Глава 9

Я с трудом поднялась, сидела на кровати, вспоминая прошлое. Не спала всю ночь, сердце бешено колотилось.

Поспешно собралась и пошла с соседками по комнате к учебному корпусу.

Лица вокруг были незнакомыми, и снова вспомнилась старшая школа, словно это было в другой жизни.

Иногда мне кажется, что та я, в школьной форме, — это просто грандиозный сон, который я видела.

Конец истории старшей школы, на самом деле, можно описать одним предложением, но я все же хочу написать немного больше.

Толпа была плотной, маркеров всего несколько, их передавали по очереди. Я прошла сквозь толпу и подошла к стене для автографов нашего класса.

Хотелось написать повыше, но из-за роста я повернулась, чтобы попросить помощи у того, кто стоял сзади, но боялась отнять у него время, поэтому быстро написала и передала маркер.

Но мое имя появилось высоко, почерк, который я узнала с первого взгляда.

Мои глаза сощурились так, что их почти не было видно: — Это ты мне написал?

— Угадай, — Ин Синчунь не посмотрела на меня, бросила фразу и быстро пошла вперед.

Я пошла за ней: — Мы все-таки два года сидели за одной партой, я бы ослепла, если бы не узнала твой почерк.

— Почему ты мне написал?

Она не обернулась: — Для удачи.

Последний ежемесячный экзамен. Тест был очень простым, и я получила невиданно высокий балл.

Но я прекрасно понимала, что это не мой реальный уровень. Однако в тот момент, когда объявили результаты, нельзя сказать, что я не обрадовалась. Было ощущение, что усердие всегда приносит плоды.

В то время моим единственным желанием было поступить в хороший университет. Я даже перестала думать о специальности, просто хотела поступить в хороший университет.

Именно тогда в интернете начали набирать популярность героини подростковой «литературы боли». Моя школьная жизнь прошла в ушибах и синяках, и, кроме того, что я была недостаточно красива, я тоже была героиней подростковой «литературы боли».

Но если говорить о поступлении в университет, то могу сказать только одно: я хотела быть героиней, которая позитивна, оптимистична, солнечна и может поступить в университет.

Как ни иронично, я плакала над тем, как герои и героини в романах умирают вместе, и считала их любовь настолько сильной, что она превосходит жизнь и смерть.

Но в старшей школе я часто критиковала сюжеты, где героини ради второй половинки бросали лучшие университеты или уходили из школы.

Глядя на это сейчас, я все равно считаю, что будущее важнее любви. Возможно, я просто недостаточно любила.

Помню, как-то раз на экзамене, когда объявили результаты, все были удивлены.

Учитель просто стоял у трибуны: — На этот раз тест был очень специфическим, не имеет особого значения.

Экзамен, который длился три дня, объяснения на нескольких уроках. Помню, как в начале одиннадцатого класса каждый учитель говорил: «Времени не хватает». Но, судя по всему, времени было более чем достаточно.

Наш класс тоже был экзаменационным кабинетом, и несколько дней мы переносили книги.

В последний день мой стол был пуст, на нем лежали плотно исписанные листы с основными знаниями и ответы на примеры задач, которые раньше выделялись как важные.

Вокруг было немного шумно, но больше, чем напряжение перед экзаменом, ощущалась радость от скорого освобождения.

Мое место было у окна. Занавеска то надувалась, то опускалась. Когда она приближалась ко мне, я поднимала голову и смотрела в окно.

Неописуемый цвет постепенно становился оранжевым, по небу плыли легкие черные облака. Черные облака сгущались, занимая все больше неба, оранжевый цвет тихо уходил, и появлялся розовый.

Думаю, пейзаж, который я описала, используя весь свой словарный запас, кажется таким скудным по сравнению с каждым закатом, который я видела.

Я встала и вышла в коридор. Было уже немного темно. Проходя мимо каждого класса, я видела свет, пока не вышла из здания одиннадцатого класса, где меня окружила серость. Оглянувшись назад, я увидела, как ярко светится то место, откуда я пришла.

