Игроков стало больше?

Игроков стало больше?

Су И не обращал внимания на обсуждения в Звездной сети. Сейчас он смотрел на весело играющих малышей и размышлял о другом.

Он работал в детском саду «Юная звезда» уже больше месяца. Все это время он жил и питался в саду, не сделав ни шагу за его пределы. Даже в выходные он оставался в общежитии или проводил время с малышами.

Сам он не чувствовал в этом проблемы, ведь каждый день был насыщенным и полным дел: он то думал, что приготовить малышам в следующий раз, то придумывал для них новые игры. Но с малышами было иначе. Каждый день они только ели, спали и играли на нескольких аттракционах во дворе. Даже если им это нравилось, за месяц однообразие могло наскучить.

К тому же, дети из других детских садов после занятий возвращались домой, а его малыши оставались в саду, даже в выходные. Они уже давно никуда не выходили.

Дети по своей природе любят играть и не любят долго сидеть на одном месте. Но эти малыши, оставшись без родителей, с ранних лет научились быть послушными и понимающими. Они знали, как нелегко приходится дедушке-директору, и никогда не просили его вывести их погулять.

Поэтому Су И решил сегодня вывести малышей проветриться.

Получив согласие директора, Су И приготовил несколько удобных для пикника закусок и готовых блюд, а затем вместе с Хуа Жуй повел пятерых малышей на улицу.

— Учитель Су, когда мы придем на место, можно я включу трансляцию? Наши стримы сейчас очень популярны, подписчикам нравится смотреть на повседневную жизнь малышей. Сегодня у нас редкий выход, думаю, им это тоже понравится, — предложила Хуа Жуй.

Су И подумал и кивнул.

За последнее время он провел немало трансляций и уже привык работать перед камерой. Включенный стрим не мешал ему заниматься своими делами.

Сегодня они отправились в парк, расположенный не слишком далеко от детского сада.

Этот парк был построен недавно. Там были горы и вода, очень красивая природа, и обычно туда приходило много людей просто погулять.

— Дети, стройтесь в ряд, положите ручки на плечи впереди стоящего ребенка и идите за учителем, — Су И использовал метод, которым пользовался в своей прошлой жизни, выводя детей из детского сада на прогулку.

Пятеро малышей послушно выстроились «паровозиком». Мяо Мяо (овечка), стоявшая впереди, ухватилась ручкой за край одежды Су И, сделав его «локомотивом». Хуа Жуй шла сзади, присматривая за ними.

Двое взрослых и пятеро малышей, идущие таким необычным строем, представляли собой яркое зрелище и привлекали немало взглядов прохожих.

— Мама, роди мне тоже столько братиков и сестричек, хорошо? Я тоже так хочу, — сказал четырех-пятилетний мальчик, который до этого шел за руку с мамой, с завистью глядя на Су И и его вереницу карапузов.

Мама: …

— Нет, милый, мама так не сможет.

Даже если бы она родила еще детей, то не смогла бы родить сразу столько. Это было невозможно.

— А можно я пойду с ними? — продолжал спрашивать малыш.

— Давай ты потом сам спросишь у них, хотят ли они с тобой поиграть, хорошо? — терпеливо ответила мама.

— Хорошо! — Малыш с блестящими глазами уставился на Су И и следующих за ним карапузов и пошел за ними в парк.

Таких завистливых малышей было немало. Некоторые дети, которые изначально не собирались идти в парк, теперь тянули родителей за одежду, упрашивая пойти туда поиграть.

Неудивительно, что мама мальчика ошиблась. Обычно воспитатели редко выводят группы детей из детского сада на прогулку. Во-первых, боятся, что дети могут пораниться, а во-вторых, в выходные родители сами гуляют со своими детьми.

Су И привел пятерых малышей к озеру. Здесь была большая лужайка, идеально подходящая для игр и отдыха.

— Дети, к озеру подходить нельзя. Вода там глубокая, если упадете, не сможете выбраться, поняли? Играем только здесь, — строго наказал Су И.

— Хорошо, — хором ответили малыши.

Су И играл с малышами на траве, а Хуа Жуй, найдя дерево с хорошим обзором, расстелила под ним плед для пикника, положила на него их обед и села, наблюдая за игрой Су И и детей. Время от времени она поглядывала на чат трансляции, чтобы не пропустить появление хейтеров.

— Началось, началось! Не зря я ждал в чате!

— Почему сегодня так поздно начали? В это время уже завтрак закончился, наверное?

— Хм? А где это вы?

— Сегодня стрим на улице? Я впервые вижу трансляцию из детского сада на открытом воздухе.

— Я — маленькая Хуа Жуй: Сегодня вывели малышей проветриться, так что у нас уличный стрим.

— Вижу учителя Су и малышей! Они так радостно смеются! У меня уголки губ сами собой поползли вверх, ха-ха-ха…

— Каждый раз, когда вижу, как учитель Су общается с малышами, чувствую, как меня это исцеляет, и настроение улучшается.

— И у меня так же! Сегодня на работе дурацкий начальник придрался, настроение было ужасное. А зашла в стрим — и сразу успокоилась. Дурацкий начальник не стоит моих нервов! Если заболею из-за злости, мне же хуже будет, не стоит того!

— Точно! Никогда не злитесь из-за чужих ошибок. «Другие злятся — я спокоен, от злости лишь болезни». Старая мудрость верна!

— Какие здесь красивые пейзажи! Мне тоже захотелось туда поехать.

