Впрочем, неудивительно, что они не могли этого разглядеть. Основное требование для оценки боя — это просмотр большого количества сражений. На планете T-1024 редко проводились какие-либо соревнования мех, и смотреть бои можно было только в сети, находя видеозаписи с крупных планет.
Обычные семьи редко задумываются о развитии таких навыков. Ученики, специально не обучавшиеся анализу боя, скорее всего, могли заметить только то, что движения Лян Лияня были крутыми, а чудовища-насекомые — слабыми.
Подумав об этом, Чжу Си вдруг осознала: мультфильм про межзвёздные мехи, который госпожа Шао Сюань смотрела вместе с ней, кажется, как раз и учил её анализировать движения в бою, выявлять уязвимости противника.
Кажется, она даже слышала, как госпожа Шао Сюань жаловалась, что этот мультсериал было трудно достать?
Похоже, уровень осознанности госпожи Шао Сюань весьма высок.
— Раз Чжу Си так высоко оценила выступление, она, должно быть, полностью признаёт способности ученика Лян Лияня. Почему бы вам не сразиться? Просто ради развлечения, победа или поражение не имеют значения, — небрежно произнёс Юй Вэньвэнь, словно говорил о хорошей погоде.
Чжу Си: ...Она уже вела себя так скромно, а учитель всё равно не оставляет её в покое.
— Учитель, я новенькая, — и не училась драться!
— Ничего страшного. У тебя высокий талант, а Лян Лиянь на уровень ниже, но у него чуть больше опыта. Это как раз уравняет шансы, — поторопил Юй Вэньвэнь. — Быстрее снимайте шлемы и залезайте в капсулы.
Чжу Си: — Учитель, я не хочу играть.
Она всего лишь слабая художница, такие жестокие поединки ей не подходят. Что касается её жизни в школе боевых искусств в прошлой жизни — раз это было в прошлой жизни, то к нынешней это, естественно, не имеет никакого отношения.
Лян Лиянь уставился прямо на Чжу Си:
— Я знаю, что ты очень гордая. Хотя я всего лишь уровня B, я думаю, что всё же достоин быть твоим противником.
Чжу Си: ...Малыш, я правда не смотрю на тебя свысока, просто хотела немного поспорить с учителем.
Чтобы не задеть самолюбие ребёнка, она всё же сняла шлем и легла в капсулу.
После того как капсула закрылась, на экране появились три ползунка: уровень реализма, уровень урона и уровень боли. Она провела пальцем по ползункам, но значения на них не изменились. Она нажала ещё несколько раз — снова никакой реакции.
Она с силой ткнула пальцем, и все три ползунка мгновенно переместились на максимум. Ей надоело возиться с этим неотзывчивым устройством, и она просто нажала «Подтвердить».
Знакомое головокружение прошло, и она снова оказалась на том же месте. Ощущения стали невероятно реальными. Подул ветер, принеся с собой лёгкий сухой жар.
По указанию Юй Вэньвэня она выбрала виртуальную меху и, сев в неё, высвободила свою духовную силу.
Ощущение, когда духовная сила окутывает меху, было удивительным. Она чувствовала каждую деталь конструкции мехи, словно та стала частью её собственного тела.
Духовная сила распространилась на несколько метров вокруг, и её восприятие изменилось. Всё вокруг — каждая травинка, каждое деревце — стало необычайно чётким. Сорняки на земле выглядели как изысканный рисунок. Возникло чувство, будто она попала внутрь собственной картины.
Это мистическое переживание было прервано раздражающим голосом.
— Не копайся! Посмотри на панель снаряжения справа и быстрее выбирай оружие, — Юй Вэньвэнь зевнул.
Чжу Си открыла панель снаряжения и увидела сплошное холодное оружие.
— А пистолетов или пушек нет? — спросила она.
Хотелось испытать ощущение стрельбы из пушки.
— Пистолеты и пушки нужно обменивать на красные цветочки. У тебя их сейчас нет, — сказал Юй Вэньвэнь и добавил: — О, забыл рассказать вам о содержании практических занятий. Хотя в этом семестре их нет, вы можете заранее приходить и копить красные цветочки.
— За каждую тренировку в тренировочном зале, будь то спарринг с одноклассником или уничтожение смоделированных системой межзвёздных чудовищ-насекомых и чужеродных растений, вы получаете красные цветочки. За победу — два цветка, за поражение — один. Количество красных цветочков влияет на вашу итоговую оценку по этому предмету.
Чжу Си пролистала панель снаряжения до самого низа и увидела серые иконки огнестрельного оружия. При нажатии на них появилось сообщение о нехватке красных цветочков. Она вернулась назад, не нашла [цензура], и в итоге выбрала посох.
В следующую секунду после того, как она нажала «Подтвердить», в её руке появился посох, немного выше её роста.
— Похоже, обе стороны готовы. Бой начинается! Удачи обоим юным ученикам! — Юй Вэньвэнь намеренно протянул конец фразы, придавая этому детскому поединку немного серьёзности.
Не успел Юй Вэньвэнь договорить, как тесак Лян Лияня уже обрушился на Чжу Си.
Чжу Си попыталась уклониться, прогнувшись назад. Атаку она избежала, но, поскольку ещё не освоилась с управлением мехой, неуклюже завалилась на спину.
На первый взгляд казалось, будто она, уворачиваясь, поскользнулась и шлёпнулась на задницу.
Чжу Си опешила от падения. Крутая меха в этот момент стала для неё помехой. Она хотела двинуться на восток, а ноги шли на запад — руки и ноги не слушались её команд.
Бой шёл в одни ворота. Забыв о приличиях, она металась по арене, спасаясь бегством.
Лян Лиянь атаковал безжалостно. Когда его тесак изредка попадал по ней, боль была такой, что у неё дрожали кончики пальцев. Физическая боль пробудила в ней дух противоречия. Её настрой сменился с первоначального «поиграем спустя рукава» на твёрдое намерение проучить этого мальчишку.
— Это единственный твой приём? — спросила Чжу Си, уворачиваясь. — Сколько тебе понадобится времени, чтобы победить меня таким способом? Я ведь всё ещё не атаковала. Даю тебе ещё две минуты. Если за это время не выведешь меня из строя, я начну отвечать.
У наблюдавших зевак челюсти отвисли.
— Что делает Бог Учёбы Чжу? Неужели у меня галлюцинации? Она не проигрывает, а вот-вот победит?
— Боже! Я не могу на это смотреть! Лян Лиянь действительно сильнейший на втором году. Бог Учёбы правда не может его одолеть.
— Хотя она и выглядит проигрывающей, Бог Учёбы не изменяет своей гордой натуре! Даже если она проиграет, это всё равно будет победа! Я всегда буду поддерживать Бога Учёбы!
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|