Начало лета (Часть 1)

Начало лета

В начале мая в Посёлок Сяньлинь пришло раннее лето.

Днем солнце пекло, цикады тихо стрекотали.

К вечеру сгущались сумерки, ветер дул без остановки.

Посёлок Сяньлинь окружен горами со всех сторон, растительность пышная, листья зеленые и сочные. Как только садится солнце, поднимается горный ветер.

В Восьмой школе Лоцю в последнее время идет ремонт. Хотя это не крупное строительство, изменения довольно заметные.

Восьмая школа по сравнению с соседней Пятой школой действительно выглядела немного бедной. Площадь составляла всего две пятых от площади Пятой школы, озеленение и ремонт тоже были хуже. Глядя на их новенькие железные парты и стулья, деревянные парты Восьмой школы, казалось, переходили по наследству уже много поколений.

Поверхность столов была неровной, с вырезанными когда-то признаниями в любви.

Не то чтобы в Восьмую школу никто не жертвовал деньги, просто ученики не видели, куда на самом деле идут эти средства.

По словам Су Цзеяня, деньги нужно использовать "на самое необходимое", и они все идут на нужды учеников, которые те не замечают.

Конечно, Цзян Тяньци в это не верил.

Взять хотя бы столовую. Несколько раз его одноклассники тащили его, чтобы пожаловаться, как там все плохо, какая невкусная еда. Жалоб было очень много.

Один случай запомнился ему больше всего. Однажды перед вечерней самоподготовкой, когда он поужинал на Фуд-стрит у Восьмой школы и вернулся в класс заниматься, вошел одноклассник и сразу выругался: — Черт возьми, в столовой одни остатки еды с обеда! Нас за скот держат!

В другой раз, во время экзамена, когда, кажется, в школе остался только их второй год, еда в столовой была немного лучше, чем обычно. Кто-то взволнованно воскликнул: — Вот это да! Сегодня в супе с фрикадельками фрикадельки целые!

В тот момент Цзян Тяньци был просто шокирован. Он знал, что столовая Восьмой школы ужасна, но не ожидал, что настолько.

Плата за питание для учащихся-пансионеров составляла двадцать юаней в день: два юаня за завтрак, десять за обед, восемь за ужин, ночной перекус за свой счет.

Плата за питание в размере двадцати юаней была обязательной, независимо от того, ел ты или нет.

Ужин на два юаня дешевле обеда — это он понял.

Обязательную плату за питание он тоже понял. Без этого столовая Восьмой школы просто разорилась бы.

Выйдя из главных ворот Восьмой школы и повернув налево, попадаешь на Фуд-стрит. Примерно за десять юаней можно очень хорошо поесть, и посуду мыть не нужно. Кто же пойдет в столовую?

Верил он или нет, но эти дела его не касались.

Этот крупный ремонт был организован так, что каждый ответственный отвечал за свой участок, чтобы, как говорилось, повысить эффективность.

Су Цзеянь тоже занимал какую-то должность. Он отвечал за участок пустыря у задней двери Восьмой школы.

Там уже никто не жил, остались лишь развалины.

В Посёлке Сяньлинь не было рабочих мест, поэтому молодежь в основном уезжала на заработки. Они женились и покупали жилье в других местах, возвращаясь домой всего несколько раз в год. После смерти стариков в семье мало кто возвращался.

Такая ситуация наблюдалась не только в Посёлке Сяньлинь, это лишь отражение эпохи, срез, который происходит повсюду.

Один учитель из школы рассказывал, что у них там ситуация еще хуже, осталось всего несколько семей стариков. Когда он в последний раз ездил домой, обнаружил, что его средняя и старшая школы закрылись, а в единственной начальной школе остался только один ребенок, оставленный на попечении родственников.

Задняя дверь Восьмой школы находилась на юго-востоке. Сейчас там остался только пустырь. Несколько учителей посовещались и решили снести старые постройки и посадить там саженцы.

Школа подала заявление в местные органы власти, получила разрешение, а затем наняла экскаватор, чтобы разровнять руины.

Что касается последующей посадки деревьев, у Су Цзеяня были свои планы.

Бюджет, выделенный школой, был небольшим, поэтому нужно было экономить. Он подумал, что школа может купить саженцы и инструменты, а учеников использовать в качестве бесплатной рабочей силы. К тому же это можно использовать для промо, убив двух зайцев.

Чтобы занимать такую должность, нужно иметь кое-какие планы. В наше время даже в школе нужно быть хитрым.

Су Цзеянь посмотрел прогноз погоды: на этой неделе будет пасмурно. Он решил организовать акцию по посадке деревьев в субботу утром. Саженцы легко приживутся, и это не займет учебное время учеников.

Всю субботу в Восьмой школе были дополнительные занятия. Эффективность обучения у учеников была низкой, так что это не помешало бы учебе. К тому же учиться — это не дело одного дня.

Как глава параллели второго года, конечно, это "славное" дело он поручил ученикам второго года.

