Диапазон "стимулирующего" может быть очень широким, настолько, что Тао Су, просто сидя здесь и отвлекаясь на несколько секунд, могла представить множество возможностей. И за эти несколько секунд Сун Саньчи уже придумала ответ на вопрос.
Она повернула голову, слегка нахмуренные брови постепенно расправились, и она тихонько сказала:
— Мне кажется, симпатия — это не как решение математической задачи, где нужно пройти через множество доказательств, чтобы получить стандартный ответ. Наоборот, это нечто, выходящее за рамки математических концепций...
— Поэтому, учительница Тао, на ваш вопрос я пока не могу ответить, — глаза Сун Саньчи были ясны, как осенняя вода, в них играла легкая улыбка. — До того, как вы встретите человека, который заставит ваше сердце биться, все качества являются необходимыми, но недостаточными условиями симпатии.
— Если я нравлюсь вам, значит, у вас обязательно есть качества, которые я ценю. Но если, наоборот, у вас есть качества, которые я ценю, это не значит, что я обязательно влюблюсь в вас.
Такая математическая логика изучалась еще в средней школе, и Тао Су была с ней знакома.
До самого возвращения домой вечером она все еще размышляла над этой логикой.
Что такое достаточное условие?
Что такое необходимое условие?
А что такое необходимое, но недостаточное условие?
Раньше, когда учительница математики объясняла это на уроках, все было предельно ясно, но сейчас, вспоминая, казалось, что все знания вернулись обратно, ничего не осталось.
Вода из душа стекала по плавной линии подбородка, комната окуталась туманом, обволакивая ее. Шум льющейся воды не мог прервать ход мыслей Тао Су.
С учительницами математики действительно трудно.
Но если речь идет о Сун Саньчи, она не может сдаться.
Вскоре она вышла из ванной, завернувшись в тонкое полотенце, принеся с собой густой влажный воздух, который распространился вокруг. Высушив волосы, Тао Су взяла планшет, устроилась на диване. Влажные кончики волос небрежно легли на плечи. Тао Су тихо выдохнула и начала искать в Baidu.
Она искала не какие-то математические теории. Она просмотрела различные форумы, а затем, основываясь на мнениях пользователей сети, попыталась самостоятельно определить значение слова "стимулирующий".
В интернете было много толкований этого слова, диапазон от широкого до узкого, и понимание у каждого было разным. Тао Су просмотрела их одно за другим и примерно поняла.
Как и ее собственное понимание, оно отличалось от других.
Эти слова бродили в ее сердце.
В ту ночь Тао Су не могла уснуть.
Она должна была знать, что любопытство губит кошек.
Не только кошек, но и ее саму.
С того момента, как у нее возникло любопытство к Сун Саньчи, она медленно попадала в ловушку, которую сама себе вырыла.
Всю ночь Тао Су металась в обрывочных снах, просыпаясь и снова засыпая. Неизвестно, не слишком ли сильным было ее "фильтр" в отношении Сун Саньчи, но она, которая раньше никогда не обращала внимания на такие вещи, после ночных метаний вдруг тоже почувствовала легкое любопытство.
Конечно, при условии, что... если бы объектом была Сун Саньчи.
Ее любопытство, вероятно, продлится долго.
Обрывочные сны продолжались. В выходной день, когда уже рассвело, Тао Су не выспалась, поэтому не собиралась вставать рано. Но в конце концов ее разбудил громкий звонок телефона.
— ...Алло? — Она с трудом нащупала телефон у кровати, не открывая глаз.
Подняв трубку и услышав голос мамы, словно доносящийся издалека, Тао Су постепенно пришла в себя. Тяжелые веки наконец медленно открылись.
Оказывается, они давно договорились поужинать сегодня, в субботу, у дяди. Она чуть не забыла об этом, не выспавшись всю ночь. Взглянув на время, она увидела, что уже почти одиннадцать. Неудивительно, что ей звонили несколько раз подряд.
Пробуждение наступило мгновенно.
Тао Су, волоча усталое тело, быстро встала с кровати, умылась, переоделась, нанесла легкий макияж, чтобы скрыть усталость, и выехала.
К счастью, пробок не было, и она приехала к дяде как раз к обеду.
После обеда взрослые, как обычно, сели играть в мацзян и покер. Двоюродный брат и его жена, воспользовавшись тем, что дома наконец-то так оживленно, спокойно оставили дочь на попечение Тао Су, а сами договорились с друзьями и ушли "проветриться".
