После просмотра материалов Феликс Харп попрощался. По пути обратно он заехал в Косой Переулок, где в магазине «Флориш и Блоттс» приобрёл два комплекта учебников по древним магическим текстам, охватывающих с третьего по седьмой курс. Один комплект был совершенно новым, а другой, тщательно выбранное «сокровище», он извлёк из стопки старых книг, на что ушло довольно много времени. Эти старые издания учебников были предоставлены четырьмя учёными-волшебниками. Хотя их почерк различался, их заметки отличались подробной последовательностью. Феликс верил, что сможет почерпнуть из них вдохновение, рассматривая это как форму исследования.
На следующий день он приступил к увлекательной фазе подготовки к урокам. Сначала он просмотрел учебники и, к своему удивлению, нашёл их довольно простыми! Профессор Бабблинг, несомненно, оправдала свою репутацию эксперта по древним магическим текстам. Выбранные материалы обладали отличительными характеристиками: они соответствовали текущей основной точке зрения, но также включали значительную долю практического магического письма. Преобладающая точка зрения заключалась в следующем: древние магические тексты были формой древнего письма, используемого волшебниками прошлого для записи магии. Задачей современных исследователей было переводить эти остатки магических рукописей.
Однако это была лишь частичная правда. На самом деле, хотя все они назывались «древними магическими текстами», их история уходила далеко в прошлое — в далёкие века, когда они представляли собой сложные мистические узоры, используемые для использования волшебной магии. Эти узоры широко применялись в древней магии и алхимических творениях. И именно эти магически наполненные древние магические тексты Феликс искал, силу, к которой он стремился, и область изучения, которой он посвятил себя.
Впоследствии он просмотрел заметки нескольких учёных-волшебников. Разделы, касающиеся сложных моментов, стратегий понимания и решений, оказались весьма поучительными. Они помогли ему понять, как молодые волшебники воспринимали предмет. Действительно, он восхищался учёными-волшебниками, ведь подобное притягивает подобное. Благодаря этим заметкам от учёных-волшебников и учебной программе, которую он получил от профессора МакГонагалл, Феликс очень чётко понимал, какой учебный материал ему нужно охватить.
Далее последовало рассмотрение методов преподавания. Хотя он и получил желанную преподавательскую должность, тысячелетняя библиотека Хогвартса вновь открыла для него свои двери, и всё же он был легендарным выпускником, возвращающимся в свою альма-матер. Он не мог позволить себе быть раскритикованным за неадекватное преподавание, не так ли?
Он не мог себе этого позволить! В конце концов, он был из Слизерина — имидж был важен! — Как мне сделать это достаточно увлекательным?
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|