Юноша на острие клинка (Часть 1)

Юноша на острие клинка

Бу Фэйфэй в учительской часто болтала с Ян Тао. Говорили о ребятах из второго класса: после недавней встряски они стали заметно послушнее, особенно несколько главных заводил, которые в последнее время вели себя очень тихо.

Она по-прежнему относилась к этому заданию пассивно и не особо следила за Чжоу Цзыханом.

Становилось все холоднее. Бу Фэйфэй налила себе горячей воды, чтобы согреть руки. Скоро итоговые экзамены в конце семестра, все классы напряженно готовились. Несколько учителей собрались вместе, обсуждая возможные темы и направления экзаменационных заданий этого года.

Бу Фэйфэй считала, что в основном это будут вариации базовых знаний, с упором на их применение.

Телефон завибрировал. Это было сообщение от Чжоу Цзыхана: он писал, что плохо себя чувствует и, возможно, не сможет прийти завтра на дополнительное занятие. Бу Фэйфэй сразу согласилась.

После того инцидента Чжоу Цзыхан продолжал ходить на дополнительные занятия. На уроках он был довольно серьезен, и проблем с ним не возникало.

Иногда он придумывал мелкие предлоги, чтобы не приходить, но Бу Фэйфэй всегда смотрела на это сквозь пальцы.

Конец семестра наступил незаметно.

Раздался резкий звонок. Учитель вскрыл пакет с экзаменационными билетами и начал их раздавать.

Утром был китайский язык, после обеда — математика. Чтобы избежать списывания, учителям не разрешалось наблюдать за экзаменами по своему предмету, поэтому Бу Фэйфэй дежурила только на экзамене по китайскому.

После экзамена ученики выходили с радостными лицами. В этом году китайский был особенно легким, даже тема сочинения оказалась простой и понятной.

В учительской учителя сортировали работы и обсуждали:

— Если китайский был легким, то и математика после обеда, наверное, будет простой.

— Это же городской единый экзамен, — возразил другой. — Он не может быть слишком сложным, иначе разница между школами будет слишком велика.

Бу Фэйфэй слушала их болтовню вполуха. После обеда у нее не было дел, поэтому она осталась в учительской — ей тоже было интересно посмотреть на экзаменационные задания этого года. Как только ученикам раздали билеты, образец быстро попал к ней в руки. Бу Фэйфэй пробежала глазами по заданиям: это была не просто проверка базовых знаний, многие задачи были изменены. Когда она дошла до последних вычислительных задач, они показались ей очень знакомыми.

Другие учителя, державшие билеты, говорили:

— Математика составлена на уровне, сразу покажет разницу. Сразу видно, кто учился, а кто нет.

— Тогда результаты в этом году будут печальными, — сказал кто-то еще. — У кого-то слишком высокие, у кого-то слишком низкие.

Бу Фэйфэй не обращала внимания на разговоры учителей, ее внимание было приковано к нескольким последним задачам. Из ста пятидесяти возможных баллов эти задачи давали шестьдесят — почти половину.

Если первые задания создавали лишь небольшой разрыв, то последние требовали действительно высокого уровня.

Но проблема была не в этом. Проблема была в том, что эти задачи она разбирала с Чжоу Цзыханом. Она случайно нашла их тогда в каком-то справочнике. Условия немного отличались, но общий ход решения оставался тем же.

Удивление быстро сменилось спокойствием. Учитывая его уровень, даже если бы ему заранее дали билеты, вряд ли бы это что-то изменило.

...

Динь-динь-динь.

Когда прозвенел последний звонок, учебный семестр окончательно завершился.

Лю Нянь обнял Чжоу Цзыхана за плечи:

— Эй, братан, куда пойдем развлекаться?

— В путешествие все равно не поедешь, — сказал Хань Дунтин. — В следующий понедельник нужно возвращаться за результатами. В городе особо делать нечего, лучше дома поспать.

— Да какая разница, — фыркнул Лю Нянь. — Сначала пойдем погуляем.

У Чжоу Цзыхана на душе было неспокойно. Во время экзамена учителя строго следили, чтобы ученики не переговаривались. Вчера, когда раздали работы по математике, Чжоу Цзыхан обомлел, увидев последние задачи. Разве он не решал их совсем недавно?

