Глава 6

006

В последние дни одноклассников, приходивших навестить Цинь Яня, стало больше. Раньше Цинь Янь никого не принимал, и сейчас тоже. Когда кто-то приходил, он не выходил из своей комнаты на втором этаже. Тем более он не собирался выходить, когда главная героиня пришла вместе со старостой класса и старостой по учебе.

Но каждое действие, которое предпринимала главная героиня, заставляло его задуматься: чего она добивается?

У главной героини все пошло гладко только после того, как ее семья стала сводной. До этого еще было время. В прошлой жизни она не приводила старосту класса и старосту по учебе. Только вчера сиделка ее прогнала, а сегодня она уже пришла с одноклассниками. Что она задумала?

Навестить его?

Невозможно. Она привела одноклассников, чтобы подготовить почву для его возвращения в школу.

Цинь Янь подумал, что единственная причина, по которой главная героиня в этой жизни передумала и хочет, чтобы он вернулся в школу, — это не дать ему проводить целые дни наедине с сиделкой.

Она боится, что сиделка его у нее отнимет?

Эта женщина… Цинь Янь потерял дар речи от гнева. Как можно быть главной героиней, используя других людей как трамплин?

Му Сюэхуэй, должно быть, рассматривала его и его мать как запоздалый свет в своей жизни. С какой стати? Он не хотел сжигать себя, чтобы освещать путь другим. Он всегда хотел защищать только свою семью.

У глупости сиделки были и свои плюсы: с ней невозможно было договориться. Она впустила старосту класса и старосту по учебе, но не Му Сюэхуэй.

— Брат не хочет тебя видеть, зачем ты снова пришла?

— Ты… ты всего лишь сиделка, какое право ты имеешь тут распоряжаться? Отойди.

Сиделка ничего не ответила, рванулась вперед, обхватила Му Сюэхуэй за талию, взвалила на плечо и одним махом донесла до ларька на перекрестке. Сбросив ее в толпу, она с полной уверенностью велела ей больше не приходить.

Староста класса и староста по учебе остолбенели. Два рослых парня не хотели оказаться на плече у миниатюрной сиделки. Как только сиделка вернулась, они тут же попятились и, попрощавшись, ушли.

Кто сказал, что сиделка глупая? На самом деле она была очень умна. Она знала, что это самый эффективный способ. Любой, у кого есть хоть капля стыда, больше не придет из-за унижения.

Но на Му Сюэхуэй это не подействовало. На следующий день она привела классного руководителя.

Цинь Янь был так раздражен, что хотел швырять вещи и кричать, чтобы она убиралась. Но если бы он это сделал, классный руководитель, которая явно благоволила прилежным ученикам, только снизила бы свое мнение о нем.

Ему было все равно, что о нем подумают, но он не мог позволить Му Сюэхуэй набирать очки за его счет.

Впервые в жизни Цинь Янь встретился с классным руководителем, но Му Сюэхуэй сиделка остановила во дворе.

Классный руководитель сочувствовала положению Цинь Яня, но не жалела его. В ее глазах Цинь Янь не был хорошим учеником. Она пришла по просьбе Му Сюэхуэй. Ученица Му была слишком добра, не оставляла даже такого плохого ученика, как Цинь Янь. Ей, как учителю, стоило поучиться у ученицы Му.

— Цинь Янь, я вижу, ты в неплохом состоянии, — сказала классный руководитель. — Не дело целыми днями сидеть дома взаперти. Раз уж твое душевное состояние восстановилось, возвращайся в школу. Одноклассники тебе помогут.

Ха-ха… Он угадал. Му Сюэхуэй именно этого и добивалась — вернуть его в школу. Он, инвалид в коляске, вернется в школу, чтобы стать посмешищем для всех одноклассников?

Му Сюэхуэй подумала о его чувствах?

Конечно, нет.

Цинь Янь покачал головой. — Учитель, спасибо за вашу заботу. Мое душевное состояние не восстановилось. Кроме того, вы всегда были против ранних отношений. У меня с ученицей Му не очень хорошие отношения. Теперь, когда я стал инвалидом, ее чрезмерное усердие… неужели она в меня тайно влюблена? Учитель, я уже парализованный калека без будущего. Пожалуйста, поговорите с Му Сюэхуэй, скажите ей, чтобы она сосредоточилась на учебе и не тратила время на такого инвалида, как я.

