Глава 8 (Часть 1)

Слова учителя Чжоу были настоящим опытом.

Ученики старшей школы отличаются от младших и средних школьников. Во-первых, они начинают быстро развиваться физически, и большинство из них становятся выше и крепче учителей. Во-вторых, старшая школа — это ключевой период для формирования их «трёх взглядов» на мир. На этом этапе ученики больше стремятся к самостоятельности, равенству и очень ценят свою репутацию. Но в то же время их мышление ещё незрело, они импульсивны, неразумны и безответственны.

Эти многочисленные противоречия переплетаются и сливаются в каждом старшекласснике, проявляясь рано или поздно, спокойно или бурно.

Поэтому в первый год обучения в старшей школе роль классного руководителя становится особенно важной.

Если в этот год он хорошо наладит управление своим классом, то во втором и третьем классах можно будет сосредоточиться только на успеваемости. Но если управление будет хаотичным, то когда во втором и третьем классах полностью проявятся ментальность местного авторитета, бунтарский дух, свободолюбивое и недисциплинированное мышление, а также мысли о любви, будет трудно изменить неблагоприятную ситуацию.

Хотя школа и упомянула Линь Мэнмэн и Ма Лили, что через полгода рассмотрит их ситуацию и найдёт им замену в качестве классных руководителей, «рассмотрение» не означает «обязательно». А что, если после рассмотрения решат, что они вполне могут продолжать совмещать эту должность? Что, если нехватка учителей по-прежнему не будет восполнена, и никто не сможет их заменить?

В конце концов, рука не может противостоять бедру, и Линь Мэнмэн придётся самой продолжать вести седьмой класс. Если бы Линь Мэнмэн изначально планировала быть беззаботным управляющим и не уделяла внимания управлению классом, то в итоге именно ей пришлось бы ломать голову. Даже если кто-то и заменит её на посту классного руководителя седьмого класса, разве будет одинаковым результат, если ты передашь хороший класс, или если тебя выгонят из-за плохого управления?

Поэтому учитель Чжоу, чей стаж работы намного превышал возраст Линь Мэнмэн, как бы невзначай, но на самом деле с добрыми намерениями напомнил ей об этом.

Учительница Лю, глубоко понимающая этот принцип, слушала и постоянно кивала. Однако она ничего не добавила. Как женщина, она думала глубже, чем учитель Чжоу. Она считала, что Линь Мэнмэн, возможно, из тех девушек, у которых нет карьерных амбиций. Если она не справится с ролью классного руководителя, то сможет быть обычным учителем-предметником, а затем выйти замуж за хорошего человека, и это тоже будет неплохо.

Линь Мэнмэн сама кивнула в знак согласия. Никто не понимал эту истину лучше неё. Когда она была в Секте Цинъюнь, она несколько лет помогала своему учителю управлять новыми учениками. Она прекрасно знала, что если не подавить вредные привычки этих учеников в самом начале, то когда их культивация возрастёт, связи расширятся, а магических артефактов станет больше, проблемы, которые они создадут, станут ещё более сложными. В конце концов, разгребать последствия всё равно придётся ей самой.

Все трое искренне разделяли одну и ту же философию управления, что незримо сократило расстояние между ними и позволило Линь Мэнмэн быстрее и лучше влиться в коллектив учителей Второй уездной средней школы.

А Ма Лили и остальные четверо, опоздавшие в кабинет из-за своих мелких расчётов, упустили эту ценную возможность для обмена информацией.

Когда Ма Лили и четверо вернулись в кабинет, Линь Мэнмэн уже спустилась в книгохранилище за учебниками. Поскольку их пути не совпадали, она не встретила их по дороге туда, но по пути обратно в кабинет они разминулись. Очевидно, за это короткое время отношения между Ма Лили и тремя молодыми учителями-мужчинами стали ближе, а Линь Мэнмэн и их негласно сформировавшаяся небольшая группа, наоборот, отдалились.

Это расстояние на самом деле легко сократить, например, совместными завтраками, обедами и ужинами, ведь китайцам легче всего сближаться за столом.

Но по стечению обстоятельств, вскоре после возвращения в кабинет, Линь Мэнмэн получила звонок с пометкой «Мама». Она на мгновение опешила, прежде чем поняла, что «Мама» означает мать Линь Мэнмэн. Она поспешно ответила, и, к сожалению, это были плохие новости.

Оказалось, у отца Линь Мэнмэн, Линь Цзунъи, случился острый аппендицит, и он потерял сознание от боли. После госпитализации врачи решили немедленно оперировать. Мать Линь Мэнмэн, Се Ланьин, изначально не собиралась вызывать Линь Мэнмэн обратно, считая, что это небольшая операция, и что дочери нехорошо брать отпуск сразу после двух дней работы. Но старший брат её отца, Линь Цзунсинь, не согласился, сказав, что операции не бывают «маленькими» и что единственная дочь второго брата, Линь Мэнмэн, обязательно должна приехать в больницу и дежурить.

Поэтому Се Ланьин немедленно позвонила Линь Мэнмэн.

Линь Мэнмэн не знала, что такое операция, но раз отец этого тела заболел и попал в больницу, то ей, как приёмной дочери, действительно следовало вернуться и навестить его.

Посоветовавшись с учителями Лю и Чжоу, она направилась к заместителю директора Дун Чжунси, отвечающему за учебную часть, чтобы попросить отпуск. Учительница Лю только что подробно объяснила Линь Мэнмэн: — Отпуск на срок до трёх дней утверждается непосредственно заместителем директора Дуном. Отпуск от трёх дней до недели должен быть утверждён директором Танем. А отпуск более недели требует обращения в Управление образования.

Опытный учитель Чжоу прямо посоветовал ей обратиться к заместителю директора Дуну: — Старина Дун добродушен, и отпуск у него получить легко. Ты сначала вернись на три дня, посмотри, если что, позвони и продли. Если всё будет в порядке, вернёшься и отменишь отпуск. Думаю, максимум через три-пять дней первокурсники начнут военную подготовку, так что первые несколько дней занятий не сильно повлияют. Ученики ещё не знакомы друг с другом, находятся на этапе притирки, обычно никаких проблем не возникает. Но во время недели военной подготовки тебе лучше оставаться в школе, там легко могут возникнуть беспорядки, а замещающий классный руководитель не будет так же внимателен, как ты сама.

Заместитель директора Дун Чжунси также совмещал должность учителя истории в одном из гуманитарных классов старшей школы. Он выглядел немного старше учителя Чжоу, был невысокого роста, но очень энергичным.