Он с энтузиазмом решил их, но потом обнаружил, что ответы не сходятся с теми, что он получил раньше. Он пересчитывал несколько раз, и даже сдав работу, все еще сомневался, ошибся ли он в запоминании или в расчетах.

Сейчас, выйдя из аудитории, он не мог думать о развлечениях, пока все обсуждали, куда пойти. Увидев Лю Чэня, он тут же спросил:

— Эй, какой у тебя ответ в последней задаче? Корень из трех?

— Я последнюю не решил, — удрученно ответил Лю Чэнь.

— А предпоследнюю?

— Кажется, две девятых, точно не помню.

Чжоу Цзыхан вздохнул с облегчением. Если ответ отличника совпадает с его, значит, он не ошибся.

— Экзамены закончились, чего обсуждать? — подошел Лю Нянь. — Эй, Лю Чэнь, ты же из поселка? Может, на днях к тебе съездим?

— Хорошо, — согласился Лю Чэнь. — Давайте послезавтра. Моя мама уехала к бабушке.

Чжоу Цзыхан обрадовался:

— Отлично, послезавтра поедем, переночуем и на следующий день вместе вернемся в школу.

Парни договорились и радостно разошлись.

В это время NS66 был очень обеспокоен. Он потянул Бу Фэйфэй за одежду:

— Чжоу Цзыхан уже собирается к Лю Чэню домой. Если ты сейчас же не остановишь его, это задание будет провалено.

— Провалено — значит, минус пять лет жизни. Разве я до этого не заработала десять?

— Какая ты оптимистка.

— Не мешай, я вношу оценки.

NS66 продолжал что-то бормотать себе под нос. Бу Фэйфэй закончила вносить оценки и отправила их куратору параллели. Она потянулась — наконец-то все готово, можно принять душ и лечь спать.

Однако, выпив стакан воды, она получила звонок от завуча.

— Завуч, что случилось?

— Ты не ошиблась, когда вносила оценки?

— А что?

— У Чжоу Цзыхана из второго класса 145 баллов.

— Подождите, я посмотрю его работу, — сказала Бу Фэйфэй.

Работы собирались учителем по порядку мест, и после проверки оценки просто вносились в ведомость. В этот раз разброс баллов был большим, и Бу Фэйфэй не обратила особого внимания. К тому же, в их школе было много сильных учеников, и результат в 140 баллов не был редкостью, был даже один стобалльник. При внесении оценок Бу Фэйфэй не придала этому значения, но для Чжоу Цзыхана это было странно — ведь он никогда раньше не сдавал математику даже на проходной балл.

Бу Фэйфэй быстро нашла работу Чжоу Цзыхана. Она просмотрела ее: одна ошибка в выборе ответа, в последних задачах сняты баллы за некоторые шаги решения. Ошибки в проверке не было.

Проверив, Бу Фэйфэй тут же ответила:

— Я посмотрела, его работа написана очень хорошо, ошибки в оценке нет, и балл внесен верно.

На том конце провода помолчали секунду, а потом сказали:

— Это не обычный экзамен.

Бу Фэйфэй, конечно, знала, что результаты итогового экзамена влияют на стипендию учеников, и к тому же... Она не думала об этом раньше, но добавила:

— Завуч, я сейчас принесу все работы, и мы обсудим это с учителем второго класса.

Сказав это, она быстро поспешила в школу. Когда она приехала, в кабинете уже были завуч, директор, учитель математики второго класса и Ян Тао. Директор как раз высказывал свое мнение:

— Я не отрицаю прогресс ученика, но такой ненормальный скачок явно вызывает вопросы. Давайте поднимем его работу и работы учеников, сидевших рядом.

Услышав это, Бу Фэйфэй поняла, что директор подозревает Чжоу Цзыхана в списывании. Хотя ей самой не нравился этот «неудачник», она не собиралась игнорировать правду. К тому же, списывание — это серьезное нарушение, которое может привести к исключению.

— Директор, может, сначала посмотрим записи с камер? — предложила Бу Фэйфэй.

— На этом экзамене не было видеонаблюдения, — тихо сказал учитель математики второго класса.

— Нужно во всем разобраться, — сказал Ян Тао, держа стакан с водой. — Я позову этого парня.