После всей этой суматохи наконец-то настало время для спокойных занятий, а значит, и для моего любимого рисования. Одна мысль об этом радовала меня. Но вместе с тем я из неприметной новенькой превратилась в «любимицу» учителей всех предметов. И тут мне в голову пришли три слова: «Мне конец!» Мои опасения оправдались. После уроков меня, конечно же, окружили. Я схватила Янъян и под предлогом занятий в студии сбежала. Ну и ужас!
Я думала, что художественная студия — это просто кабинет учителя, но она превзошла все мои ожидания. Она оказалась именно такой, какой я её себе представляла: с мольбертами и планшетами для рисования. Моя радость была сравнима с выигрышем в лотерею. Однако мои прекрасные мечты длились недолго. Я надеялась проводить в студии всё свободное время, наслаждаясь скольжением карандаша по бумаге, но её оккупировали парочки, которых выгоняли учителя из других мест. Такой оперативности я ещё не видела. Она проявлялась в двух вещах: во-первых, они умудрились найти друг друга так быстро после начала учебного года, а во-вторых, мгновенно нашли место для свиданий. Из-за них я, хозяйка студии, превратилась в незваного гостя, проще говоря, в «третью лишнюю». Хотя между нами было несколько мольбертов, да ещё и моё плохое зрение, я не видела, чем они занимаются, но иногда до меня доносились какие-то звуки. Наконец я поняла, почему они выбрали это место: при появлении кого-то в студии они могли мгновенно изобразить примерных учеников.
Я не упоминала учителя рисования, потому что ещё ни разу его не видела и не слышала. Меня немного раздражала эта таинственность. В конце концов, рано или поздно нам придётся познакомиться. Чего стесняться? Но потом я узнала, что напрасно переживала. Его просто не было… Так мы и жили без руководителя, пока через две недели не появился учитель — мужчина с короткой стрижкой и лицом… ну, как говорится, «за каждым холмом — новый холм». Оно было всё в каких-то бугорках. Для меня, как человека, страдающего трипофобией, оставалось только слушать его голос! Наверное, не стоило так говорить, всё-таки он наш учитель, и продолжение этой пословицы всем известно.
Я думала, он будет учить нас рисовать, но оказалось, что он в основном заставляет нас заниматься самостоятельно! Тогда у меня возник вопрос: а зачем вы здесь? В качестве модели? Извините, но мы ещё не доросли до этого уровня! Тем не менее, я продолжала каждый день проводить в студии два урока, рисуя геометрические фигуры по учебнику. Тише едешь — дальше будешь. Янъян с детства занималась китайской живописью, и я ею восхищалась и немного завидовала её родителям. Но моя зависть быстро улетучилась, когда она одним словом поставила меня на место: «Забыла!» Ладно, буду честно рисовать свои геометрические фигуры.
В те времена, когда ещё не было разделения на гуманитарные и естественнонаучные классы, мы изучали кучу разных предметов: русский язык, математику, английский, обществознание, историю, географию, физику и химию. Для тех, кто, как я, решил выбрать естественнонаучное направление в старших классах, важно было сосредоточиться на основных предметах и естественных науках. Так я и делала, и даже начала испытывать некоторое уважение к учителю физики, потому что он дружил с нашим классным руководителем. Я часто видела их гуляющими вместе, держась за руки. Если бы не их семьи и моё незнание о том, что существуют однополые пары, я бы наверняка сочинила о них романтическую историю.
Что касается гуманитарных наук, я их полностью игнорировала. Из-за этого все три учителя гуманитарных предметов смотрели на меня с укоризной. Каждый раз, когда они проходили мимо, мне хотелось сказать: «Этот путь открыла я, за этим столом сижу я. Хотите пройти спокойно — не замечайте меня». Я просто хотела учиться тому, что мне интересно, сосредоточиться на своём и не отступать от своих целей! Хотя говорят, что если человек задействует хотя бы один процент своего мозга, он уже может считаться Эйнштейном, я не хотела слишком напрягаться. Скажем так, я боялась облысеть.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|