экзаменационным столом с пустым выражением лица.
На столе отображался обратный отсчет до экзамена, оставалось тридцать секунд.
[Детеныши клана драконов и клана приведений не очень умны, Яя определенно займет первое место!]
Система была очень в этом уверена. Хотя Е Я все еще ребенок, она рано начала и быстро научилась. За исключением плохого поведения в начале, учитель часто хвалил ее. Она точно могла бы хорошо сдать простой тест!
[Если сейчас ты со всем справишься, тебе будет легче перейти в человеческую школу, когда придет время. Другим детям придется учиться, а ты играючи будешь все понимать. Это будет здорово.]
Тест вот-вот должен был начаться.
Система поспешно впала в спящий режим.
Был объявлен официальный старт, и тестовые работы появились на столе перед Е Я. Сфера в форме глаза, которая возвышалась рядом с ней, висела в воздухе, чтобы наблюдать за прохождением теста. Е Я держала ручку и решала один вопрос за другим. Хотя она очень хорошо училась и была очень умна, она все же время от времени застревала на некоторых примерах.
Например: [17+8-9=?]
Е Я долго считала на пальцах, почесывая затылок. Она взглянула на систему наблюдения рядом с собой и отвела глаза.
— Мне нужно сходить в туалет.
Глаз в центре системы наблюдения загорелся синим светом, сканируя тело Е Я сверху донизу, и, подтвердив, что у нее есть физические потребности, временно отпустил ее из пространства онлайн-класса. Е Я открыла глаза и вернулась в реальный мир. Луч солнца проникал в комнату сквозь щель в занавеске. Мальчик рядом с ней все еще спал. Она легко сползла с кровати, встала на табуретку к столу и, взяв оттуда калькулятор-трансформер, пошла в туалет.
Удовлетворяя свою нужду, девочка посчитала на калькуляторе пример и получила ответ: шестнадцать.
Да. Идеально. Она могла бы решить так же.
Закончив с делами в туалете, Е Я повторно вошла в экзаменационную систему и записала правильный ответ на последний вопрос.
Наконец она сдала бумаги, затем встала с постели и умылась.
Е Я чувствовала себя прекрасно, а вот Система совсем нет.
Когда стали известны результаты теста, Система подверглась публичной критике со стороны учителя онлайн-класса в родительском чате.
[Учитель системы онлайн-классов: У юного приведения хороший балл, но, пожалуйста, не позволяйте ему продолжать играть своей головой во время тестов.]
[Система №5: Спасибо, учитель.]
[Учитель системы онлайн-классов: Малыш-дракон такой умный, у него 100%.]
[Система №3: Спасибо, учитель.]
[Учитель системы онлайн-класса: ??? Я сто раз говорил! Сто раз! Детёныш змеи все еще находится в стадии яйца! Ему не разрешается участвовать в экзаменах или получать образование. Кто его отправил на тест?]
[Система №6: Вы смотрите свысока на яйца? Что не так с яйцами? Разве у нас нет дородового образования?! Это отпрыск племени цветов и трав все еще росток! Почему она может делать то, что мы не можем?]
[Система №1: ?? Наша Я-эр умная! И у нее есть физическое тело, она не яйцо! Почему она не может учиться?]
[Учитель системы онлайн-класса: Ребенок Системы №1 списал на экзамене. Ее лишают результатов теста для повторной сдачи. Если она снова нарушит правила, ее сразу исключат из школы и отформатируют то, что она выучила.]
Форматирование означало опустошить память о математике в ее мозгу и снова сделать простым ребенком, который ничего не знал.
Система 01 чуть не самоуничтожилась.
Система 06 засмеялась как гусь и ушла.
Е Я не знала, что Систему критиковали из-за нее. В это время она только что закончила умываться и чистить зубы, держала в руках маленькую расческу и аккуратно расчесывала свои волосы перед зеркалом.
[Я-эр.]
Системный голос звучал очень серьезно.
«Доброе утро, дядя Система», — привычным образом поприветствовала его Е Я.
[Не очень доброе.]
Он был №1 в Бюро системного администрирования, старейшина системы, известная легенда системного мира. Но сегодня так много было потеряно.
[Знаешь ли ты, что списывание на тестах запрещено?]
Е Я наклонила голову, и предложение, которое она увидела по телевизору, внезапно появилось в ее голове.
«Я совершила ошибку, которую совершают дети во всем мире, — уверенно сказала Е Я. — Ошибки, которые совершают все, не являются ошибками».
Система: […]
Она чуть не подавилась воздухом.
Какую ерунду выучил ее детеныш, пока ее не было!
Почему так трудно было воспитывать детей?!
Главная проблема заключалась в том, что ее логика действительно имела смысл!
Система кропотливо объясняла: [Я-эр, если не произойдет несчастного случая, ты будешь жить здесь, пока тебе не исполнится восемнадцать, и ты будешь сдавать различные экзамены. Экзамены — это оценка того, что ты выучила. Обман не допускается, потому что это неправильно. Дядя может помочь тебе принять наказание сейчас, но в реальной жизни ты должна сама разбираться с последствиями.]
Е Я поджала губы.
Она была очень несчастлива.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|