— Похоже, это Парк Конфуция на Центральной Звезде. Его построили в прошлом году. Говорят, это один из самых важных проектов Центральной Звезды за последние годы, возможно, в будущем он станет одной из достопримечательностей.

— Парк Конфуция недалеко от меня! Девочки, я иду случайно встретить учителя Су!

— Сестренка сверху, подожди меня, возьми с собой!

— Завидую тем, кто живет на Центральной Звезде! Я так далеко, никак не смогу приехать. Плак.jpg

Хуа Жуй некоторое время наблюдала за чатом. Убедившись, что хейтеров нет, она снова сосредоточилась на играющих малышах.

В этот момент Су И и малыши играли в «Орла и цыплят». Хуа Жуй уже не раз видела эту игру. Раньше Су И чаще всего был «квочкой», а малыши по очереди становились «орлом». Но на этот раз Су И был «орлом», а Си Си — «квочкой». Су И гонялся за ним по всей поляне, раздавался непрерывный смех, привлекая внимание других посетителей парка.

Сначала малыши послушно держались за одежду впереди идущего товарища, но, увлекшись игрой и бегая слишком быстро, вскоре цепочка «цыплят» распалась, и Си Си остался один.

— Орел сейчас поймает всех отбившихся цыплят! — Су И нарочно понизил голос и с «угрозой» в голосе начал преследовать отставших цыплят.

— Га-га-га… Учитель Су Су, не гонитесь за мной, я послушный цыпленок! — Мяо Мяо (овечка) смеялась, издавая звуки, похожие на гусиные, но при этом не забывала убегать и просить пощады у учителя.

— Послушные цыплята самые милые! А я, орел, больше всего люблю послушных деток, — Су И сложил руки, как когти орла, и, немного погнавшись за Мяо Мяо, поймал ее и обнял. — Я поймал цыпленка Мяо Мяо!

— Га-га-га… — Мяо Мяо в объятиях учителя заливисто смеялась, и ее смех заразил прохожих и других посетителей парка.

Су И отпустил Мяо Мяо и продолжил ловить остальных малышей, пока не поймал всех до единого.

— Хм, у меня, орла, сегодня отличный улов! — самодовольно сказал Су И.

— Учитель Су Су, теперь Мяо Мяо будет орлом! — Мяо Мяо (овечка), задрав свое пухлое личико, поспешно заявила.

Роль орла передавалась по очереди, и теперь настала ее очередь.

— Хорошо, тогда Мяо Мяо будет орлом. А кто хочет быть квочкой? — спросил Су И у остальных малышей.

— Я!

— Я!

Ван Ван и Гу Гу одновременно подняли руки, оба хотели быть квочкой и защищать своих товарищей и учителя.

— Хм, оба хотят быть. Вот это задачка! Может, вы будете по очереди? — с улыбкой предложил Су И.

Ван Ван и Гу Гу быстро согласились.

Как раз когда должна была начаться новая игра, один из наблюдавших малышей не выдержал, подбежал к ним и, задрав личико, звонко спросил:

— Я… я тоже хочу играть! Можно мне с вами?

Су И посмотрел на малыша, затем на группу людей, стоявших неподалеку, среди которых он увидел родителей ребенка. Видя, что они не возражают, он радушно пригласил:

— Конечно, можно!

За первым малышом последовали и другие, которые с завистью наблюдали за игрой. Вскоре цепочка «цыплят» выросла до дюжины, и на поляне стало еще веселее.

— Не говоря уже о малышах, будь я там, я бы тоже захотел поиграть! Эта игра для малышей, может, и немного детская, но для меня, студента, в самый раз.

— Ха-ха-ха, надо будет поучиться у учителя Су, а потом поиграть с одногруппниками. Кажется, это очень весело.

— Я тоже хочу быть цыпленком, чтобы меня поймал учитель Су! Он такой нежный!

— Сестренки, которые собирались случайно встретить учителя Су, вы еще здесь? Добрались до Парка Конфуция?

— Здесь, здесь! Уже доехали! Видим учителя Су и малышей! Учитель Су действительно такой же нежный, как в трансляции, и в жизни он еще красивее, чем на экране! Я, как ценитель внешности, просто в восторге!

— Что делать? Я тоже хочу поиграть с учителем Су, как малыши. Как думаете, если я подойду и попрошусь поиграть, учитель Су меня прогонит?

— Сестренки, не бойтесь, смело идите! Учитель Су такой добрый, он наверняка согласится поиграть с нами, двухсот-трехсотмесячными малышами!

Неизвестно, то ли подбадривание в чате возымело действие, то ли желание поиграть пересилило робость, но кто-то действительно подошел к Су И и спросил, можно ли присоединиться к игре с малышами.

Су И явно не ожидал, что это может заинтересовать и взрослых, и ошеломленно кивнул.

Эта лужайка не принадлежала ему, и игру «Орел и цыплята» придумал не он. Если кто-то хотел поиграть, он, естественно, не стал бы возражать. К тому же, видя улыбки на лицах своих пятерых малышей и то, как они дружелюбно общаются с другими, Су И чувствовал радость и удовлетворение.

Малыши увлеченно играли, а родители сидели неподалеку и наблюдали. Лужайка у озера, которая раньше была не слишком оживленной, внезапно превратилась в популярное место для отдыха и развлечений. Людей становилось все больше, и все больше участников присоединялось к игре. Команда росла, и веселье тоже росло.