— Цинь Янь, пережив такое несчастье, ты действительно повзрослел. Учитель очень рада. Но твоя сиделка ведет себя неподобающе. Твоя мама сказала, что даст сыхэюань тому, кто родит тебе сына. Она ведь пришла ради вашего сыхэюаня, верно? Послушай учителя, прогони ее поскорее. Я тебе найду другую сиделку.

Цзян Жуань, прогнав наглую одноклассницу брата, сидела на ступеньках у двери. Услышав, как учитель брата говорит о ней плохо, Цзян Жуань решила войти и объясниться.

Она постучала в дверь и, получив разрешение брата, сказала его учителю: — Вы видите меня сегодня впервые и уже говорите обо мне плохо, основываясь на слухах. А если я пойду и расскажу всем, что вы позарились на сыхэюань семьи брата и хотите подослать свою сиделку, чтобы его заполучить, вам будет приятно? Если вам это будет неприятно, то и вы не должны так говорить обо мне!

Не делай другим того, чего не желаешь себе — примерно это и имела в виду сиделка. Цинь Янь чуть не рассмеялся. Классный руководитель не сможет найти слов для возражения.

Классный руководитель Цинь Яня еще никогда не сталкивалась с возражениями от своих учеников, тем более от сиделки ученика.

Она не смогла сдержаться и гневно сказала: — Цинь Янь, гнилая грязь смешивается только с мусором. Тебе лучше вернуться в школу.

Она назвала сиделку гнилой грязью, а его — мусором, упавшим в эту грязь.

Глаза Цинь Яня стали ледяными, он усмехнулся. — Учитель, такая гнилая грязь, как я, действительно не достойна вашего спасения. Позвольте мне и дальше гнить.

…

Цзян Жуань обидела учителя брата и теперь чувствовала себя неловко. — Брат, ты сердишься?

Задумавшийся Цинь Янь вернулся к реальности. — Я хочу принять ванну.

— Я пойду нагрею воду для брата.

Цзян Жуань за десять минут нагрела воду и налила ее в бадью. Она хотела помочь брату раздеться, но он не позволил. На самом деле, во времена апокалипсиса Цзян Жуань часто ухаживала за ранеными бойцами, которых спасали извне базы. Она видела всякое. Тогда никто, ни мужчины, ни женщины, не был таким застенчивым, как брат.

Цзян Жуань облокотилась на край бадьи, наблюдая, как брат неловко раздевается. Ей очень хотелось ему помочь.

Цинь Янь не привык, чтобы сиделка смотрела, как он раздевается. Он велел ей отвернуться. — Повернешься, только когда я позову.

Цзян Жуань отвернулась, присела на корточки и стала считать плитки на полу. — Брат, ты ведь скоро хочешь пойти в школу?

— Как ты догадалась?

— Эта Му Сюэхуэй приводит одноклассников, приводит учителей, хочет затащить брата в школу, чтобы днем быть рядом с ним.

— Ты это поняла?

— Конечно, я же не дура. — Му Сюэхуэй не родственница брату, ее чрезмерное усердие наверняка имеет скрытые мотивы. Цзян Жуань выжила в апокалипсисе, этот путь выживания она поняла сразу.

— Му Сюэхуэй не хочет быть женой брата, но так о нем заботится, — сказала она. — Я не понимаю. Если ей не нужен сыхэюань, то чего она добивается?

Чего добивается? Конечно, хочет получить наследство бездетного родственника. Став сводной сестрой, она дождется, пока он и его мать сгорят ради нее, и тогда этот двухэтажный домик, сыхэюань, мамин ресторан — все станет ее.

— Хорошо, можешь повернуться, — позвал Цинь Янь сиделку.

…

Вторая средняя школа была ключевой, но и в ключевых школах были плохие ученики. Цинь Янь считался плохим учеником — не из-за оценок, а из-за «моральных качеств».

Она нашла классного руководителя третьего класса, Учителя Ци, которая не ладила с их классным руководителем. Сиделка передала просьбу встретиться за пределами школы у северных ворот.

— О, это Цинь Янь. Почему ты ищешь меня, а не своего классного руководителя? — Учитель Ци тоже была невысокого мнения о Цинь Яне, но она была учителем и должна была относиться ко всем ученикам одинаково и терпеливо.

