— Пока я буду занят, пожалуйста, поиграй с Андже.
— Ты…
Чувствуя гнев Джессики, я отвёл взгляд, делая вид, что проверяю, как жители делятся на группы.
— Папа такой молодец! Ты не боишься говорить перед таким количеством людей!
— Потому что папа раньше часто выступал перед людьми.
Школьные собрания, классные часы, выступления с речью, клятва перед экзаменами, радиопередачи, работа ведущим — всё это было обычным делом в мои школьные годы.
— Папа, ты как священник?
Слова Андже почему-то привлекли внимание Джессики. Даже не глядя на неё, я чувствовал её пристальный взгляд.
— Хм… нет. Папа говорит перед людьми, чтобы помочь им. Как сейчас, например. Я выступаю перед вами, чтобы помочь деревне.
— Ха… Пойду соберу детей.
Джессика, словно с облегчением, вздохнула и не спеша удалилась. Возможно, она о чём-то сожалела.
Я, держа на руках Андже, продолжил ждать.
Через несколько минут все выстроились, и я смог перейти к следующему этапу.
— Ноа, говори, что нам нужно делать!
Благодаря старосте энтузиазм жителей был на высоте. Такой настрой — это то, что нужно.
— Алекс, ты кузнец, ты знаешь, как работать с металлом, поэтому изготовление оружия не должно быть для тебя проблемой. Для этого нужно много сил и терпения, как у вас, опытных мужчин. Поэтому прошу тебя возглавить изготовление оружия. Я осмотрел гору к северу от деревни — это неразработанное месторождение железной руды. Так что о сырье можно не беспокоиться. Что касается видов оружия, я всё объясню тебе, а ты потом научишь остальных.
Конечно, я соврал про осмотр горы. На карте чётко показано, где находятся какие ресурсы.
[Ложь +1]
Слишком строго…
— О! Поручите это мне!
В этой возрастной группе всего двадцать человек… Ну что ж, лучше, чем ничего.
— Джек, начиная с завтрашнего дня, ты будешь руководить тренировками молодых людей по боевым искусствам. Я буду учить тебя, а ты — остальных. Так что учись внимательно!
— Не волнуйся, Ноа! Я давно хотел научиться боевым искусствам!
Молодых людей, на первый взгляд, около пятидесяти. Этого должно хватить, чтобы противостоять бандитам и разбойникам.
— Саша, я научу вас, женщин, особым приёмам самообороны. Как и в случае с Джеком, после того, как я вас обучу, вы будете передавать свои знания остальным. Пожалуйста, учитесь прилежно.
— Ноа, я буду учиться старательно!
Женщин примерно шестьдесят. Но я не собираюсь учить их «боевым искусствам». Я научу их навыку, который случайно обнаружил, — «Всеведение в магии». Хотя я ещё не использовал его, уверен, что он работает.
— Староста, поскольку у молодых людей теперь появились новые обязанности, забота о деревне, пока они работают, ляжет на ваши, старшие, плечи.
— Хе-хе-хе, мы, старые кости, рады быть полезными. Такая мелочь — не проблема!
Пожилых людей около пятнадцати. Этого вполне достаточно.
— Джессика, ты врач, единственный врач в деревне. Поэтому тебе нужно научить девушек лечебному искусству. Так тебе будет немного легче.
— Ты всё так хорошо продумал. Ты хочешь превратить деревню в государство?
Её слова заставили меня задуматься, но я быстро отбросил эту идею. Даже с двадцатью девушками и детьми, создать государство — несбыточная мечта. Но сделать поселение способным защитить себя — вполне реально.
— Всем даны поручения. Сегодня начнём с изготовления оружия, завтра и послезавтра займёмся самообороной. Что касается обучения девушек медицине, это решать тебе, Джессика.
— Папа, папа, я тоже хочу чем-то заняться!
Я не мог отказать Андже, глядя на её умоляющий взгляд. Но что ей поручить?
— Андже, хочешь научиться лечить людей?
Джессика, видя моё замешательство, пришла мне на помощь. Я был ей очень благодарен. Но учить Андже медицине…
— Да, да! Папа, я могу учиться у Джессики?
Похоже, ей нравится эта идея. Тогда нет причин для беспокойства.
— Конечно, можешь. Но ты должна хорошо учиться у Джессики.
Джессика — хорошая девушка, но её взгляд… Если бы взглядом можно было убить, я бы, наверное, умер от её взгляда, даже имея бафф неуязвимости.
— Хорошо! Решено! Приступайте!
Жители приветствовали мои слова с ещё большим энтузиазмом. С таким настроем мы справимся с любыми трудностями!
(Нет комментариев)
|
|
|
|