Глава 3: Учителя, избегайте психологического насилия над учениками

Директор Ван, выслушав Фэн Хайдуна, долго смотрела на него с широко раскрытыми глазами, не веря своим ушам.

Возможно, для директора начальной школы в 96-м году было совершенно непостижимо, как этот скромно одетый родитель ученика мог придумать такой сенсационный заголовок.

Какие последствия будут, если заголовок, предложенный Фэн Хайдуном, будет опубликован в ежедневной газете?

Директор Ван даже не смела об этом думать.

После некоторого оцепенения директор Ван постепенно оправилась от шока.

Она посмотрела на Фэн Хайдуна и спросила: — Уважаемый родитель, так вы пришли ко мне, чтобы найти предлог для того, что ваш сын повредил плитку на перилах в учебном здании?

Фэн Хайдун покачал головой и сказал: — Нет, директор Ван, я лишь напоминаю вам о проблемах с качеством строительства. Ремонт в вашей школе еще не полностью завершен, верно?

Я думаю, сейчас вам следует срочно провести проверку. Если подрядчик действительно сэкономил на материалах, это серьезный вопрос, касающийся безопасности учеников.

Видя, что директор Ван, кажется, еще не полностью убеждена,

Фэн Хайдун продолжил: — Даже если об этом не напишут в газете, если эта информация распространится среди родителей учеников, они наверняка потребуют объяснений от школы, верно?

В конце концов, дети — это маленькие принцы и принцессы в каждой семье.

На этот раз директор Ван наконец беспомощно вздохнула.

— Хорошо, уважаемый родитель. Если бы вы не пришли и не сказали об этом, я бы вообще не знала. Выслушав вас, я считаю, что действительно не следует возлагать ответственность за компенсацию на учеников. Я распоряжусь, чтобы рабочие починили повреждения.

Фэн Хайдун тут же сказал: — Огромное вам спасибо, директор Ван. Вы действительно, как и говорят, рассудительная и добрая директор, которая искренне заботится об учениках.

Услышав такую похвалу, директор Ван покраснела.

В этот момент в ее взгляде, направленном на Фэн Хайдуна, появилась легкая опаска.

Директор Ван, проработавшая от учителя до директора, за свою жизнь встречала немало родителей учеников, но такого, как Фэн Хайдун, она видела впервые.

Можно ли сказать, что он ведет себя неразумно?

Его слова всегда обоснованы.

Можно ли сказать, что он рассудительный человек?

Он явно, чтобы чрезмерно защищать своего ребенка, без колебаний произносит угрозы.

Директор Ван просто чувствовала, что лучше поскорее отделаться от этого человека и в будущем стараться меньше с ним контактировать.

Фэн Хайдун видел выражение лица директора Ван и невольно подумал: "Директор Ван, вы не успеваете за временем. Когда наступит 21 век, вы увидите родителей куда более напористых, чем я".

Фэн Хайдун продолжал улыбаться и сказал: — Директор Ван, раз уж вы в курсе ситуации и сказали, что не будете возлагать ответственность на моего сына и других учеников, могу ли я попросить вас пройти со мной в учительскую третьего класса?

Чтобы объяснить ситуацию учителю Янь, классному руководителю моего сына?

Директор Ван очень не хотела идти, но, увидев улыбку на лице Фэн Хайдуна, она почему-то почувствовала легкий страх.

В конце концов, ей пришлось согласиться, и она встала, чтобы пойти с Фэн Хайдуном в учительскую третьего класса.

Пока Фэн Хайдун и директор Ван направлялись в учительскую,

В учительской третьего класса Фэн Цифань и двое других учеников вместе с их родителями стояли перед учителем Янь.

Учитель Янь посмотрела на свои наручные часы и, слегка нахмурившись, спросила: — Фэн Цифань, ты вообще говорил своим родителям сегодня в обед?

Который час?

Почему ни один из твоих родителей до сих пор не пришел?

Фэн Цифань обычно считался хорошим ребенком в классе. Хотя его успеваемость не была выдающейся, она всегда находилась на среднем и выше среднего уровне.

Возможно, из-за того, что он пошел в школу довольно рано, в школе он выглядел немного вялым и очень боялся учителей.

Когда учитель Янь спросила его об этом, Фэн Цифань поспешно сказал: — Учитель, я сказал своим родителям в обед, и мы договорились, что они придут после первого урока после обеда...