Су Цзеянь велел классным руководителям провести перекличку в классах в субботу утром. Те, кто хотел сажать деревья, шли к задней двери, кто не хотел — оставались в классе на самоподготовку. Никого не заставляли.

В конце концов, место было небольшим, много деревьев не посадишь, а народу много — делать нечего.

Су Цзеянь знал, что при таком раскладе некоторые воспользуются самоподготовкой, чтобы убежать играть. Он не хотел вмешиваться. В старшей школе, если кто-то не хочет учиться, заставлять его бесполезно.

Система управления в Восьмой школе была нестрогой. В соседней Пятой школе, чтобы выйти, нужно было пройти распознавание лиц. Если кто-то хотел сбежать, приходилось перелезать через заднюю дверь. Когда директор Пятой школы узнал об этом, он сразу же построил у задней двери еще одну стену, исключив любую возможность.

В Восьмой школе во время уроков главные ворота были заперты, но через боковую дверь можно было спокойно пройти. Еще не успеешь подойти, как охранник уже откроет тебе дверь.

В субботу утром Кэ Цзиньхуан пришла в класс вовремя.

Классным руководителем Девятого класса был мужчина лет пятидесяти, учитель китайского языка, добродушный и образованный.

Зная, что они устали, он разрешил им посмотреть любой фильм на мультимедиа, чтобы расслабиться.

В классе тут же раздались радостные возгласы. Классный руководитель жестом попросил тишины, и все сразу затихли.

«Компьютерный администратор» Девятого класса вызвался добровольцем, поднялся и, не обращая внимания на мнение других, включил аниме-фильм.

Хотя были споры, вскоре все замолчали.

В таком возрасте они уже знали, что продолжать спор — значит ставить классного руководителя в неловкое положение.

Кэ Цзиньхуан посмотрела немного, почувствовала скуку и достала тетрадь для сочинений, чтобы поиграть с соседкой по парте в гомоку.

Чтобы создать атмосферу просмотра фильма, шторы по обеим сторонам класса были плотно задернуты, ни один луч света не проникал внутрь. Кэ Цзиньхуан и ее соседка по парте играли, склонившись над тетрадью, пока не прозвенел звонок на перемену. Подумав немного отдохнуть, они встали и вышли в коридор подышать свежим воздухом.

Су Цзеянь объявил, что посадка деревьев начнется после первой перемены. Ученики Девятого класса явно не проявили особого интереса и остались сидеть на своих местах в классе.

Они не были глупы и понимали намерения школы.

К тому же наступил май, и в Посёлке Сяньлинь рано началось лето. Утром на улице было душно и очень некомфортно.

Кэ Цзиньхуан изначально тоже не хотела идти. Она только вчера вечером помыла голову, и если бы вспотела, пришлось бы мыть снова, что было очень хлопотно.

Но когда она болтала с соседкой по парте в коридоре, Тан Цзинъи спустилась с третьего этажа и пригласила ее пойти сажать деревья вместе.

Кэ Цзиньхуан была человеком, стремящимся угодить, и не умела отказывать. К тому же это было приглашение от лучшей подруги, поэтому она пошла за ней вниз.

Новый учебный корпус находился в юго-западном углу школы. Спустившись, нужно было повернуть направо, и там была задняя дверь.

Когда они вышли через заднюю дверь, то увидели на лестничной площадке небольшой грузовичок, на котором лежала куча маленьких саженцев, несколько маленьких мотыг и несколько красных ведер.

Су Цзеянь стоял в стороне и с кем-то разговаривал. Несколько учителей руководили работой учеников. Кэ Цзиньхуан и ее подруг тоже позвали. Один учитель протянул Кэ Цзиньхуан красное ведро и сказал ей набрать воды. Если земля не копается, нужно полить немного водой.

Тан Цзинъи взяла маленькую мотыгу и саженцы. Разделение труда было четким.

Договорившись о месте, Кэ Цзиньхуан пошла набирать воду с ведром.

У задней двери школы был небольшой магазинчик, и у его входа был кран, но сейчас там толпилось много людей, толкающихся за водой.

Кэ Цзиньхуан с детства не любила места, где много народу. Подумав, что есть и другие краны, она повернулась и вошла через заднюю дверь, но обнаружила, что у крана в будке охранника тоже полно народу.

Однако здесь людей было заметно меньше, и через некоторое время подошла ее очередь.

Кэ Цзиньхуан была несильной, поэтому набрала ведро лишь наполовину. Она несла ведро шаг за шагом обратно.

Проходя мимо Су Цзеяня, она услышала, как кто-то жалуется ему, почему мотыга такая маленькая. Кэ Цзиньхуан узнала голос Цзян Тяньци и повернула голову, чтобы посмотреть.

— Не маленькая, — ответил Су Цзеянь. — Вы, молодые люди, не привыкли к физическому труду, даже мотыгу не можете поднять.

— Хе, это у них слабые, а не у меня, — сказал Цзян Тяньци.

S3