План «Помощник» (Часть 1)

План «Помощник»

— Итак, детишки, внимание! Сейчас мы будем писать наши желания и класть их в капсулы желаний, хорошо?

Эдзуми Ронске, воспитатель класса Сакуры, хлопнул в ладоши, привлекая внимание детей, которые играли или болтали.

— Сэнсэй, а что такое капсула желаний? — тут же спросил кто-то из любопытных малышей.

— Я думаю, это лекарство! Капсула — это же лекарство, — предположил другой ребёнок.

— Лекарство? Я не хочу лекарство…

— Я не люблю лекарства, они горькие.

Как только у некоторых детей задрожали голоса, Эдзуми поспешил объяснить:

— Нет-нет, дети, капсула желаний — это не лекарство. Это просто…

Пока воспитатель объяснял задание, в углу комнаты недавно переведённый мальчик по имени Кудо Синъити, скучающе подперев голову рукой, усмехнулся про себя.

«Какие глупыши, даже не знают, что такое капсула желаний».

«Интересно, сколько слов они вообще знают в таком возрасте? Наверное, даже желания за них воспитатель будет писать».

— Ты знаешь много слов?

Чья-то детская рука легонько тронула Синъити за плечо. Синъити очнулся от своих мыслей и понял, что вопрос был адресован ему.

Он повернулся и увидел рядом с собой мальчика с волосами цвета золота.

Несмотря на то, что черты лица ещё не до конца сформировались, мальчик-метис был удивительно красив.

Синъити уже заметил этого ребёнка. Во всём классе Сакуры, да и во всём детском саду, только у него одного были такие яркие золотистые волосы.

Во время тихого часа Синъити ошибочно подумал, что девочка по имени Мори Ран влюблена в этого мальчика и сделала для него бумажный значок.

Вспомнив свой полуденный провал и то, как он опозорился, Синъити снова нахмурился.

— Я не только знаю много слов, но и прочитал много книг.

Юный детектив слегка приподнял подбородок, отвечая немного резко, и про себя подумал:

«Среди моих сверстников точно нет никого, кто прочитал бы больше книг, чем я».

Кури медленно моргнул и, не желая уступать, ответил: — Я тоже прочитал много книг.

Синъити усмехнулся, явно не веря ему.

— Я говорю о мировой классике, а ты, наверное, о сказках?

«Малыш, ты, наверное, даже не знаешь, что такое мировая классика».

«Только такие произведения, как «Танцующие человечки», «Пёстрая лента», «Тайна маски», можно назвать мировой классикой».

— «Танцующие человечки», «Пёстрая лента», «Тайна маски»…

Хотя Кури не читал ни одной из этих книг, благодаря своей телепатии он говорил очень уверенно.

Услышав, как Кури перечисляет названия книг, которые он только что мысленно перебирал, Синъити широко раскрыл глаза от удивления.

— Ты что…

Но прежде чем он успел задать следующий вопрос, подошёл Эдзуми Ронске и положил перед ними два красивых листа бумаги для записи желаний.

— Вы двое всё это время шептались. Вы слышали, что я говорил?

— Да, — Кури лучезарно улыбнулся, его голос прозвучал звонко. — Нужно написать своё желание на этом листке. Я всё аккуратно напишу.

— Умница, — Эдзуми ласково потрепал мальчика по золотистым волосам и посмотрел на Синъити, у которого на лице было странное выражение. — Синъити, ты тоже понял, что я сказал?

Синъити перевёл взгляд с Кури на воспитателя и рассеянно кивнул.

— Да, сэнсэй, я всё понял. Не надо считать меня маленьким.

— Хорошо-хорошо, Синъити уже большой.

Эдзуми улыбнулся и пошёл проверять, как справляются другие дети.

Разговор был прерван внезапным появлением воспитателя. Пока Синъити размышлял, как бы ему продолжить расспросы, Кури уже выбрал синий карандаш и, напевая песенку, которой их учили в детском саду, с удовольствием начал писать своё желание.

«Ладно, спрошу потом».

Синъити взял первый попавшийся карандаш и быстро написал на листке своё желание: «Стать таким же великим детективом, как Шерлок Холмс».

Закончив писать, мальчик огляделся по сторонам и снова посмотрел на золотистоголовового соседа.

Кури всё ещё старательно что-то писал, не показывая никаких признаков того, что собирается остановиться.

Синъити засомневался.

«Какое желание можно писать так долго? Может, он не знает каких-то слов?»

Учитывая, что Кури назвал три книги, которые нравились и самому Синъити, он решил проявить великодушие и помочь ему.

Синъити немного подвинулся, потом ещё немного… и наконец увидел, что написано на листке Кури: «Когда я вырасту, я поеду в Россию и сражусь с медведем».

Синъити: …Что?

Желание уже было написано. Кури теперь рисовал под ним картинку, как супергерой Кури побеждает медведя.

Рисунок был не очень искусный, но для ребёнка его возраста вполне неплохой.

Чем дольше Кури рисовал, тем веселее ему становилось. Он уже представлял, как, когда вырастет, победит медведя.

Он нарисовал над головой отлетающего медведя спираль, обозначающую головокружение, и тут услышал голос Синъити:

— Ты серьёзно написал такое желание?

— А? — Кури повернулся к Синъити. — Конечно, серьёзно.

Синъити показалось, или когда Кури поднял голову, голубой цвет его радужки стал темнее, чем раньше?

«Наверное, изменилось освещение, или на глаза упала тень. У Кури же довольно длинные и густые ресницы».

«Я точно не мог ошибиться!»

Синъити перестал обращать внимание на цвет глаз Кури и спросил:

— Ты вообще представляешь, насколько медведи опасны?

— Насколько? — с любопытством спросил Кури.

Синъити всё понял. Этот ребёнок понятия не имел, насколько опасны медведи.