Цинь Янь схватился за бесчувственную ногу и с болью сказал: — Учитель Ци, сегодня Учитель Цянь приходила ко мне домой и уговаривала вернуться в школу. Но она назвала меня гнилой грязью и мусором. Я не хочу возвращаться в первый класс. Можно мне перейти в ваш третий класс? Я стал инвалидом, о поступлении в университет и не мечтаю, но я хочу закончить среднюю школу, хотя бы получить аттестат.

Характер у Цинь Яня был плохой, но это не повод называть его гнилой грязью и мусором в лицо.

Учитель Ци, сдерживая возмущение, сказала: — То, что ты хочешь вернуться в школу, — это хорошо. Учитель, конечно, поддержит. Но перевод в другой класс требует согласия директора. Жди от меня новостей.

— Спасибо, учитель.

Едва Учитель Ци вернулась в школу, как услышала от учителя математики, шедшего в столовую за обедом: — Учитель Ци, вы слышали? Учитель Цянь из первого класса говорит, что их ученик Цинь Янь возвращается на занятия.

— Разве это не хорошо? Учитель Ху, почему вы так обеспокоены?

Учитель Ху обеспокоенно сказал: — Я беспокоюсь не о Цинь Яне, а о его сиделке. Моя жена — дальняя родственница семьи сиделки. Сиделка вернулась из деревни, куда ее отправили работать, больше месяца назад. Несколько мест работы ей нашла моя жена. Другие не знают, но моя жена знает лучше всех. Сиделка очень жалкая. Если Цинь Янь вернется в школу, боюсь, сиделке придется идти к кому-то мачехой.

Учитель Ху рассказал, что сиделка была немного простодушной. В десять с небольшим лет она поехала в деревню вместо сестры. В деревне ей пришлось очень тяжело. Она была сильной и трудилась безропотно, одна кормила свиней всей производственной бригады. Деревенские жители были простыми и вырастили ее.

В последние годы образованная молодежь, отправленная в деревню, постепенно возвращалась в город. В городе было не так много рабочих мест, а сиделка много ела, поэтому семья хотела избавиться от этой обузы.

Цинь Янь оставил ее именно потому, что она была простодушной и чистой сердцем. Если он вернется в школу, сиделке придется вернуться домой и ходить на смотрины. Будучи такой простодушной, она не найдет хорошую партию.

Учитель Ци прониклась сочувствием. Какая же жестокосердная семья отправит десятилетнего ребенка в деревню только потому, что он много ест.

— Я поговорю с директором, — сказала она. — Пусть сиделка ходит в школу, чтобы ухаживать за ним. Так ведь можно?

Учитель Ху с благодарностью сказал: — Тогда я от имени сиделки поблагодарю Учителя Ци.

Если сиделка будет сопровождать его, то в первый класс Учителя Цянь идти нельзя. Лучше в третий класс, там ученики дружнее.

Учитель Ци изложила ситуацию директору: — Цинь Янь уже парализован. Пусть оставшиеся два с лишним месяца в средней школе пройдут для него спокойно. В нашем классе на несколько человек меньше, есть свободные места. Пусть сиделка сидит на последней парте, никому не помешает.

Директор согласился.

Учитель Ци была очень рада. Вернувшись в учительскую, она услышала, как Учитель Цянь сплетничает с другими учителями с насмешкой в голосе: — Мать Цинь Яня, кичась своими презренными деньгами, действительно нашла красивую молодую сиделку, чтобы та родила сына ее сыну.

Учитель Ци вспыхнула от гнева. Не разобравшись в ситуации, обсуждать семейные дела ученика на основе слухов — что это за учитель? Если Цинь Янь вернется в их класс, где Учитель Цянь подает пример предвзятости, он и дня там не продержится. Неудивительно, что он хочет перейти в третий класс.

Учитель Ци с силой бросила методичку на стол, так что Учитель Цянь даже замолчала.

— Учитель Ци, на кого вы злитесь, так шумите? — возмутилась Учитель Цянь.

— На вас. Какое право вы имеете обсуждать ученика нашего класса?

— Кого из вашего класса я обсуждала?

— Цинь Яня. Он завтра возвращается в школу, директор уже одобрил его перевод в наш класс. Впредь поменьше обсуждайте учеников нашего класса. Пока я здесь классный руководитель, не ваша очередь его воспитывать.