Глава 2: Стать мастером заголовков

Прогуливаясь по улицам 1996 года, Фэн Хайдун не чувствовал себя чужим.

Хотя спустя десятилетия в городе появилось много высотных зданий, дороги стали шире, а их покрытие ровнее.

Но город все равно оставался тем же городом, родным домом, где Фэн Хайдун прожил свою ничем не примечательную жизнь от рождения до самой смерти.

В 96-м Фэн Хайдун все еще был техническим работником на механическом заводе.

Но к этому времени завод уже работал неэффективно, и за последние полгода у него не было приличных заказов.

А в ближайшие два года и механический завод, и маленькая семья Фэн Хайдуна столкнутся с чередой перемен.

Можно сказать, что сейчас Фэн Хайдун стоял на перекрестке, который определит вторую половину его жизни.

Согласно течению его жизни в прошлой жизни.

В следующем году его жена, подстрекаемая своим младшим братом, совершит единственную смелую вещь в своей жизни.

Она присвоит партию государственных средств предприятия, где работала, чтобы ее брат мог заняться торговлей акциями.

В итоге брат жены не смог вовремя продать акции, и деньги застряли на бирже.

Позже, когда дело вскрылось, родители Фэн Хайдуна и родители жены отдали все свои сбережения, чтобы помочь жене закрыть дыру.

Кроме того, отец жены вмешался и, благодаря своим связям с руководством предприятия жены, помог ей избежать судебного преследования, но жену все равно уволили.

Вскоре после этого инцидента с женой механический завод, где работал Фэн Хайдун, также оказался на грани банкротства.

В конце концов, Фэн Хайдуна и его жену уволили одновременно.

Изначально Фэн Хайдун, после увольнения, мог легко найти работу на других механических заводах в других городах, используя свои технические навыки, и даже зарабатывать больше денег.

Но его жена, пережив потрясение, целыми днями выглядела подавленной и даже страдала от легкой депрессии.

Чтобы заботиться о жене, Фэн Хайдун отказался от возможности работать на механическом заводе в другом городе и решил остаться в родном городе, работая на частном механическом заводе.

Хотя первое время жизнь семьи была действительно трудной, благодаря присутствию Фэн Хайдуна депрессия жены быстро пошла на поправку.

Теперь, вспоминая все это, Фэн Хайдун по-прежнему не испытывал ни малейшего упрека к жене.

Однако он, конечно, не собирался сидеть сложа руки.

Вместо того чтобы ждать, пока все случится, Фэн Хайдун решил заранее внести некоторые изменения и приложить усилия, чтобы справиться с определенными изменениями, которые обязательно произойдут в будущем.

Раздумывая в уме, что делать, Фэн Хайдун незаметно подошел к школе сына.

Стоя у ворот школы, Фэн Хайдун вдруг немного озадаченно пробормотал: — Почему я сегодня пришел в школу к сыну?

После долгих размышлений Фэн Хайдун наконец вспомнил причину, по которой сегодня вызвали родителей сына.

На самом деле причина была очень проста: сын учился в третьем классе, и во время перемены в школе, играя с двумя одноклассниками в коридоре за пределами класса, он сбил недавно приклеенную плитку с перил в школьном коридоре.

Затем классный руководитель сына попросил сына передать сообщение Фэн Хайдуну и его жене.

Родители должны были прийти в школу после обеда, чтобы обсудить вопрос компенсации за поврежденную плитку на перилах.

Фэн Хайдун вспомнил об этом инциденте и не удержался от очередного бормотания: — Кажется, именно после этого случая успеваемость сына вдруг начала падать?

Это потому, что я тогда отругал его перед учителем и родителями других одноклассников, и, кажется, даже поднял на него руку?

Вспоминая, Фэн Хайдун также вспомнил цепную реакцию, вызванную этим инцидентом.

В свободное от учебы время сын учился играть на скрипке, и у него очень хорошо получалось. Изначально учитель скрипки планировал отправить сына участвовать в городском концерте летом.

Но из-за этого инцидента успеваемость сына упала, и его место в рейтинге по итогам промежуточных экзаменов снизилось на несколько позиций.

Естественно, учителя снова вызвали Фэн Хайдуна в школу.

И тогда классный руководитель сына, перед другими учителями в учительской, безжалостно отчитал Фэн Хайдуна.

В тот год Фэн Хайдун не осмелился возразить классному руководителю сына. В итоге, вернувшись домой в гневе, он увидел, что сын не сидит дома прилежно за уроками, а играет с одноклассниками во дворе жилого комплекса.

