Глава 8. Каникулы закончились

Случайное здание, полученное в награду, заменило золотые монеты, которые Чи Син потратила бы на покупку личной лаборатории. Николас остался очень доволен оборудованием внутри, и его показатель симпатии мгновенно вырос на 3%.

В общем, когда всё было более-менее готово, короткие двухнедельные каникулы наконец закончились. Желали они этого или нет, но 9 учеников, чья судьба была решена, вовремя вернулись в школу до наступления сумерек.

Это был не настоящий новый учебный год, а скорее возвращение после долгих каникул, вроде Национального дня или Дня труда. Ученики должны были вернуться к учёбе уже на следующий день, и никакой торжественной церемонии открытия не предусматривалось.

После ужина Чи Син представила им единственного на данный момент учителя, Николаса Морея, и подробно объяснила, что означают разные уровни владения несколькими предметами.

Что касается самой Чи Син, то хотя она и собиралась преподавать, она была директором, единственной хозяйкой Академии Роуд.

— …В общем, достигнув уровня ученика, вы сможете стать старшими работниками в любом магазине города. Достигнув начального уровня, вы будете сравнимы с опытными работниками, проработавшими несколько лет. Достигнув среднего уровня, вы не уступите никому даже в Столице.

Чи Син сделала паузу, оглядела единственных 9 учеников в зале и продолжила рисовать им прекрасное будущее.

— Если кто-то из вас достигнет порога продвинутого уровня и захочет продолжить обучение, он поступит в специальный класс под названием «Чжунхуаский профессионально-технический колледж». После систематического обучения он обнаружит, что его будущие достижения ничуть не уступают достижениям магов и воинов.

— Даже самым великим магам и воинам нужна помощь тех, кто владеет бытовыми навыками.

Этой фразой Чи Син завершила свою речь. Она не умела манипулировать людьми, но фразы вроде «завершим проект — все получат повышение, прибавку к зарплате и премии» она произносила бесчисленное количество раз, так что навык был отработан.

Ученики находились в возрасте, когда их легко было убедить. Их мысли быстро увлеклись за Чи Син, и по мере того, как она описывала будущее, их глаза загорались, наполняясь ожиданием и уверенностью в предстоящей учёбе.

Этого было достаточно, подумала Чи Син, передав дальнейшее общение Николасу, чтобы он наладил контакт с учениками.

Учителя, пришедшие по рекомендательным письмам, независимо от цвета письма, автоматически имели квалификационный сертификат учителя, необходимый на Континенте Магии и Боевой Ци. Их характеры могли быть разными, но в отношении к ученикам они определённо обладали профессиональными качествами.

Передавать знания, обучать ремеслу, разрешать сомнения — они прекрасно справлялись с этой ответственностью. Они не только вели учеников в плавание по океану знаний, но и давали им правильные наставления, когда те сталкивались с жизненными трудностями или сомнениями.

Это было гораздо больше, чем просто бумажный сертификат. Чи Син считала, что система очень хороша. После заключения контракта с Николасом активировалась его личное дело, и все его показатели были видны с первого взгляда.

Особенно показатель заботы об учениках. Как только он изменится, система отправит Чи Син предупреждение, и она успеет пресечь любую опасность в зародыше.

На следующий день в обновлённой Академии Роуд официально начались первые занятия. Присутствовали все 9 учеников. В течение следующего месяца они должны будут выбрать направление, на котором сосредоточатся.

Чи Син не ограничивала количество предметов, которые каждый может изучать. Если они смогут усвоить материал и сдать экзамены, то можно было выбрать хоть все.

Личные таланты разные, и пути в будущем тоже разные. Обучение в соответствии со способностями ученика — это хорошо. Не нужно заставлять всех идти одним и тем же темпом.

…

Первым уроком Коннора была кулинария. Он сидел в классе, перед ним на столе лежали ручка и тетрадь для записей. Глаза юноши горели, он внимательно смотрел на изображения на экране проектора, а руки не останавливались, торопливо записывая свойства каждого ингредиента, места его произрастания и способы обработки.