Сегодня сильный ветер. Я стою на балконе, эффект Вентури заставляет мои волосы развеваться по лицу.

Я смотрю только на то здание вдалеке, потому что знаю, что оно скоро загорится.

Я рукой удерживаю разлетающиеся волосы. Когда я убираю пряди, здание начинает загораться снизу вверх, этаж за этажом. Внешний контур каждого этажа загорается золотистым светом.

Это час пик, фары машин за пределами школы сливаются в один поток, извивающийся, как река.

Вовремя прозвенел звонок на урок. Я еще раз посмотрела и повернулась, чтобы вернуться в то светлое место. Будущее уже ясно.

В коридоре сидело много людей, кто-то оживленно болтал о будущем, кто-то усердно читал книги. Различные жизненные выборы уже начались.

Посмотрев вниз, я увидела, как листы тестов, унесенные ветром, падали с верхних этажей, устилая площадку первого этажа. Никто не мог поймать те листы, упавшие в тот день, и никто не мог остановить ход времени.

В дни ЕГЭ на дорогах дежурили регулировщики, учителя и руководство школы стояли у красной дорожки, произнося слова благословения, телеканалы направляли камеры на только что сдавших экзамены учеников, родители с цветами толпились у школьных ворот.

Неудивительно, что учителя всегда говорили: «Вот увидите, в дни ЕГЭ вы все поймете». Важность, которую люди придают ЕГЭ, превзошла все мои ожидания.

Поскольку я хорошо знала школу, я выходила довольно рано.

По обеим сторонам красной дорожки, которую расстелила школа, плотно стояли родители. Я, немного испугавшись, искала щель.

Когда я осторожно проходила через свободное место, они уступали мне дорогу.

До конца последнего экзамена оставалось полчаса. Я сидела на своем месте, колеблясь, стоит ли сдавать работу раньше. Но по какой-то причине я дождалась момента, когда учитель объявил о завершении сбора работ.

По радио зазвучал знакомый голос. Не помню, что именно говорилось, но, вероятно, желали нам всего наилучшего, просили не забывать родную школу, чаще возвращаться, школа всегда рада нас видеть.

Когда я вернулась в школу в обычной одежде, чтобы сдать документы, охранник у ворот долго расспрашивал нас, и только после многократных подтверждений, что мы пришли сдать документы, пустил нас.

Сидела на неубранных столах и стульях снаружи, ожидая, пока Бай Жоу сдаст документы. Проходящие мимо люди были в школьной форме, несли учебники. Я держала телефон и переписывалась с Ин Синчунь.

Было какое-то абсурдное ощущение смещения времени, абсурдное, потому что еще вчера я носила такую же школьную форму, как они.

Как я уже говорила, конец, который можно описать одним предложением: на ЕГЭ я получила самый низкий балл за три года, меня предал предмет, который я любила и по которому лучше всего сдавала. Я поступила в университет, который не был моим идеалом, и на специальность, которую не хотела и не любила.

Я бесчисленное количество раз сомневалась в себе, бесчисленное количество раз тихо плакала посреди ночи. Я действительно скучаю по тем людям, которые были рядом со мной в то время, но я хочу вернуться в прошлое только потому, что хочу получить шанс изменить свою судьбу.

Но если бы я действительно могла вернуться в прошлое, смогла бы я изменить свою судьбу?

В средней школе я прекрасно знала важность учебы, прекрасно знала, что единственный легкий путь для меня — это учеба. Я бесчисленное количество раз говорила себе, что должна хорошо учиться, но результат уже был налицо.

Я лежала на столе, и дело было не в невезении, а в том, что я считала себя особенной, но не хотела прилагать усилий.

Та настольная лампа, единственная, что горела для меня в темноте, была яркой луной, висящей в небе. Только она освещала не путь передо мной, а мои самонадеянные усилия в юности.

До сих пор я люблю списывать неудачи на внешние факторы: мои плохие оценки потому, что мне не нравится этот предмет, я изначально не собиралась его выбирать... Я прекрасно знаю свои недостатки, но всегда думаю, что так мне легче на душе.