Маленькая племянница Тао Ян была в возрасте перехода в среднюю школу, обычно у нее было много уроков. Она одновременно боялась и любила свою тетю, которая была учительницей. Наконец-то получив возможность побыть с тетей наедине, девочка, конечно, хотела хорошо себя показать.
Она думала, что учителям нравятся прилежные и старательные ученики, поэтому потянула Тао Су в свою комнату, а затем достала несколько задач по олимпиаде по математике, которые не могла решить, и попросила помощи.
Выражение лица Тао Су, которое секунду назад было "добрым и приветливым", мгновенно слегка исказилось.
Словно куда бы она ни пошла, ей не избежать слова "математика".
— Тетя, это домашнее задание с олимпиады по математике на прошлой неделе. Я не могу решить эти задачи, можете научить меня? — На чистом листе тетради были аккуратно переписаны несколько задач. Почерк Тао Ян был изящным и легко читаемым.
Только... каждое слово по отдельности Тао Су понимала, но когда они собирались вместе, чтобы она их решила, это было уже совсем другое дело.
— Олимпиада по математике... — Тао Су не ожидала, что племянница сразу же подкинет ей такую серьезную задачу. Ее губы слегка приоткрылись, но в конце концов она ничего не смогла сделать.
На ее лице читалось затруднение, и она начала намекать: — Янъян, тетя — учительница музыки.
Тао Су надеялась, что маленькая племянница поймет, что учительницы музыки не очень хорошо разбираются в математике.
Но, очевидно, Тао Ян не поняла.
— Угу! — Тао Ян энергично кивнула и снова посмотрела на Тао Су своими большими, ясными глазами.
В этих глазах читалась жажда знаний.
В таком юном возрасте так любить математику, интересно, в кого она пошла?
— ... — После того как Тао Ян так пристально на нее посмотрела некоторое время, Тао Су наконец сдалась. Она достала телефон, открыла список контактов в QQ и начала искать помощь. — Тогда подожди немного, тетя спросит у знакомых учителей математики, смогут ли они помочь.
Хорошо, что у нее были хорошие отношения и много знакомых учителей, особенно после истории с хором, когда она добавила в список много учителей с математического факультета.
Сейчас было около двух часов дня, неизвестно, не отдыхает ли кто-нибудь.
Раньше, когда нужно было задать вопрос по математике, Тао Су первым делом обратилась бы к Сун Саньчи. Помимо тех необъяснимых чувств, которые недавно зародились в ее сердце, у них с Сун Саньчи были очень хорошие отношения. Но задавать доктору наук задачу с начальной олимпиады по математике... Тао Су чувствовала, что это все равно что использовать пушку, чтобы убить курицу.
К тому же, когда они расставались вчера, собеседница небрежно упомянула "необходимое, но недостаточное условие", чем сбила ее с толку. Тао Су решила, что без крайней необходимости не стоит раскрывать Сун Саньчи свою слабость в математике.
Вдруг... та подумает: "Как ты можешь не знать такой простой вещи?"
После нескольких запросов Тао Су наконец нашла учителя У, который был онлайн и готов помочь. Она поспешно сфотографировала условия задач и отправила ему.
Затем последовало долгое ожидание.
Решение задач требует времени, тем более таких сложных, как задачи с олимпиады по математике.
— Янъян, возможно, придется подождать подольше. Тетя покажет тебе мультик? — Тао Су совершенно естественно отложила телефон в сторону, а затем, обняв племянницу, нашла на компьютере мультфильм и они начали смотреть.
Одна серия мультфильма длилась более двадцати минут. Досмотрев ее, Тао Су взяла телефон и взглянула на него. Оказалось, что более десяти минут назад собеседник уже прислал ей процесс решения и ход мыслей.
На фотографии, на белом листе формата А4, черной ручкой были проставлены номера задач. Вероятно, чтобы Тао Су было легче понять, объяснение было написано простым, понятным языком, немного многословным, но ход мыслей был очень четким. Почерк был сильным и энергичным, каждый штрих немного острым, что совершенно не соответствовало образу учителя У.
Несмотря на это, Тао Су, как обычно, рассыпалась в похвалах:
— Учитель У, вы действительно потрясающий! Вы решили их так быстро!
Собеседник быстро ответил смайликом [ха-ха], а затем добавил еще две фразы:
— Задачи с олимпиады по математике помогла решить учительница Сун. Мы в лаборатории проводили модельные эксперименты [хи-хи] [хи-хи]
— Учительница Сун еще сказала, что в следующий раз вы можете спросить ее напрямую.
S3
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|