Баронесса Роуд… нет, директор Роуд сказала, что это называется проектор, это машина, которая может проецировать подготовленные конспекты уроков на экран или ровную стену. Это удобнее, чем писать и рисовать на доске, и дешевле, чем учебные водяные экраны магов.

Сейчас в школе нет механического факультета, но в будущем он откроется. Тогда, даже после окончания учёбы, если он заинтересуется, он сможет подать заявку на возвращение для повышения квалификации. Директор Роуд не обращала внимания на возраст учеников: если кто-то действительно хотел учиться, она учила его серьёзно.

Урок кулинарии был очень интересным. Коннор впервые ясно понял, как продукты сочетаются друг с другом, какие вместе готовятся вкуснее, а какие в сочетании — абсолютная катастрофа. Отравление — это одно, но вкус был самой важной причиной.

В конце концов, директор Роуд сказала, что разговоры о «токсичности без учёта количества» — это паникёрство. Например, «помидоры и крабы» вместе образуют трёхвалентный мышьяк, а трёхвалентный мышьяк — основной компонент сильного яда.

Звучит ужасно, не правда ли?

Но директор Роуд также сказала, что если вы хотите, чтобы этого компонента стало достаточно для смертельной дозы, вам сначала нужно съесть несколько сотен килограммов крабов. И до того, как вы отравитесь, вы, скорее всего, умрёте от переедания.

Конечно, нужно быть осторожным с ядовитыми ингредиентами, но такие сочетания, от которых не умрёшь, даже если объешься до смерти, ни в коем случае не должны распространяться студентами кулинарного факультета Академии Роуд.

Абсолютно нельзя!

Чи Син не была учителем, поэтому первый урок она вела строго по учебнику, предоставленному системой. В результате не только ученики слушали с удовольствием, но и она сама погрузилась в материал, и даже немного пожалела, что не заглянула в него раньше.

Она думала, что учебники для студентов, предоставленные системой, точно такие же, как те, по которым она училась в виртуальном классе, но оказалось, что разница огромна.

Например, если учебники для студентов назвать «обучением в игровой форме», то виртуальный класс, который испытала Чи Син, был настоящим «образованием, ориентированным на экзамены».

Уф…

Она с жалостью обняла себя, ещё не успевшую потолстеть.

В общем, первый урок Чи Син прошёл очень гладко. Затем последовали несколько уроков Николаса, которые прошли так же успешно. В школьном расписании на каждый день было запланировано теоретическое обучение утром, а после обеда — практические занятия, требующие непосредственного участия учеников.

На уроке кулинарии учили, как мыть овощи, как их чистить, как держать нож, как нарезать ломтиками, как нарезать соломкой и как ухаживать за ножами.

На уроке шитья учили, как снимать мерки, как кроить, как расщеплять нити, как сшивать ткани разного материала не менее чем семью способами.

На уроке кузнечного дела учили, как определять температуру горна, как использовать различные молоты, и как добиваться точности в работе — например, как превратить кусок железа размером с ладонь в тонкую железную пластину.

В отличие от этих трёх профессиональных курсов, на которые можно было записаться напрямую, фармацевтика была установлена Николасом как высокоуровневый навык, требующий достижения определённого порога допуска. Ученики, желающие записаться на этот курс, должны были на итоговом экзамене через месяц получить отличные оценки по химии и травологии.

— Это ради вашей безопасности, — сказал Николас после демонстрации успешного химического эксперимента. — Это прекрасно, но и очень опасно. Жидкость, булькающая в пробирке, может как привести вас к успеху, так и взорвать вас к чертям.

— Поэтому запрещается проводить эксперименты в одиночку. Если я это обнаружу, я немедленно выгоню вас из своего класса. Я гарантирую, что у вас никогда больше не будет возможности вернуться.

