Глава 4. Пешка в школьной драме (Часть 1)

— Юнь Цзинь?

— Как ты здесь оказалась?

Му Мянь в панике оттолкнула Наньгун Сюаня и растерянно спросила.

— Если я правильно помню, это общественное место, а не твой дом, — А Цзинь показалось, или в голосе Му Мянь прозвучал упрёк? Наньгун Сюань тоже смотрел на неё недобро. Обижать можно кого угодно, но только не себя.

Таков был жизненный девиз А Цзинь, поэтому она без колебаний парировала: — И ещё, я не против ваших нежностей, но выбирайте место получше.

Сказав это, она, не дожидаясь ответа Му Мянь, развернулась и ушла.

А Цзинь действительно не ожидала, что снова столкнётся с ними, хотя старалась их избегать. Но на этот раз у неё не было ни времени, ни желания жаловаться.

Лучше потратить это время на решение пары задач — больше пользы будет.

Она ушла решительно, оставив Му Мянь с неприятным осадком на душе.

С тех пор как А Цзинь узнала об отношениях Му Мянь и А Сюаня, между подругами началась холодная война. После той встречи у ворот жилого комплекса в начале учебного года, которая закончилась ссорой, они больше не виделись.

Му Мянь несколько раз заходила в общежитие к А Цзинь, но то ли ей действительно не везло, то ли А Цзинь её избегала — её никогда не было на месте.

К тому же учёба в выпускном классе была напряжённой. Му Мянь договорилась со своим парнем вместе поступать в Яньда. Хотя Наньгун Сюань помогал ей с учёбой, и она сама старалась, её оценки, хоть и стали лучше, чем в начале, всё ещё были не блестящими. Приходилось усердно заниматься.

Естественно, времени на поиски А Цзинь оставалось мало.

Получалось, что, хотя они учились в одной школе, они не виделись почти два месяца.

Му Мянь знала, что А Цзинь всё ещё обижается на неё. Но чувства должны быть взаимными, односторонняя любовь ни к чему не приведёт. Даже если бы не было её, Му Мянь, А Сюань всё равно не принял бы А Цзинь.

— Ладно, не расстраивайся.

Наньгун Сюань с жалостью посмотрел на свою девушку, которая была на грани слёз. В то же время его неприязнь к А Цзинь усилилась. Юнь Цзинь ему никогда не нравилась.

Это была её односторонняя влюблённость. Но поскольку девушка, которая была в него влюблена, являлась лучшей подругой его девушки, его положение было несколько неловким. Он не мог ничего сказать, только утешить.

Из-за появления А Цзинь у Му Мянь и Наньгун Сюаня пропало настроение для свидания, и они вскоре ушли.

А Цзинь не придала значения встрече с Му Мянь и Наньгун Сюанем. Дойдя до общежития, она уже начисто забыла об этом.

Скоро должны были состояться промежуточные экзамены.

Это был первый крупный экзамен в выпускном классе. Говорили, что результаты будут сравнивать с другими школами, и табели успеваемости нужно будет показать родителям на подпись. Поэтому не только учителя, но и сами ученики относились к этому серьёзно. Даже после вечерних занятий многие оставались в школе, чтобы позаниматься дополнительно.

Экзамены прошли по расписанию.

Два экзаменационных дня пролетели быстро.

Учителя работали сверхурочно, проверяя работы, и результаты вскоре были объявлены.

В отличие от пробного теста в начале года, на этот раз А Цзинь могла гордиться собой. Набрав ровно семьсот баллов, она заняла третье место в классе. В общем рейтинге пяти школ она оказалась на десятом месте.

Это немного расстроило А Цзинь.

Особенно когда учитель Чжан принёс список с результатами пяти школ, и её имя было последним в десятке. Как ни посмотри, А Цзинь это не нравилось.

— Неплохо, неплохо, похоже, ты взяла себя в руки, — учитель Чжан был очень доволен. Раньше он видел, как оценки А Цзинь сильно упали, она даже вылетела из первой десятки класса, и очень переживал. Он считал её перспективной ученицей, способной поступить в престижный вуз. Если бы она сдалась в последний год, он бы очень расстроился. — …Но не зазнавайся, нужно продолжать усердно работать. В следующий раз постарайся войти в пятёрку лучших.

— Хорошо.

Учитель Чжан радовался, но учитель Ван из того же кабинета нахмурился. Причина была в том, что его самый способный ученик показал на этот раз не лучшие результаты. В рейтинге пяти школ он не вошёл в первую десятку, и даже в своей школе вылетел из пятёрки лучших.

Как тут радоваться учителю Вану?

— Эй, я помню, у Наньгун Сюаня из твоего класса всегда были хорошие оценки. Что случилось? В этот раз сдал не очень? — учитель Чжан подошёл и пробежался глазами по списку результатов естественнонаучного потока, тоже немного удивившись. Работая в одном кабинете с учителем Ваном, она, естественно, знала об отношениях Наньгун Сюаня и Му Мянь и добавила: — Неужели из-за ранних отношений? Я же говорила, эти ранние романы до добра не доведут. Они ещё ученики, главное — учёба. Хочется встречаться — пусть поступают в университет, там сколько угодно. А сейчас это только мешает учёбе.

Учитель Ван ничего не ответил, но в душе был согласен с учителем Чжаном.

Он уже решил позвонить родителям Му Мянь и Наньгун Сюаня и обсудить проблему ранних отношений. Нельзя было больше это так оставлять.

Иначе такой способный ученик, как Наньгун Сюань, может загубить своё будущее.

— Слышали? Наньгун Сюаня из первого класса опять вызвали к родителям из-за его романа.

— Почему? Разве учителя не смотрели сквозь пальцы на отношения Наньгун Сюаня и Му Мянь, молчаливо одобряя? Зачем снова вызывать родителей?

— Я слышала от ребят из первого класса, что у Наньгун Сюаня упали оценки. На этом экзамене он не только не попал в рейтинг пяти школ, но и в своей школе вылетел из пятёрки лучших.

— Правда? Наньгун Сюань же известный отличник, всегда был в тройке лидеров.

— Чистая правда, иначе стали бы вызывать родителей?

А Цзинь с термосом в руке молча слушала, как две девушки рядом обсуждали Наньгун Сюаня и Му Мянь. Выражение её лица не изменилось, но такой исход она предвидела, как только появились результаты.

Наньгун Сюань, как отличник, постоянно занимавший первые три места в классе, всегда был любимчиком учителей и объектом пристального внимания. Но на этот раз его результат упал до седьмого места. В Городской Первой школе это всё ещё был неплохой результат, но из-за его прежних высоких оценок учителя возлагали на него большие надежды.

Данная глава переведена искуственным интеллектом. Если вам не понравился перевод, отправьте запрос на повторный перевод.
Зарегистрируйтесь, чтобы отправить запрос

Комментарии к главе

Коментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи

(Нет комментариев)

Оглавление

Глава 4. Пешка в школьной драме (Часть 1)

Настройки


Сообщение