А после того, как на душе полегчало, что с реальностью?

Накатила сонливость. Я подперла голову рукой, но не знаю когда уснула, положив голову на стол.

Во сне была Бай Жоу. Она держала меня за руку, и мы договорились вместе поехать на море.

Когда мы дошли до моря, вокруг осталась только я.

Я резко проснулась. Соседка по комнате, сдерживая смех, сказала: — Ты вчера зачем встала? Ты не знала, что сегодня в восемь утра урок?

Сонливость прошла. Я посмотрела на нее и, улыбаясь, сказала: — Забыла. Все равно мы сидим так далеко сзади, а впереди еще люди, он нас не увидит.

Первое, что я сделала, став совершеннолетней, — это сменила имя. Давайте познакомимся заново. Меня зовут Жуань Шуцзин, Шуцзин из строки «На подушке хорошо отдыхать с книгой и стихами, а перед дверью прекрасен пейзаж под дождем».

Я всегда думала, что мне на многое наплевать, на самом деле я очень переживаю, просто боюсь, что другие это заметят.

Я переживала, какие костюмы для выхода мы наденем, я не хотела надевать короткую юбку. Когда Ин Синчунь подняла руку, я тоже боялась, что если выберу другую одежду, другие скажут, что я самовлюбленная.

В тот день, когда я сменила имя, Бай Жоу и Линь Сяцин повели меня запускать фейерверки. Я смотрела, как фейерверки отражаются в моих зрачках, а затем исчезают.

Жизнь коротка, как мгновение, а фейерверк, расцветая, вечен.

Я не хочу больше так много переживать, чтобы не чувствовать себя скованной. Я думаю, я достойна каждого яркого цвета.

Ин Синчунь прислала фотографию в полицейской форме. Бай Жоу, случайно написавшая университет, который считала невозможным, в итоге поступила туда. Чжан Жоси тоже успешно поступила в университет, куда больше всего хотела.

Бай Жоу можно считать талантливой и удачливой девушкой. Она могла кое-как учиться и обгонять кучу людей. Поэтому моей целью в одиннадцатом классе всегда была Чжан Жоси.

Она действительно шла медленно, как ручей, но твердо. Иногда были изгибы, иногда путь преграждали камни. Тонкий ручеек впадал в море, под голубым небом она всегда была чиста.

Я очень люблю все в природе. Я часто приседаю на землю, смотрю, как роса смачивает цветы, как ползут муравьи, как падают кленовые листья.

Соседки по комнате считают меня немного странной, и я сама так считаю.

Но я вижу, как после таяния снега на сухих ветках появляются нежные зеленые листья. Пусть я буду странной, если не буду странной, мне будет трудно найти радость в жизни.

В одной руке у меня чай с молоком, в другой — еда, которую я собираюсь съесть.

Поднимаясь по лестнице, я почувствовала, как защемило сердце. Она шла впереди, а я вздыхала: — Ой, пять уроков, как же я устала.

Я опустила голову, с трудом переставляя тяжелые ноги. Навстречу шел мужчина с седыми волосами, смуглой кожей, на которой виднелись морщины времени.

На плече у него было коромысло. Он дошел до площадки, повесил на крюки два ведра с питьевой водой и пошел за мной, медленно, но уверенно.

В голове вдруг промелькнула фраза: «Юность не знает вкуса печали, любит подниматься на верхний этаж, любит подниматься на верхний этаж, чтобы сочинить новые слова, притворяется печальной».

Я шла быстро, боясь преградить ему путь.

Я всегда завидовала чужой жизни. Возможно, моя жизнь тоже является предметом зависти для кого-то.

Эту строку из стихотворения я впервые увидела на обложке учебных материалов в девятом классе.

В то время я не понимала, что у страданий нет сравнительной степени.

В жизни тысячи печалей, разве моя печаль — не печаль?

Поэтому, даже если мне очень нравится эта строка, я все равно не признаю ее перевод.

Только сейчас, в этот момент, я, кажется, немного поняла это стихотворение.