Не нужно было упоминать о полномочиях, данных Чи Син Николасу. Этот элегантный и строгий мужчина уже завоевал сердца всех учеников своим выдающимся личным обаянием. Никто не хотел ослушаться его приказов. Ученики лишь жалели, что не могут проводить с профессором Мореем больше времени.

На самом деле, они также жалели, что не могут проводить больше времени с Чи Син. Баронесса постоянно излучала личное обаяние, но она всё же была лордом, аристократкой с титулом.

Хотя Чи Син всегда вела себя просто, пропасть между сословиями уже прочно укоренилась в сознании этих детей. Потребуется много времени, чтобы адаптироваться и измениться, это не произойдёт в одночасье.

Чи Син считала, что насильственно менять такое мышление детей на самом деле нехорошо. Это не двадцать первый век, в котором она жила, а Континент Магии и Боевой Ци, где аристократы в любой момент могли казнить простолюдинов.

Если у ребёнка нет возможности защитить себя, но он опрометчиво бросает вызов общепринятым представлениям… Чи Син даже не смела думать о последствиях. Она ведь совсем недавно изгнала одного неблагодарного типа по обвинению в «оскорблении знати».

Нельзя разжигать сильный огонь, нужно тушить на медленном огне. Она надеялась, что к тому времени, когда мышление учеников постепенно изменится, они также овладеют способностями, достаточными для самозащиты.

Вот чего хотела Чи Син. Не торопиться, делать всё постепенно, сначала составить пятилетний план, а потом уже думать.

…

Дни шли за днями. Поскольку Чи Син должна была преподавать, она временно оказалась привязана к школе, попутно продолжая собственное обучение и лично ощущая этот мир.

Дел во владениях было не так много. Иногда на стол ложились одно-два прошения к баронессе с просьбой рассудить спор. Только тогда Чи Син узнала, что лорд также должен выполнять функции верховного суда, давая ответ тем, кто не согласен с решением шерифа и подаёт апелляцию.

Когда доказательства и свидетели были ясны, шериф выносил решение в соответствии с законами Королевства Красного Льва, и обычно мало кто подавал апелляции. А те дела, что попадали на стол Чи Син, были довольно сложными.

Либо факты были неясны, и обе стороны спорили, желая получить побольше выгоды.

Либо ответчик категорически отрицал вину, настаивая, что его оклеветали.

Либо же ответчик был слишком силён, а истец, не найдя справедливости, не хотел смиряться, поэтому рискнул обратиться напрямую к Чи Син, возлагая надежду на более могущественного лорда.

Чи Син: Что я могу поделать?

Действовать по справедливости, конечно. Кому нужны эти несколько мешочков с золотыми монетами, которые приносят в качестве взятки?

Ну ладно, очень нужны. Но благородный муж любит богатство, но добывает его праведным путём. Такие грязные деньги — уж лучше обойтись.

…

…

Максимум, через некоторое время найти другой предлог и посмотреть, можно ли получить их законным путём.

Как только Чи Син так подумала, другая сторона сама подставилась. Тот богатый купец, который обидел девушку из семьи простолюдинов, отказался выплатить компенсацию и настаивал, что это семья простолюдинов повредила его имущество и не может заплатить, поэтому они якобы хотели, чтобы их дочь соблазнила его сына, чтобы под этим предлогом избежать долга.

В то же время, чтобы противостоять Чи Син, баронессе, богатый купец отозвал своего старшего сына, который учился в Академии магии и боевых искусств Красного Льва в Столице и только что прошёл аттестацию, став воином среднего уровня, как раз соответствующим по статусу аристократам самого низкого ранга, вроде Чи Син.

— Неудивительно, что у него такая наглость, — Чи Син стряхнула с рукава пыль от дерева и спокойно встала, чтобы переодеться. — Раз уж это апелляция, давайте разберёмся с этим на площади. Как раз, я и познакомлюсь с нашим новоиспечённым воином среднего уровня.