Сказав это, Фэн Цифань запинался и добавил: — Возможно, возможно, мой папа еще не проснулся после дневного сна.

Учитель Янь холодно усмехнулась и сказала: — Отлично. Ты совершил такую серьезную ошибку в школе, а твой папа совсем не беспокоится об этом и даже позволяет себе спать днем?

— Разве учитель Янь не знает, что дневной сон очень полезен для здоровья?

Он не только снимает физическую усталость, но и снимает напряжение с глаз, а также может предотвратить ишемическую болезнь сердца и улучшить настроение, особенно для таких раздражительных людей, как учитель Янь. Учителю нужно спать днем, чтобы регулировать настроение.

Когда у учителя хорошее настроение, он может лучше относиться к своим ученикам, что заставляет учеников больше любить ходить в школу и повышает их мотивацию к учебе.

Сопровождаемый этими словами, Фэн Хайдун с невозмутимой улыбкой вошел в учительскую.

И его слова мгновенно сделали его центром внимания.

Все присутствующие — учителя в учительской, уже пришедшие родители, а также трое учеников, включая Фэн Цифаня, — смотрели на Фэн Хайдуна с недоверием.

Фэн Хайдун увидел сына и ободряюще ему улыбнулся.

Затем он сказал классному руководителю сына: — Простите, учитель Янь, на самом деле я не опоздал, просто перед тем, как прийти к вам, у меня были некоторые дела, которые меня задержали.

Учитель Янь посмотрела на Фэн Хайдуна с довольно недобрым выражением лица.

— Вы отец Фэн Цифаня?

Фэн Хайдун сказал: — Да, я папа Фэн Цифаня.

Учитель Янь, убедившись в этом, видимо, не хотела продолжать препираться и прямо сказала: — Раз уж все три семьи собрались, давайте обсудим вопрос компенсации.

Двое других родителей сначала переглянулись, а затем вместе посмотрели на Фэн Хайдуна, готовясь с ним посоветоваться.

Но Фэн Хайдун первым заговорил: — Компенсация?

Какая компенсация?

Эти слова заставили всех опешить.

Учитель Янь снова внимательно осмотрела Фэн Хайдуна, а затем снова повернула голову и сердито посмотрела на Фэн Цифаня.

Когда учитель посмотрела на него сердито, Фэн Цифань тут же опустил голову, приняв робкий и покорный вид.

Увидев это, Фэн Хайдун сказал: — Учитель Янь, психологическое насилие над учениками может нанести им даже большую психологическую травму, чем телесные наказания. Я думаю, такой выдающийся учитель, как вы, должен обратить внимание на свое отношение к ученикам в повседневной жизни.

В этот момент все в учительской были ошеломлены.

Слова Фэн Хайдуна показались им несколько непонятными.

Учитель Янь снова посмотрела на Фэн Хайдуна и наконец, немного раздраженно, сказала: — Фэн Цифань и двое других разбили плитку на перилах в школьном коридоре. Разве они не должны возместить ущерб?

Фэн Хайдун тут же поправил ее: — Учитель Янь, вы ошибаетесь.

Насколько мне известно, эти трое учеников не разбивали плитку намеренно, и, возможно, они даже не прикасались к ней в тот момент. Просто так совпало, что, когда плитка упала, они стояли рядом, и поэтому, к несчастью, вы хотите, чтобы они несли ответственность за падение плитки.

Не давая учителю Янь возможности возразить, Фэн Хайдун продолжил.

— Им всего лишь дети, ученики третьего класса. Сколько силы может быть у трех младших школьников?

Могут ли они легко разбить плитку, приклеенную цементом, ненамеренно и без использования инструментов?

Слова Фэн Хайдуна мгновенно озарили родителей двух других детей.

Очевидно, раньше эти двое родителей тоже не задумывались, как маленький ребенок может легко разбить плитку, приклеенную к стене?

Фэн Хайдун повернулся и посмотрел на директора Ван, стоявшую у двери, и спросил: — Так не может ли быть скрытых проблем с качеством строительства при ремонте учебного здания в вашей школе?

Директор Ван, как вы думаете?

Учитель Янь и другие учителя в учительской только сейчас увидели директора Ван, стоявшую у двери.