Глава 8. Старшая средняя школа

Не Цю когда-то тоже фантазировала, как мама одевает её, кормит, покупает красивые наряды, рассказывает сказки на ночь, как мама… Но фантазии так и оставались фантазиями.

Кто из них — она или эта "Не Цю" — была счастливее?

Не Цю не могла судить, потому что никакие материальные блага не заменят любовь, и никакая любовь не заменит материальные блага.

Она жила не роскошно, но у неё было много лишних денег, и её жизнь была комфортной, хотя и без излишеств.

Поэтому… когда все завидовали её высоким доходам, она тоже надеялась на родительскую любовь и баловство.

Но что, если действительно расти в бедности, но с родительской любовью?

Такая любовь часто остаётся незамеченной, поэтому нынешняя Не Цю так безмерно ценила её. Ей очень нравилась и она наслаждалась всесторонней заботой этой женщины.

Даже очень плохие условия не могли заглушить эту её привязанность.

Не Цю и Не Ай Фан были одного роста. Под осуждающими и презрительными взглядами всех одноклассников Не Цю выпрямила грудь, положила руку на плечо Не Ай Фан:

— Мама, не волнуйся, я буду хорошо учиться, постараюсь поступить в хороший университет и найти хорошую работу, чтобы отплатить тебе за доброту.

Она верила, что небеса не подведут того, кто старается. Она не думала, что, встретив богатого человека, можно найти хорошую работу.

Не Ай Фан удовлетворённо улыбнулась, подняла голову и погладила Не Цю по голове:

— Хорошо, мама будет ждать.

Сказав это, она привела Не Цю в её класс, в Десятый класс третьего года обучения. Не Цю помнила, что школа была разделена на сильные и слабые классы, то есть ученики с хорошими оценками были в одном классе, а с плохими — в другом.

Начиная с Первого класса, где были лучшие ученики, и так далее, до Десятого класса.

То есть этот класс был самым слабым по успеваемости.

Не Цю с первого по третий год обучения провела в Первом классе. Она никогда не думала, что в такой системе разделения классов по успеваемости есть что-то плохое, потому что атмосфера учёбы в их классе была очень хорошей, а значит, это было хорошо.

Но она и подумать не могла, что в Слабом классе будет так… разболтанно!

Нет, не просто разболтанно. Дверь класса была исписана граффити из баллончика. В классе повсюду виднелись трое-четверо парней со странными причёсками, которые, обнявшись за плечи, оживлённо болтали. А многие девушки, не обращая ни на кого внимания, с серьёзными лицами расчёсывали волосы, глядя в свои маленькие зеркальца.

На полу и на столах валялись в беспорядке учебники, тетради и контрольные работы. Некоторые парни и девушки без остановки гонялись друг за другом и шумели. Смех и крики смешивались. Никто не читал!

Нет, всё же кое-кто читал, но это были либо романтические книги из Гонконга и Тайваня, либо японские комиксы.

Не Ай Фан, словно ничего не замечая, сказала Не Цю:

— Цю-Цю, твоё место — пятый ряд четвёртой группы.

Хорошо учись, и возвращайся домой пораньше после школы, мама приготовит тебе пельмени.

Да, первоначальная цель отправки Не Цю в эту школу заключалась в том, чтобы она завела друзей из богатых семей. Что касается учебной среды… это было решение администрации школы, и никто не мог на него повлиять. Те, кто хорошо учился, попадали в хорошие классы, а те, кто плохо — в плохие. Поэтому… Не Цю ничуть не удивилась тому, что Не Ай Фан сделала вид, будто ничего не заметила.

Не Цю стояла у двери, безэмоционально глядя на эту группу учеников девятого класса. Она раздумывала, стоит ли входить. Это место… где ей предстояло провести почти год, произвело на неё не лучшее первое впечатление.

Но под ожидающим взглядом Не Ай Фан Не Цю всё же вошла в этот класс.

Не Цю знала, что у семьи нет лишних денег на её перевод, и ей оставалось только продолжать учиться в этой школе!

Беспомощность и любовь Не Ай Фан — всё это она видела.