Вернувшись в свои личные профессорские покои, Феликс Харп начал обустраивать комнату по своему вкусу. Из его чемодана вылетали предметы разных размеров, большие и маленькие. Как только всё было на своих местах, он посмотрел фильм для развлечения и затем довольный лёг спать.
Рано утром следующего дня Феликс поспешил в библиотеку, блуждая среди тысячелетних книг Хогвартса. В первый учебный день там было не так много читателей. Феликс выбрал оригинальный экземпляр «Тайн древней алхимии» из Запретной секции и с жадностью принялся читать. Как и ожидалось, запретные книги обладали своей притягательностью; их содержание поразило его. Он даже обнаружил семь методов создания зеркала для прорицаний.
Однако его целью были не алхимические творения из книги. В конце концов, она была довольно старой, и многие вещи устарели. Он ценил древние магические надписи, скрытые в алхимических творениях. Древние магические надписи никогда не появлялись все сразу и не исчезали внезапно. В самые ранние, не поддающиеся отслеживанию времена, в дикие времена магии, некоторые одарённые «индивидуумы» боролись, чтобы заложить основу магии. Они искали секреты магии в магических существах и растениях, неожиданно обнаруживая узоры, которые могли временно хранить магическую силу, что приводило к удивительным магическим эффектам. Это было происхождение самых ранних древних магических надписей. Благодаря непрерывным усилиям многочисленных пионеров, волшебники начали осваивать всё больше и больше магических надписей. Это привело к развитию мощной древней магии и древней алхимии, позволив волшебникам-людям выделиться. В то время магические надписи символизировали силу.
По мере того как время шло, открывалось всё больше и больше потенциальных «индивидуумов», число волшебников росло, и им срочно требовалась форма письма для записи своих магических знаний. Люди собирались вместе, основываясь на магических надписях, и вывели форму древнего письма, которая широко распространилась. К этому моменту большинство магических надписей не были наделены силой; они были лишь сосудами для записи знаний. Прошли долгие века, и новые магические надписи с потенциалом открывались одна за другой. Тем временем, созданное изначально древнее письмо продолжало развиваться и меняться, проходя свою собственную эволюцию по всему миру. Этот процесс породил многочисленные омонимы, синонимы, неверные переводы и нерегулярные написания, доставляя бесчисленные проблемы будущим исследователям.
За этим последовали два значительных события, глубоко повлиявшие на волшебный мир. Первым было изобретение волшебной палочки, которая сделала наложение заклинаний более стабильным и простым. Вторым было появление упрощённой магии, производной от древней магии. Хотя эта форма магии могла обладать немного меньшей силой, с усилением волшебных палочек она всё равно была весьма впечатляющей. Важно то, что эту упрощённую магию было легче изучать и она была безопаснее! И так, на протяжении многих лет волшебники постепенно отказались от магических надписей, и они в конечном итоге исчезли в легендах. Сегодня эти магические надписи в совокупности называются древними магическими надписями. Многие волшебники просто рассматривают их как тип письма, единственная цель которого — переводить магические манускрипты, оставленные их предшественниками.
Феликс не был заинтересован в изучении древней истории. Он хотел «магические» древние надписи, или, другими словами, изначальные надписи. Что касается остального, для чего они были на самом деле?
Но в конце концов, обучение всё равно оставалось обучением. По крайней мере, теперь он мог использовать их для обучения студентов, верно?
Те изначальные надписи, будь то утерянные со временем или существующие в древних магических фолиантах, теперь пылились в каком-то забытом углу. Исследуя, Феликс Харп обнаружил, что эти магические надписи лучше всего сохранились в области алхимии, даже развивая свои собственные логические системы. С нынешней точки зрения, магические надписи и алхимия имели мало общего. Однако с точки зрения исторических истоков, алхимическое творение часто представляло собой древнюю магическую надпись или её эволюцию. Это было особенно верно для самых древних алхимических творений. Это было именно то, чего желал Феликс! В настоящее время он освоил лишь немногим более двухсот изначальных магических надписей и около дюжины цепей магических надписей. Путь впереди был долгим и сложным.
