Натянутые отношения

Жуцзюань не вернулась за ночь. Остальные в общежитии тоже не могли уснуть, поэтому просто сидели и болтали, то о болезни У Юйцюн, то о том, что учителя так поздно ещё не ушли домой.

Ли Юйчу почти не вмешивалась, просто молча слушала, и постепенно, под их разговоры, уснула.

На утреннем чтении вернулась Жуцзюань. По её лицу было видно, что она не спала всю ночь. Она рассказала о состоянии У Юйцюн и разделила благодарственные подарки, привезённые её родителями. Увидев, что это всего лишь фрукты и сладости, никто не отказался.

Судя по виду Жуцзюань, она собиралась идти на уроки, но Ли Юйчу тут же остановила её: — Ты сегодня возьми отгул и отдохни в общежитии. Конспекты уроков я сделаю, ты мне не веришь?

Жуцзюань, видя конспекты Ли Юйчу, тоже захотела такие, поэтому пошла к учителю, взяла справку и вернулась отдыхать.

Учитель Ци, кажется, вступил в соревнование с Учителем Лю из первого класса. Материала на уроках стало заметно больше. Ли Юйчу днём была занята записями и почти не отдыхала, поэтому после обеда очень хотела спать.

На уроке географии учитель разбирал задания с предыдущего месячного экзамена. Увидев, что она правильно ответила на вопрос, который разбирал учитель, она успокоилась и тихонько задремала.

Она не осмеливалась делать это слишком явно, просто тихонько прятала голову за подставкой для книг и не спала долго, каждый раз просыпаясь, как только начинала засыпать.

Наконец, она дождалась звонка с урока и, не выдержав, тут же уснула.

В полусне она почувствовала, как кто-то толкает её. Она нахмурилась и пробормотала: — Что такое? Нудно как!

Затем снова уснула, пока не прозвенел звонок на урок, и только тогда окончательно проснулась.

Су Няньань выглядела расстроенной и ничего не сказала. Ли Юйчу, кажется, вспомнила, что произошло на перемене, и, собираясь извиниться, увидела, как Су Няньань отвернулась от неё и не обращала внимания.

Она замерла, вдруг не зная, что сказать.

Обычно у неё был хороший характер, но была одна особенность — утренняя ворчливость. Сегодня было много уроков, днём она не спала, плюс вчера поздно легла, поэтому на перемене она очень крепко уснула, и в полусне легко могла сказать что-то необдуманное. Она думала, что обязательно найдёт возможность поговорить с ней и извиниться.

Но сегодня Су Няньань, кажется, тоже была не в духе, почти не разговаривала, а на переменах, кроме как сходить в туалет и набрать воды, сидела на своём месте и делала уроки.

Ли Юйчу так и не нашла возможности поговорить с ней. Когда пришло время ужина, Су Няньань весело болтала с другими одноклассниками, а вернувшись на место, по-прежнему не обращала на неё внимания. Ли Юйчу всё поняла.

Жуцзюань всё видела. После первого урока вечерней самоподготовки она вытащила Ли Юйчу и поговорила с ней. Не то чтобы Жуцзюань лезла не в своё дело, просто ей всегда казалось, что Ли Юйчу хорошо ладит со всеми, а сегодня она вела себя так, словно поссорилась, и Жуцзюань боялась, что ей грустно.

Ли Юйчу действительно было немного грустно. С одной стороны, она сказала что-то не то и расстроила собеседницу, с другой — её задело отношение Су Няньань.

Су Няньань была для неё особенной. Она была первым человеком, который принял её здесь, и первым проявлением доброты, которое она здесь получила.

— Миядзаки Хаяо сказал: «Жизнь — это поезд, идущий к могиле. На пути будет много остановок, и мало кто сможет пройти весь путь вместе с тобой до конца.

Когда тот, кто идёт с тобой, должен выйти, даже если тебе грустно, ты должен быть благодарен и помахать ему на прощание», — вдруг сказала тридцатилетняя Ли Юйчу.

Их дружба, по сути, уже подошла к концу. Не то чтобы эту мелочь нельзя было разрешить, просто с некоторыми друзьями, пообщавшись, понимаешь, что они не подходят для долгосрочных отношений. Лучшее — это дружба благородных, подобная воде.

Одна из них была яркой и свободной, другая — постоянно носила маску. Им не суждено было сойтись.

Восемнадцатилетняя Ли Юйчу этого не знала и не понимала.

Сяо Ба тоже не понял, да ему и всё равно. Искусственному интеллекту не нужно этого понимать. Вдруг он почувствовал сильное эмоциональное колебание у восемнадцатилетней Ли Юйчу и спросил: — Обнаружено сильное эмоциональное колебание у восемнадцатилетней Ли Юйчу. Выбрать изменение?

Тридцатилетняя Ли Юйчу замерла. Этот случай действительно стал узлом в её дальнейшей жизни, но…

На самом деле, эта ситуация была похожа на то, что Цзян Цинь говорил о них, что они просто сводные брат и сестра. Отношения некоторых людей подобны двум пересекающимся линиям — даже встретившись, они в конце концов расходятся.