В порыве гнева Фэн Хайдун впервые сильно отлупил сына.

И, следуя совету классного руководителя, он больше не позволял сыну учиться играть на скрипке.

Теперь, вспоминая прошлое, Фэн Хайдун невольно тихо сказал: — Похоже, в конце концов, это я испортил жизнь сыну.

Теперь, когда он знал источник этого инцидента, повлиявшего на вторую половину жизни его сына.

Фэн Хайдун, естественно, не мог позволить событиям прошлой жизни повториться.

Поразмыслив у ворот школы, Фэн Хайдун вдруг вспомнил, что, кажется, учебное здание, где учился его сын, недавно отремонтировали, и плитка на перилах была заменена совсем недавно.

Фэн Хайдун обдумал это и придумал совершенно новую стратегию, как справиться с сегодняшней ситуацией.

Решив, что делать, Фэн Хайдун подошел к воротам школы и сказал пожилому охраннику на проходной: — Добрый день, дедушка. Я родитель одного из учеников. Меня попросила прийти сегодня после обеда учитель Янь из третьего класса, второго отделения.

Охранник, видимо, был предупрежден классным руководителем сына, сразу же ответил: — О, родитель ученика из класса учителя Янь? Учитель Янь мне говорил. Как ваша фамилия? Запишитесь у меня, и сможете пройти.

Фэн Хайдун вежливо сказал: — Хорошо, спасибо вам. Моя фамилия Фэн.

Затем он зарегистрировался у охранника на проходной и вошел на территорию школы.

Снова поблагодарив охранника, Фэн Хайдун неспешно направился к учебному зданию.

Однако, поднявшись на этаж учебного здания, Фэн Хайдун не пошел прямо в кабинет классного руководителя сына, а поднялся наверх и подошел к двери кабинета директора.

Он тихонько постучал в дверь кабинета директора и услышал изнутри: — Войдите.

Фэн Хайдун осторожно открыл дверь кабинета директора и с улыбкой очень вежливо спросил: — Здравствуйте, вы директор Ван?

Директор, женщина с седыми волосами, подняла голову, посмотрела на Фэн Хайдуна, открывшего дверь, и с некоторым недоумением спросила: — Простите, вы кто?

Фэн Хайдун сразу же вошел в кабинет директора и закрыл за собой дверь.

Затем он с улыбкой сказал: — Здравствуйте, директор Ван. Я родитель одного из учеников третьего класса нашей школы.

Сегодня я услышал от сына, что в учебном здании, которое недавно отремонтировали, отвалилась плитка с перил в коридоре. Я думаю, это не мелочь. Нет ли каких-то проблем с качеством строительства при ремонте?

Учебное здание — это место, где ученики каждый день занимаются. Если есть проблемы с качеством строительства, то может случиться что угодно. Будет плохо, если пострадают ученики.

Я надеюсь, администрация школы отнесется к этому серьезно.

Выслушав слова Фэн Хайдуна, директор Ван нахмурилась и спросила: — Плитка отвалилась сама?

Фэн Хайдун покачал головой и сказал: — Этого я тоже не знаю точно. Мой сын, вернувшись домой в обед, сказал мне, что он был рядом, когда плитка отвалилась. Поэтому их классный руководитель теперь просит его и нескольких других учеников, которые были рядом в тот момент, привести родителей для компенсации.

Услышав это, директор Ван, пристально глядя на Фэн Хайдуна, спросила: — То есть, плитку сбил ваш сын?

Фэн Хайдун тут же сказал: — Директор Ван, нельзя так говорить. Кто может доказать, что это сделал мой сын?

К тому же, мой сын всего лишь ребенок из третьего класса. Если ребенок может легко сбить плитку, разве это не проблема качества строительства?

Сказав это, он увидел, как директор Ван нахмурилась, а ее взгляд стал недобрым.

Фэн Хайдун решительно продолжил: — Директор Ван, в свободное время я люблю писать и отправлять статьи в нашу газету. Я довольно хорошо знаком с Ван Цюанем из редакции. Директор, вы ведь не хотите, чтобы такая мелочь попала в газету?

Директор Ван, услышав это, словно рассердилась и рассмеялась: — Мне интересно узнать, как вы собираетесь написать об этом в газете?

Фэн Хайдун с улыбкой сказал: — Думаю, заголовок может быть таким:

«В Начальной школе при педагогическом институте выявлены скрытые дефекты строительства учебного здания. Угрожает ли это жизни учеников во время занятий?»

Директор Ван, как вам кажется?