День пролетел быстро, и Феликс добился значительного прогресса. Он обнаружил по крайней мере шесть совершенно новых цепей магических надписей! Если бы он смог разбить эти цепи, вернуться к их изначальным формам, или, скорее, вернуться к изначальным магическим надписям, он верил, что его запас знаний мог бы увеличиться как минимум на треть. Что называют тысячелетним наследием? Это оно и было. Феликс даже не ел весь день — ну, кому нужна еда, когда есть знания?
Бутылка зелья могла решить всё! Эффективность могла увеличиться на целых семь процентов!
Никто не должен был его беспокоить.
— Профессор Харп! — поприветствовал низкий женский голос.
Феликс поднял голову и увидел Гермиону, стоящую рядом с ним и держащую толстую книгу. Взглянув на название, он узнал её как одну из книг из его списка литературы. И, по совпадению, это была одна из его собственных работ — «Исследование Древних магических надписей».
Конечно, это не было совпадением. Гермиона была очень умной ведьмой и стремилась занять должность «ассистента преподавателя». Однако список литературы, предоставленный профессором, был просто слишком обширным! Просмотреть весь список за неделю было ещё возможно, но изучать его глубоко? Это было просто невозможно. Ей пришлось отдать приоритет одной книге, используя остальные в качестве справочников. Только что, когда она потратила полчаса на выбор книг из списка, она неожиданно обнаружила, что одна из них была написана самим молодым профессором! Она немедленно решила, на какой книге сосредоточиться. Нужно ли было вообще выбирать?
Любой, кто колебался по этому вопросу, был явно глупцом!
Феликс и Гермиона сидели на соседних местах, не мешая друг другу, пока не прозвенел колокол закрытия. Гермиона без стеснения зевнула.
— Профессор, спокойной ночи.
Держа книгу, она быстрыми шагами удалилась и быстро исчезла.
Феликс осторожно потянул затекшую шею. Только сейчас он понял, как сильно проголодался! Сумев вовремя одолжить книгу, Феликс неторопливо направился на кухню. Используя «пожалуйста», «будьте добры» и «спасибо» в качестве магических ключевых слов, он получил три пирога, кусок сыра и кувшин тыквенного сока от своего домовика. На обратном пути он встретил двух юных волшебников Пуффендуя, которые тайком пробирались, чтобы получить дополнительную еду, но он сделал вид, что не заметил их. Вернувшись в свои покои, он поспешно проглотил еду, прежде чем рухнуть в кровать.
Второй день прошёл так же; как и третий; в мгновение ока наступило утро четверга. Урок Трансфигурации. Увидев, как Гермиона бросилась прочь сразу после урока, Гарри и Рон обменялись взглядами и поспешно догнали её.
— Гермиона, помедленнее! — запыхавшись, сказали они. — Чем ты занималась в последнее время? Тебя нигде не видно.
Гермиона шла быстро, отвечая на ходу: — Я же вам обоим уже говорила, разве нет?
Гарри на мгновение замер. Он тоже был занят, тренировками по Квиддичу. Рон быстро вспомнил: — Ты имеешь в виду, ты готовишься стать ассистентом нового профессора?
— Именно! Но я не единственный кандидат из студентов.
Все трое пришли в кабинет Зельеварения. Гермиона отложила свой учебник по Зельеварению и достала другую книгу. Она бормотала заклинания, листая её, и толщина книги была достаточной, чтобы привести в отчаяние Рона и Гарри, которые не отличались особой учёностью.
— Это твоё задание? Прочитать такую толстую книгу? — Рон с опаской посмотрел на книгу.
— Это не одна книга, их двадцать! — ответила Гермиона, просматривая и быстро записывая ценную информацию. Это была её четвёртая книга на данный момент. Помимо собственной работы Феликса, она просматривала остальные, ища полезные отрывки. Но число двадцать всё ещё наполняло её отчаянием, заставляя её в последнее время сильно беспокоиться. На эту главу ушло довольно много слов, чтобы изложить обстановку, но это также важно.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|