Глава 10: Мой шанс

— Сейчас, наверное, старшекурсницы очень расстроены?

— Да нет, говорят, они сейчас полны энергии, как будто им вкололи куриной крови. Третий курс — это большой стресс, и им выпал редкий шанс выпустить пар!

— ...

— Тсс! Тихо! Директор Лю У идёт!

— Говорят, он едет в больницу навестить брата Ду и остальных четверых, заодно объявить о решении исключить их из школы.

— Так им и надо! Эти четверо не хотели учиться, целыми днями дрались и издевались над младшими. Если бы не дядя брата Ду, директор по безопасности, который постоянно их прикрывал, их бы давно исключили!

— На этот раз произошёл такой большой инцидент, его дядя наконец-то не смог его прикрыть. Это просто праздник какой-то!

Лю У был директором Академии Чжэньу.

В эти дни его настроение было раздраженным.

Последнее время был решающий этап инспекции и оценки Академии Чжэньу со стороны руководства и экспертов Управления образования Шаочэна.

Но неожиданно, в такой ответственный момент, произошло столько всего.

Ученики второго курса, которые даже не прошли Хуйкао, проникли в общежитие старшекурсниц и устроили такой большой беспорядок!

Сколько лет такого не случалось?

Чтобы максимально устранить негативное влияние, он применил решительные меры и немедленно исключил этих четырех нерадивых учеников.

Но его самое большое беспокойство было не в самом инциденте, а в его влиянии на старшекурсниц.

Результаты Гаокао Академии Чжэньу в прошлом году казались неплохими, но по сравнению с их главным конкурентом, Академией Гуанъя, разрыв в результатах фактически увеличивался.

Хотя Академия Чжэньу и завоевала звание «Чжуанъюань» (первого на экзаменах) в районе, Ван Цзытун с наивысшим баллом занял лишь 76-е место в городском Списке Цинцзинь, в то время как первый ученик Академии Гуанъя вошел в десятку лучших в городском Списке Цинцзинь.

В Академии Чжэньу в Список Цинцзинь вошли 10 человек, а в Академии Гуанъя — почти 20, что более чем в два раза больше.

Ситуация с Гаокао в следующем году будет сложной, давление велико... Если этот инцидент повлияет на подготовку студентов третьего курса, то Академия Чжэньу в противостоянии с Академией Гуанъя окажется в абсолютно невыгодном положении, без шансов на восстановление!

Он внезапно остановился, передал решение о наказании директору учебной части и сказал: — Директор Чжан, это дело я оставляю вам. Завтра приедут эксперты для оценки, и от этого зависит, сможет ли наша Академия Чжэньу подняться с ранга Академии Бронзовой Первой Звезды до Академии Бронзовой Второй Звезды.

Директор Чжан взял уведомление о наказании и с беспокойством посмотрел на уходящего Лю У.

— Говорят, что Академия Гуанъя тоже готовится к оценке для повышения до Академии Бронзовой Третьей Звезды. Интересно, не будет ли у нас с ними очередного противостояния?

Его лицо стало ещё более серьёзным.

— Эти люди из Гуанъя слишком бессовестны. Мало того, что они переманивают наших студентов, так ещё и постоянно переманивают наших учителей. За этот семестр уже три-четыре учителя ушли... Эх, надеюсь, эта оценка пройдет гладко.

Он тихо пробормотал, проходя мимо Хо Цзунтана.

Хо Цзунтан смотрел, как его спина исчезает за углом улицы, и медленно поднял голову.

Над главными воротами, справа под большими иероглифами «Академия Чжэньу», висела старинная бронзовая эмблема.

В центре эмблемы, на рисунке, состоящем из свитка, трехлистника и щита, красовалась выпуклая шестиконечная звезда.

Это означало, что Академия Чжэньу относится к Академии Бронзовой Первой Звезды.

Если проводить аналогию с предыдущим миром, это была ключевая престижная школа районного уровня.

А Академия Гуанъя, о которой говорил директор Чжан, была Академией Бронзовой Второй Звезды, похожей на городскую ключевую престижную школу из предыдущего мира.

Бронзовый и звездный ранги — это общепринятые в мире знаки классификации сил, учреждений или организаций.

