В эпоху межзвёздных путешествий планеты, населённые людьми, подвергались нападениям космических чудовищ-насекомых и чужеродных растений. В борьбе с ними человечество развило духовную силу. Позже некто с чрезвычайно мощной духовной силой создал меху и ввёл новую концепцию — талант к вычислительным способностям.
Талант к духовной силе был врождённым и не мог быть развит впоследствии. Талант к вычислительным способностям также был врождённым, но его можно было усилить тренировками. В межзвёздную эпоху, где всё решала грубая сила, отсутствие любого из этих двух талантов делало человека бесполезным.
— Я учитель из академии, ищу ученицу Чжу Си. Где ученица Чжу Си? — раздался над вестибюлем чрезвычайно громкий голос.
В вестибюле мгновенно воцарилась тишина. Все переглядывались.
Чжу Си подняла руку:
— Я здесь.
Спрашивающим оказался высокий, немного неуклюжий учитель. Две его густые чёрные брови были сдвинуты, а свирепое выражение лица заставило окружающих карапузов невольно спрятаться за родителей.
Все взгляды устремились на Чжу Си. Она спокойно прошла сквозь толпу к учителю, невольно задержав взгляд на его бровях, как у Син-тяна.
— Вы меня искали?
— Я спрашиваю тебя, почему ты сдала пустой лист на тесте по вычислительным способностям? — Голос бровастого учителя гремел, как гром, отчего у Чжу Си зазвенело в ушах.
Она честно ответила:
— Потому что я не умею.
Вокруг послышались вздохи. Родители смотрели на Чжу Си с сожалением.
— Ты был прав, у этого ребёнка нет таланта к вычислениям. Вся жизнь насмарку!
— Эх, я смотрю, она одна пришла. Может, дома взрослых нет, или болеют и не могут прийти. Семья в трудном положении, да ещё и у ребёнка таланта нет. Трудно им придётся.
— Сдала пустой лист... Видимо, дома не воспитывали. Наверное, у родителей тоже нет талантов. Посмотрите, какая она наивная, наверняка ещё не понимает, что это значит. Такая маленькая, что же с ней будет...
Чжу Си тоже вздохнула. Она действительно не знала этих непонятных символов!
Она даже не поняла задания.
Прежняя владелица тела была слабоумной, в её памяти остались лишь обрывки воспоминаний о еде, никакого представления об этом мире у неё не было. А Чжу Си только что переместилась и ничего не знала.
— Чушь собачья! — рявкнул бровастый учитель. — Ничего не умеешь, а настроение есть калякать? Ничего не умеешь, а талант к духовной силе оценён на A? По-моему, ты просто зазналась, капризничаешь и не хочешь писать!
Чжу Си: ?
Кто-то из родителей воскликнул:
— Что?! Талант к духовной силе — A? На нашей планете уже несколько лет не было уровня A!
— С таким сильным талантом к духовной силе как талант к вычислениям может быть нулевым? Может, ребёнок и правда капризничает? Может, злится, что родители слишком заняты и не пришли?
— Дети вечно капризничают. Как можно сдать пустой лист на таком важном деле? Родители совсем не следят, раз позволили ребёнку одному идти на тест.
...
Чжу Си: ...До чего же эти родители любят додумывать. Всё уже за меня решили.
— Я не капризничаю, — терпеливо объяснила Чжу Си. — Я действительно не умею. И я не просто калякала, это аватарка в стиле чиби, которую я нарисовала для себя. А почему талант к духовной силе оценили на A, я не знаю. Это тот шлем сам сказал, ко мне это не имеет отношения.
Спокойный тон ученицы Чжу Си подействовал на бровастого учителя. Он подёргал бровями и неуверенно спросил:
— Правда?
— Правда, — ответила она с предельной искренностью.
— Тогда пройди тест на духовную силу ещё раз, — смягчился учитель.
Снова надев шлем, Чжу Си повторила процедуру: сначала представила ручку, потом нарисовала собаку, и наконец — скалу. Неизвестно, было ли это из-за того, что она уже делала это раз, но в этот раз рисовать было легче, и скала получилась чётче, чем прежде.
Тест закончился. Едва Чжу Си сняла шлем, как встретилась с вытаращенными глазами бровастого учителя. Его зычный голос снова загремел:
— Я проверил, аппарат в порядке! Твоя оценка — A! Ты врёшь! Ты точно нарочно сдала пустой лист!
Чжу Си снова пришлось успокаивать вспыльчивого учителя:
— Может быть, проблема в аппарате для теста на вычислительные способности? Связь между решением задач и талантом к вычислениям, кажется, не очень прямая. Возможно, мой талант к вычислениям просто слаб, и аппарат его не уловил. Может, перепроверить ещё раз?
— Нельзя, — решительно отказал бровастый учитель. — Ты уже видела задания, пересдавать нельзя. Новых заданий сейчас составить не можем.
Чжу Си это надоело, и она решила махнуть на всё рукой:
— И что теперь делать?
— Значит, ты признаёшь, что нарочно сдала пустой лист?
— Не признаю!
— Я ненавижу лживых детей!
— Я тоже.
Брови учителя взлетели вверх. Наконец, он сердито зыркнул на Чжу Си, повернулся, открыл оптический компьютер и принялся что-то бормотать. Поговорив с кем-то минут десять, он снова посмотрел на Чжу Си:
— Посовещавшись, академия решила позволить тебе проучиться месяц. Через месяц пройдёшь тест. Если результаты будут хорошими — останешься, если плохими — вылетишь!
Чжу Си спокойно кивнула:
— Я полностью согласна с этим решением. Но хочу кое-что напомнить учителю: не стоит быть таким вспыльчивым. И не надо так пугать детей, чтобы у новичков не возникло отвращения к учёбе.
Помолчав, она добавила:
— Например, у меня.
— Лгунишка! — Бровастый учитель упёр руки в бока. — Завтра в восемь утра будь в школе вовремя. За опоздание — минус баллы!
Чжу Си: ...Учитель, вам не кажется, что вы ведёте себя немного по-детски?
Выйдя за ворота академии, Чжу Си перестала сдерживаться, и её лицо помрачнело. Едва закончила учёбу на Земле, как снова стала школьницей. Ладно бы это была земная начальная школа, но в этом незнакомом мире даже вступительный тест в начальную школу оказался сложнее некуда.
Уставшая-и-ненавидящая-учёбу Чжу Си не хотела идти в школу!
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|