Глава 13. Ты все сделала правильно

Сюй Сюэшэн, видя его мягкую улыбку, поняла, что он не издевается, и, слегка улыбнувшись в ответ, смущенно сказала:

— Я просто писала наугад.

Вэнь Чжижу улыбнулся, глядя на девушку в кремовой куртке, с покрасневшим носом и слегка порозовевшими щеками. После небольшой паузы он тихо произнес:

— Все правильно.

Он говорил очень тихо, и Сюй Сюэшэн не расслышала. Она уже хотела переспросить, как Гу Сян, которая все это время наблюдала за ними, вмешалась:

— Он сказал, что ты все сделала правильно!

Сама по себе фраза не была громкой, но в классе стояла тишина, все были заняты решением задачи, и слова Гу Сян отчетливо разнеслись по кабинету. Все подняли головы и с любопытством посмотрели на них. Что правильно?

Оказавшись в центре внимания, Вэнь Чжижу, и без того смущенный, покраснел еще сильнее. Сюй Сюэшэн тоже чувствовала себя неловко, в отличие от Гу Сян, которая, казалось, ничуть не смущалась.

Чу Шули, который до этого был повернут боком, проверяя решение Сюй Сюэшэн, услышав голос Гу Сян, обернулся. Он увидел, как девушка с короткими, торчащими волосами опустила голову, а парень, сидящий перед ней, покраснел…

Чу Шули приподнял бровь. Он вспомнил имя этого парня — Вэнь Чжижу, лучший ученик по математике в их классе, да и во всей школе.

Он положил мел на стол, и раздался негромкий щелчок. Все ученики тут же отвели взгляды и посмотрели на Чу Шули, стоявшего у кафедры.

В следующее мгновение раздался его спокойный голос:

— А теперь попросим Вэнь Чжижу объяснить нам ход решения этой задачи.

Вэнь Чжижу спокойно встал. На его красивом лице не было ни тени смущения или волнения. Он четко и уверенно объяснил решение задачи, и во всем его облике чувствовалась уверенность в себе.

Его объяснение было понятным и ясным. Чу Шули кивнул, словно довольный, и улыбнулся.

— Отлично. Анализ и объяснение очень точные. Решение, которое написала Сюй Сюэшэн, тоже абсолютно верное. На этом с этой задачей закончили. Переходим к новой теме.

Весь урок прошел в привычной оживленной атмосфере. Чу Шули был все так же спокоен и отстранен, но ученикам казалось, что что-то изменилось, хотя они не могли понять, что именно.

Сюй Сюэшэн весь урок просидела, опустив голову, и была необычайно внимательна. Даже Гу Сян, сидящая рядом, с удивлением поглядывала на нее, но Сюй Сюэшэн ничего не замечала.

Гу Сян и не догадывалась, почему Сюй Сюэшэн сегодня так сосредоточена. Просто девушка чувствовала себя неспокойно в присутствии Чу Шули и не могла, как обычно, отвлекаться на посторонние мысли.

Как только прозвенел звонок, Чу Шули отложил мел, закрыл учебник и, объявив об окончании урока, направился к двери. Но на пороге он вдруг остановился, словно что-то вспомнив, обернулся, посмотрел в определенном направлении и, слегка улыбнувшись, сказал:

— Староста, не забудь зайти ко мне в кабинет после уроков.

Следующие два урока были по китайскому языку и литературе — самому нелюбимому предмету Сюй Сюэшэн. Из всех предметов хуже всего ей давался именно этот. Обилие древних текстов приводило ее в ужас.

Каждый раз учительница китайского языка спрашивала, есть ли у кого-то вопросы по пройденному материалу.

Сюй Сюэшэн помнила, как однажды учительница подошла к ней и с улыбкой спросила, есть ли у нее вопросы. Сюй Сюэшэн смущенно смотрела в учебник, пытаясь найти хоть что-то, о чем можно спросить. На самом деле, ей хотелось, чтобы учительница спросила, что ей понятно, тогда бы она смогла ответить сразу на все вопросы.

Учительница знала, что у Сюй Сюэшэн проблемы с китайским языком и историей, но по остальным предметам у нее были хорошие оценки, и в целом она училась неплохо. Таких учеников учителя всегда выделяли, поэтому в том, что учительница подошла к ней с вопросом, не было ничего удивительного.

Учительница внимательно выслушала ее вопрос и подробно все объяснила, а в конце спросила, все ли понятно. Сюй Сюэшэн, покраснев, кивнула. Когда учительница уже уходила, она добавила: «Сюй Сюэшэн, старайся! Если что-то непонятно, не стесняйся спрашивать». После этого Сюй Сюэшэн на каждом уроке китайского языка, видя пристальный взгляд учительницы, с трудом придумывала вопросы.

Поэтому, когда они начали изучать современную литературу, Сюй Сюэшэн с облегчением вздохнула. Ей больше не нужно было бояться, что ее вызовут к доске, и она смогла расслабиться. В результате, слушая объяснение учителя, она начала клевать носом, но Гу Сян, сидящая рядом, вовремя толкала ее локтем.

Так незаметно прошел день.

После уроков Сюй Сюэшэн, как обычно, не спеша пошла в кабинет Чу Шули. Подходя к кабинету, она увидела его разговаривающим со стройной женщиной в коридоре. Женщина стояла к ней спиной, и Сюй Сюэшэн не видела ее лица.

Сюй Сюэшэн остановилась, не зная, что делать — идти дальше или развернуться и уйти.

Пока она раздумывала, Чу Шули, заметив ее, повысил голос:

— Сюй Сюэшэн, почему ты стоишь там?

Женщина, услышав, как смягчился обычно холодный голос Чу Шули, обернулась и увидела девушку, стоящую недалеко от входа в коридор.

В этот момент Сюй Сюэшэн узнала ее. Это была Учитель Янь, учительница английского языка из четвертого класса.

Об этой молодой и красивой учительнице ходило много слухов.

Сначала Сюй Сюэшэн не знала ее, но слышала, как все вокруг говорили о новой учительнице, которая только что вернулась из-за границы, с идеальным произношением и прекрасным характером. Ученики четвертого класса очень гордились своей учительницей.

Позже, когда учительница английского языка шестого класса заболела, Учитель Янь провела у них один урок, и Сюй Сюэшэн смогла убедиться, что эта молодая женщина действительно очень талантлива.