Причина классификации заключалась в том, что в течение последних нескольких сотен лет, с развитием восточной и западной литературы и боевых искусств, в различных странах и регионах появилось множество различных сил и организаций.

Между этими силами и организациями существовали огромные различия в силе, идеологии и т. д., и определения и названия уровней силы отличались, что приводило к огромной путанице и неудобствам.

Для более благоприятного развития пути культуры и боевых искусств, более ста лет назад несколько сильнейших держав направили свои ведущие литературные и боевые ассоциации для формирования свободного союзного объединения, которое начало обсуждать единые мировые стандарты уровней.

После чрезвычайно трудных переговоров и споров, наконец, был принят единый глобальный стандарт для литературы и боевых искусств.

В области личной культивации уровни силы делились по рангам.

Всего было девять основных рангов: «Новичок», «Бакалавр», «Магистр», «Доктор», «Элита», «Герой» (Литературный Герой или Боевой Герой), «Мастер», «Грандмастер», «Литературный Святой» или «Боевой Святой».

Каждый основной ранг также делился на девять малых уровней.

Что касается различных групп, сил и организаций, то они были единообразно разделены на четыре основных уровня: Бронзовый, Серебряный, Золотой и Святилище.

Каждый основной уровень, в свою очередь, делился на три звездных ранга.

Одна звезда — самый низкий, три звезды — самый высокий.

Хотя Академия Чжэньу была лишь Бронзовой Первой Звездой, самым низким в звездной серии, следует знать, что из десяти обычных академий только одна могла получить звездное звание после серии сложных и строгих оценок.

Более того, Академия Чжэньу сейчас сталкивается с возможностью повышения с Бронзовой Первой Звезды до Второй Звезды.

Хо Цзунтан молча подумал: возможно, это и мой шанс?

На следующее утро, в девять часов, Академия Чжэньу внутри и снаружи преобразилась, царила упорядоченная атмосфера.

Лю У вместе с проректорами, директорами и представителями учителей академии ждал прибытия экспертной группы у главных ворот.

В девять десять автобус остановился у школьных ворот, и Лю У поспешно повел высшее руководство академии навстречу.

Стороны встретились, и по обычаю обменялись вежливыми приветствиями.

Группу экспертов возглавлял чиновник из Управления образования.

Но наибольшей реальной властью обладал не он, а эксперты в команде.

Все эти эксперты имели ранг Доктора и выше, половина из них была из Литературной Образовательной Гильдии провинции Линнань, а другая половина — из Боевой Образовательной Гильдии провинции.

И обе эти гильдии принадлежали к Гильдиям Серебряного Второго Ранга, что говорило об их огромном влиянии.

Во всей Академии Чжэньу только директор Лю У имел ранг Доктора литературы, и теперь, столкнувшись с более чем десятью Докторами литературы и боевых искусств, даже такой сильный, как он, чувствовал огромное давление.

А этот роскошный состав экспертов для обычных учителей и студентов Академии Чжэньу был просто ослепительным.

Лю У повел руководителей двух экспертных групп, по литературе и боевым искусствам, вперед, вглубь академии.

Остальные более десяти экспертов следовали за ними, а по обе стороны ворот стояли учителя и студенты, выстроившиеся в ряд для приветствия.

Хотя приветствия звучали громко, лица экспертов были бесстрастны, и атмосфера казалась довольно серьезной и угнетающей.

Хо Цзунтан и другие охранники также аккуратно стояли за студентами, выстроившись в шеренгу для приветствия.

Один седовласый эксперт шел последним.

В отличие от других серьезных экспертов, этот старик выглядел немного небрежно, останавливаясь и осматривая детали планировки академии с интересом.

Такие вещи, как школьные ворота, вывеска и девиз школы, на которые обычно никто не обращал внимания, его, наоборот, особенно интересовали, и он рассматривал их с особой тщательностью.

Директор Чжан почувствовал, как его сердце сжалось.

Он вспомнил, как директор Лю У предупреждал, что некоторые эксперты любят придираться к мелочам, и такие люди особенно хлопотны; за ними нужно внимательно следить и немедленно исправлять любые недочеты.

Он поспешно двинулся навстречу.

Но тут старик вдруг произнес: — Хм? — и наклонился перед маленькой доской напротив школьных ворот, почти прижавшись глазами к ней, словно увидел что-то.

Подробнее