Глава 6: Просьба к сыну оценить статью

— Пап, я вернулся.

Фэн Хайдун, склонившийся над письменным столом, услышал звук открывающейся двери, а затем голос сына.

— Хорошо.

Фэн Хайдун ответил и продолжил писать.

После того как в доме воцарилась тишина, Фэн Хайдун закончил писать, поднял голову и краем глаза заметил сына, стоящего у двери.

Фэн Хайдун повернулся к сыну, стоявшему у двери, улыбнулся и спросил: — Хочешь что-то сказать?

Фэн Цифань немного поколебался, но наконец сказал: — Пап, ты сегодня был такой крутой, смог заставить нашего учителя Янь извиниться перед нами.

Фэн Хайдун с улыбкой поманил сына: — Сынок, иди сюда.

Фэн Цифань явно все еще немного боялся Фэн Хайдуна, но все же подошел к отцу.

Фэн Хайдун осмотрел сына с ног до головы.

Сын оставался прежним. Хотя он не был глупым, его характер был немного мягким, он казался немного замкнутым и ему не хватало уверенности в себе.

В прошлой жизни успеваемость сына всегда была не очень хорошей, и даже в выпускном классе он приложил много усилий, но смог поступить только в обычный колледж.

Позже работа сына тоже не была очень успешной, но, к счастью, интровертный сын был довольно терпеливым, поэтому в конце концов он добился небольших успехов. Хотя он не стал очень богатым и знатным, он все же прожил спокойную жизнь.

Теперь, глядя на сына, Фэн Хайдун подумал, что, возможно, с этого момента еще не поздно помочь сыну немного изменить характер.

Фэн Цифань, стоя перед отцом, особенно когда отец просто смотрел на него и молчал, действительно чувствовал себя еще более испуганным.

Фэн Хайдун вдруг с улыбкой сказал: — Сынок, папа написал кое-что и собирается отправить это в газету. Сначала прочитаю тебе?

Ты поможешь папе проверить.

Фэн Цифань, услышав это от отца, тут же опешил.

Хотя он знал, что отец обычно любит писать, в свободное время пишет статьи для газеты, и что отец уже опубликовал немало статей в газетах.

Но отец никогда не читал ему их перед публикацией.

И сегодня отец даже сказал, что хочет, чтобы он проверил?

Фэн Цифань почти не мог поверить, что это его папа ему говорит.

Немного поколебавшись, Фэн Цифань не удержался и сказал: — Пап, я, я не могу тебе проверять.

Фэн Хайдун с улыбкой сказал: — Почему не можешь?

Твоя успеваемость по русскому языку тоже неплохая, верно?

Ваш учитель Янь даже организовал что-то вроде индивидуального соревнования по сочинениям.

Ты можешь оценивать сочинения своих одноклассников, почему не можешь оценить папино?

Фэн Цифань снова опешил и долго не мог вымолвить ни слова.

Фэн Хайдун с улыбкой сказал: — Не нервничай, просто представь, что папа — твой одноклассник. Ты сейчас оценишь папино сочинение, хорошо?

Наконец, Фэн Цифань кивнул в знак согласия.

Фэн Хайдун сказал: — Хорошо, тогда папа начнет читать.

Увидев, что сын снова кивнул, Фэн Хайдун начал читать: — Название «Учительская этика», подзаголовок: Инцидент с извинениями классного руководителя сына...

Услышав только это название, Фэн Цифань удивленно открыл рот.

Фэн Хайдун не обратил внимания и продолжил читать статью, которую написал после возвращения из школы днем.

Статья имела трехчастную структуру, в ней излагались отношения между учителями, учениками и родителями в нынешнюю эпоху. В ней прямо указывалось на то, что некоторые учителя тайно принимают подарки от родителей учеников, а также под видом репетиторства тайно открывают небольшие группы вне школы, чтобы зарабатывать деньги.

Указав на это, Фэн Хайдун не дал никаких прямых комментариев, а затем привел в пример инцидент с сыном.

При этом Фэн Хайдун не критиковал классного руководителя сына, учителя Янь, с критической точки зрения.

Напротив, в статье он всячески хвалил учителя Янь и описал ее извинения перед учениками как ее добровольное осознание ошибки и добровольное извинение перед учениками.

В конце Фэн Хайдун сравнил два типа учителей, подчеркнув основную идею статьи — «Учительская этика».

Прочитав сыну, Фэн Хайдун посмотрел на ошеломленного сына.

Он с улыбкой спросил: — Ну как?