Восемнадцатилетняя Ли Юйчу хорошо понимала свои отношения с Цзян Цинем, поэтому могла спокойно воспринимать шутки одноклассников и даже отвечать им тем же.

Но Су Няньань в её сердце была другой. Она хотела, чтобы угол между двумя линиями был меньше, чтобы они могли расстаться позже.

Во взрослом мире извинения произносятся легко, а подростки ведут себя по-детски: ты меня игнорируешь, и я тебя игнорирую.

Это не вопрос правильности или неправильности, просто разное отношение.

Сколько искренности в извинениях, которые произносятся на работе?

Боязнь, что начальник будет подставлять, боязнь, что коллеги будут нападать, боязнь, что клиенты будут недовольны.

Большинство извинений в жизни произносятся просто для того, чтобы замять дело.

Тридцатилетняя она, уже не такая капризная, должна извиниться за свою восемнадцатилетнюю «я». Поэтому она сказала Сяо Ба: — Не нужно.

Даже если в будущем, на каком-нибудь углу улицы, она снова встретит Су Няньань, она серьёзно и торжественно извинится за эту «мелочь».

Их отношения стали очень странными. Нельзя сказать, что они поссорились — они по-прежнему разговаривали, но всегда чувствовалась какая-то преграда.

Так они и жили. На самом деле, никто особо не заморачивался их отношениями, потому что в последнее время учителя по всем предметам словно были словно заведённые: материала на уроках стало больше, скорость — быстрее, а задачи — всё сложнее.

Эта история началась с разборок между учителями в кабинете после прошлого экзамена. Учителя из кабинета гуманитарных предметов тогда слышали слова Учителя Лю, и, передаваясь из уст в уста, они исказились. Учителям, которые вели уроки и в первом, и во втором классах (кроме Учителя Ци), было ещё ничего, а вот учителя, которые вели только во втором классе, были в ярости, особенно учитель математики, который в последнее время вёл уроки, словно с динамитом.

Ученики тоже оказались в отчаянном положении, сначала жаловались без конца, пока в один день Чжан Мучуань не пошёл в кабинет спросить учителя, но услышал, как учитель географии убеждает Учителя Ци не принимать близко к сердцу. Он слышал смутно, но примерно понял, как Учитель Лю отзывался об учителях и учениках их класса, тут же вернулся в класс и рассказал, и все в классе пришли в ярость.

— Ха, только они там гении учёбы, а остальные классы — мусор.

— Вот почему старый Ци в последнее время такой злой.

— Ой, я знаю причину этого. Недавно случайно услышал, — загадочно сказал один ученик. — На первом месячном экзамене Жуцзюань заняла первое место, и Учитель Лю сказал, чтобы Жуцзюань перешла в первый класс. Жуцзюань отказалась. Потом на втором экзамене Жуцзюань снова заняла первое место, и Учитель Лю снова хотел её забрать. Жуцзюань опять не пошла. Говорят, даже родителей вызывали, но без толку.

На третьем экзамене, перед Национальным днём, Учитель Лю снова позвал Жуцзюань. Жуцзюань опять не пошла. Возможно, он потерял лицо, и потом сказал, что любой из тройки лучших может перейти, если хочет. Но спросил Цинь-гэ — Цинь-гэ не пошёл, спросил сестру Чу — сестра Чу тоже не пошла. Вот старый Лю и разозлился, начал язвить Учителю Ци. А Ци-гэ станет его терпеть? Конечно, нет. Самое большее, что мы можем сделать, это поднажать и сдать экзамены лучше, чем они!

— Вот именно! Как будто мы не можем сдать экзамены лучше, чем они. В их классе семнадцать или восемнадцать учеников из наших прежних классов. Грубо говоря, это мы их отдали, а они ещё смеют нас презирать!

Эти слова словно вызвали резонанс в классе. Кто-то крикнул: — Второй класс, вперёд!

Разгромим первый класс!

И тогда толпа начала шуметь.

— Второй класс, вперёд!

Разгромим первый класс!

— Второй класс, вперёд!

Разгромим первый класс!

Голоса были такими громкими, что заглушили звонок на урок. Так продолжалось, пока не вошла учительница литературы и громко не крикнула: — Что вы тут делаете?

Все тут же рассмеялись, но не ответили. Через некоторое время в классе снова стало тихо.

В последующий период ученики словно были словно заведённые: внимательно слушали на уроках, усердно делали домашние задания, и учеников, которые бегали в учительскую задавать вопросы, тоже стало больше.

На городском совместном экзамене в конце ноября 18 учеников вошли в сорок лучших по параллели. Изначально критерием для поступления в первый класс было попадание в сорок лучших, а Жуцзюань была сорок первой.

Как только объявили результаты, Учитель Лю на верхнем этаже устроил скандал. Ученики первого класса боялись вздохнуть. Несколько дней наверху было тихо.