Девятая глава (Часть 2)

Как раз в то время родители купили квартиру в школьном районе недалеко от Цзиньлинской средней школы, и там шёл ремонт. Тогда они решили, что она проучится ещё один семестр, а за это время они используют связи и посмотрят, смогут ли устроить её в Цзиньчжун.

Через полгода, в третий день Нового года по лунному календарю, в праздник Весны, они переехали в новый дом недалеко от Цзиньчжун, и она успешно перевелась в Цзиньчжун. Тань Юйжун чувствовала, что атмосфера в Цзиньчжун очень хорошая, как природная, так и культурная, намного лучше, чем в Шужэнь Интернэшнл. Ей здесь нравилось. Средняя школа была не самой известной частью; самая известная часть Цзиньчжун, конечно, была старшая школа, вот где была суть этой школы. Тань Юйжун знала, что родители хотят, чтобы она поступила в Наньши Фучжун, но в этот момент она уже не хотела покидать эту школу. Она хотела учиться здесь и в старшей школе. Думая о желанной жизни в старшей школе, она представляла, что это будет очень комфортно и счастливо.

Да уж, средняя школа Цзиньчжун в последние годы приходила в упадок, но старшая школа процветала. Хотя она всё ещё уступала Наньши Фучжун и Наньвай, она всё же считалась тяжёлой золотой медалью в мире среднего образования.

Общие результаты вступительных экзаменов в среднюю школу (Чжункао) в городской рейтинге были невысокими, в основном из-за того, что в последние годы введение системы лотереи для поступления из начальной в среднюю школу привело к тому, что качество набора студентов сильно разнилось, и, естественно, результаты постоянно снижались.

Немало богатых семей стали использовать нечестные методы, чтобы устроить своих детей в среднюю школу Цзиньчжун, надеясь, что дети смогут использовать среднюю школу как трамплин для успешного поступления в старшую школу Цзиньчжун.

Хотя для поступления в среднюю школу Цзиньчжун после начальной всё ещё нужно было пройти письменный экзамен и собеседование, "воды" (нечестности) в этом процессе было много. В основном это происходило потому, что заместитель директора, отвечающий за приём, чинил препятствия и получил немалую выгоду.

Но учитывая, что заместитель директора также внёс большой вклад в развитие школы, а также то, что у него были связи в Департаменте образования провинции, на виду ни директор, ни руководители Управления образования города особо не вмешивались.

Однако, хотя Цзиньчжун и закрывал глаза на приём после начальной школы, он был очень строг в контроле за вступительными экзаменами в среднюю школу (Чжункао).

В конце концов, обычные богатые семьи могли жульничать с лотереей, но манипулировать результатами Чжункао было не так просто.

В этот день перед каникулами Завуч Ду Цзэтао, который должен был стать главой третьего года обучения, был вызван в кабинет директора.

Мудрый и решительный директор Цзиньчжун, господин Ван Бо, сидел за письменным столом и писал документы.

Увидев входящего Завуча Ду, он встал и сел с ним на диван для приёма гостей перед письменным столом.

— Старина Ду, ты знаешь, зачем я тебя позвал?

— Это… я и правда не могу догадаться. Завуч Ду выглядел озадаченным.

— Скоро ученики, которых вы ведёте, перейдут в третий год средней школы. Помоги мне строго проконтролировать и выявить тех, кто выглядит особенно выдающимся. Обязательно поработай с ними, чтобы они захотели остаться в Цзиньчжун и были готовы остаться в Цзиньчжун.

— Это само собой разумеется. Чтобы добро не ушло на сторону, хе-хе-хе, — сказал Завуч Ду, смеясь.

— Старина Ду, ты преподаёшь столько лет и должен видеть, что средняя школа в нашей школе становится всё хуже с каждым годом. Этот выпускной третий класс показал очень средние результаты. Но в вашем потоке немало очень талантливых учеников, я очень рассчитываю на вас. А вот на следующий поток я уже совсем не надеюсь.

В этот момент Завуч Ду уже смутно догадался, что хочет сказать директор Ван, слегка встревожился в душе, но внешне продолжал внимательно слушать.

— Скоро снова начнётся набор, и я уже договорился с приёмной комиссией. В этом году мы набираем последнюю группу первоклассников средней школы. В дальнейшем средняя школа больше не будет набирать учеников. Как только эта группа первоклассников средней школы окончит третий год в 2007 году, наша школа полностью упразднит среднюю школу.

Тут Завуч Ду по-настоящему заволновался и невольно сказал:

— Директор, это… почему так внезапно?

Директор Ван махнул рукой и сказал: — Не внезапно, не внезапно. По этому вопросу Управление образования проводило совещания уже более трёх месяцев. Мы с Лао Фу (заместителем директора) давно знали об этом, и несколько заведующих тоже в курсе. Теперь официальный документ уже спущен, и нам пора приступить к делу. Заместитель начальника Управления образования Лю сказал, что нашей Цзиньчжун больше нельзя тратить ресурсы впустую. Мы должны сосредоточить все лучшие ресурсы на старшей школе и уделять особое внимание результатам Гаокао. Ты ведь знаешь, что по результатам Гаокао мы проигрываем Наньши Фучжун уже много лет. Хотя мы обе государственные школы и ресурсы у нас одинаковые, почему мы постоянно проигрываем? Причина в том, что Наньши Фучжун не обременена средней школой, а наша Цзиньчжун всё время висит на ней, это действительно как хвост, который слишком велик, чтобы вилять им.

— Но… а как же учителя средней школы…

— Я знал, что ты спросишь об этом. Не беспокойся. После собрания преподавателей и сотрудников в начале учебного года я объявлю об упразднении средней школы. Тогда будет отобрана группа отличных учителей из средней школы для преподавания в старшей школе. А учителя, которые не пройдут отбор, получат рекомендательные письма от Цзиньчжун и предписания о назначении от Управления образования города и будут переведены на работу в другие школы. Я позвал тебя, чтобы ты в этом году, на третьем году средней школы, хорошо проконтролировал. Нужно не только оставить хороших учеников, но и отобрать хороших учителей. Как только учебный год третьего класса закончится, ты передашь мне список отобранных учителей, и я по твоему списку включу отобранных учителей в штатное расписание старшей школы, и вы сможете начать преподавать в старшей школе раньше. Что касается учителей, которые не пройдут отбор, я распределю их в младшие классы для продолжения преподавания в средней школе, а затем проведу повторный отбор, пока средняя школа не будет полностью упразднена.

— Директор, вы хотите сказать, что я уже могу преподавать в старшей школе? — взволнованно сказал Завуч Ду. Он всегда мечтал преподавать в старшей школе, но у него не было возможности. Теперь, когда возможность появилась, он, несмотря на свой возраст, немного разволновался.

— У тебя большой стаж преподавания, и квалификация отличная. Ты был моим первым выбором, конечно, ты можешь перейти в старшую школу. Ты уже внутренне назначенный человек, ха-ха-ха, — громко рассмеялся директор Ван.

— Спасибо, директор. Я запомнил. Обязательно буду выбирать справедливо, можете не беспокоиться.