Думаешь, папа неплохо написал?

Фэн Цифань пришел в себя и почти инстинктивно спросил: — Пап, откуда ты знаешь, что наши учителя занимаются репетиторством с учениками?

Фэн Хайдун, услышав вопрос сына, невольно горько усмехнулся.

Неужели он думал, что репетиторские курсы появились только потом?

На самом деле, Фэн Хайдун знал, что еще в начальной школе сына некоторые учителя тайно проводили репетиторские занятия. Некоторые ученики из класса сына тайно ходили на дополнительные занятия к учителям домой, и учителя даже заранее давали детям с репетиторства школьные контрольные работы, чтобы те могли прорешать их несколько раз.

Хотя он знал о некоторой жестокой реальности, стоящей за этим, Фэн Хайдун все же надеялся, что его сын сейчас останется чистым и невинным.

— Сынок, то, что эти одноклассники ходят на дополнительные занятия к учителям, говорит о том, что у них есть стремление к прогрессу. Если ты хочешь заниматься дополнительно, папа тоже может поговорить с вашим учителем.

Не дожидаясь, пока сын заговорит, Фэн Хайдун продолжил: — Но, сынок, папа надеется, что ты сможешь хорошо постараться сам. На самом деле, высокие или низкие оценки не так важны. Папа просто хочет, чтобы ты серьезно усваивал знания. Если тебе действительно трудно, и ты не можешь усвоить то, что преподают учителя на уроке, тогда мы пойдем на дополнительные занятия.

Фэн Цифань встретился взглядом с отцом. Казалось, его маленькое сердце впервые задумывалось над таким сложным вопросом.

После некоторого размышления Фэн Цифань осторожно спросил: — Пап, я еще учусь играть на скрипке. Могу я не ходить на дополнительные занятия к учителю?

Я обещаю, что буду стараться учиться.

В прошлой жизни Фэн Хайдун всегда чувствовал, что сын, кажется, всю жизнь очень сожалел о том, что тогда бросил заниматься скрипкой.

Теперь, услышав, как сын прямо так говорит, Фэн Хайдун еще больше убедился, что сыну нравится скрипка.

Он с улыбкой протянул руку и погладил сына по голове: — Конечно. Ты теперь большой мальчик, в третьем классе. В некоторых вопросах папа верит, что ты можешь принимать решения сам. Но папа должен тебе сказать, ты мальчик, и мальчик должен нести ответственность за каждое свое решение.

Поэтому, если ты решил, что хочешь продолжить заниматься скрипкой, то должен настойчиво учиться хорошо. Кроме того, ты только что сказал, что будешь стараться усвоить знания из учебников, так что ты тоже должен сдержать слово.

Фэн Хайдун старался говорить спокойным тоном, на равных с сыном.

Хотя Фэн Цифань чувствовал, что папа сегодня говорит с ним иначе, чем обычно, будучи еще маленьким, он не мог полностью понять эту перемену.

Однако Фэн Цифаню очень нравилось, как папа с ним разговаривает.

Фэн Цифань улыбнулся и сказал: — Хорошо, папа. Я мальчик, я обязательно сдержу слово.

Фэн Хайдун кивнул и сказал: — Отлично. А теперь ты оценишь папино сочинение?

Фэн Цифань тут же испугался: — Правда нужно оценивать?

Фэн Хайдун сказал: — Конечно. Не бойся, смелее поставь папе оценку.

Фэн Цифань серьезно подумал, даже применил критерии оценки сочинений, которым учила учительница, и в итоге поставил папе 85 баллов.

Фэн Хайдун с улыбкой сказал: — Хорошо, сын поставил 85 баллов, значит, у папы есть уверенность в публикации.

Фэн Цифань, услышав это, поспешно сказал: — Пап, если публикация не получится, не вини меня.

Фэн Хайдун сказал: — Смотри, нужно быть увереннее! Нужно верить, что твоя оценка правильная.

Фэн Цифань немного не понял, но все же кивнул и сказал: — Угу, удачи, папа. Уверен, с твоей статьей все будет в порядке.

Фэн Хайдун с улыбкой положил рукопись на письменный стол, затем встал и сказал: — Ладно, положи портфель и сначала помоги папе разобраться с раками. Когда папа будет готовить, тогда пойдешь делать уроки, хорошо?

Фэн Цифань, услышав, что вечером будут раки, тут же обрадовался: — Ура, будут раки!

Отец и сын вместе вышли из дома и начали чистить раков во дворе.