Глава 6. Не стоит унывать, ученики всегда найдутся. На следующий день в Городе Танси...

На следующий день на доске объявлений в Городе Танси появилось извещение об «изменении сферы преподавания Академии Роуд». Одновременно с этим новость получили и гильдия наёмников, и таверны, подрабатывающие распространением различной информации в городе.

Возможно, для жителей владений Роуд это было важное событие, требующее тщательного обдумывания, но для жителей других владений — всего лишь одна из самых скучных тем для послеобеденных сплетен.

Королевство Красного Льва ценило образование, академий было множество, хороших и плохих вперемешку. Нередко аристократы рассматривали их как вполне законный способ наживы: взимали высокую плату за обучение, преподавали всякую ерунду, а по окончании выдавали свидетельство, которое никто не признавал за пределами их владений.

Сфера преподавания Академии Роуд выглядела вполне прилично: пришедшие учиться студенты по крайней мере могли овладеть каким-нибудь ремеслом.

Были те, кто соглашался с этим мнением, но, естественно, нашлись и противники. Особенно те, кто под предлогом найма учеников на самом деле хотел заполучить себе нескольких бесплатных мальчиков-слуг, считали это обманом.

— Какая глупость! Если хочешь научиться ремеслу, нужно честно идти в дом к мастеру, быть усердным, несколько лет поработать на мастера, иначе кто тебя чему научит?

— Тяжело, конечно, но все так проходили, и не слышно было, чтобы какой-нибудь мастер ещё и деньги с ученика требовал.

— Да-да, это просто уловка знатных господ, чтобы выманить деньги. Семья Роуд действительно пришла в упадок, раз докатилась до обмана простых людей.

— Хм-хм, вот увидите, завтра они поймут, что это ловушка.

— Ага, посмотрим на это веселье.

— Эх, славное имя старого господина Роуда погублено его преемницей.

— Кто бы спорил. Видно, всё-таки нужны сыновья, иначе женщины, унаследовав семейное дело, проявляют такую недальновидность.

— Хе-хе-хе, ты это хвастаешься, что у тебя снова сын родился, да?

— Хм, мой сын, даже если простолюдин, уже тем, что он мужчина, лучше этих женщин.

— Я тоже думаю, ей стоит поскорее найти подходящего мужчину и выйти замуж, передав управление владениями мужчине. А то, что она сейчас устроила эту школу для выманивания денег, — никуда не годится.

…

Пьяницы, перебрав лишку, начали нести чушь. В таверне Колера эти хвастливые речи обычно не выходили на улицу. Пока они не осмеливались задевать королевскую семью и религию, никто обычно не обращал на них внимания.

Сегодня был исключением.

В тускло освещённой таверне, за самым дальним концом стойки, бородатый мужчина низко надвинул шляпу, достал из кошелька несколько медных монет, положил их рядом с опустевшей деревянной кружкой и поднялся, чтобы уйти.

Время ужина было самым людным, в таверне стоял шум и гам. Кроме трактирщика, собиравшего деньги, никто не заметил движений бородача.

Бородач, казалось, не выносил здешнего шума. Он поспешно прошмыгнул мимо пьяниц, которые уже начали обсуждать, что «женщинам вообще не следует наследовать имущество». Возможно, в толпе он кого-то и задел, но ни одна из сторон не обратила на это внимания — такие столкновения были обычным делом в оживлённой вечерней таверне.

Выйдя из таверны «Дубовая Бочка», бородач вдохнул свежий воздух, и всё его тело расслабилось. Из-под низко надвинутой шляпы послышался едва заметный смешок. Затем он, не задерживаясь, быстро свернул в соседний тихий переулок и, петляя, вскоре вышел на главную дорогу.

По дороге бородач достал из-за пазухи пять-шесть грубых кошельков. В них было от дюжины медных монет до нескольких серебряных — он стащил их у тех самых пьяниц, что несли чушь.

Действительно, пустая болтовня в таверне не доставила бы им проблем, но если бы у них не оказалось денег для оплаты, и они попытались бы поесть за чужой счёт, их бы наверняка избили и выбросили вон.

Хозяин «Дубовой Бочки» никогда не давал в долг, даже самым постоянным клиентам. Если не можешь заплатить — придётся расплачиваться иначе.

Пользуясь конфиденциальностью информации и безопасностью таверны, следовало соблюдать соответствующие правила — это был закон выживания, применимый везде.

А причина такого поступка…

Это было всего лишь небольшое усилие. В озёрно-голубых глазах Сивилла Харта под полями шляпы царило спокойствие. Он был рад сделать небольшое одолжение даме, спасшей его, например, проучить тех, кому не следовало бы так много болтать.

К сожалению, у него было очень важное дело. Когда он окончательно разберётся с этой проблемой, Сивилл чувствовал, что ему очень понравится поселиться в этом месте.

Ссора в таверне была всего лишь небольшим эпизодом. Даже если люди узнают, что группу пьяниц избили до синяков и выбросили вон, это случится только завтра.

Сейчас большинство семей, чьи дети достигли школьного возраста и которые знали об изменении учебной программы Академии Роуд, обсуждали, как поступить дальше.

Те, у кого были талантливые дети и достаточно денег, чтобы поддержать их на пути мага или воина, рассматривали возможность переезда в другие владения.

Те, у кого были талантливые дети, но не так много денег, думали о том, чтобы позволить им некоторое время поучиться в Академии Роуд, а через два с лишним месяца, когда начнётся общенациональный сезон набора, попытаться поступить в лучшие школы, полагаясь на талант и способности.

Ведь в объявлении Академии Роуд было чётко сказано, что они по-прежнему будут предоставлять базовую подготовку по магии и боевым искусствам, но это больше не будет их основным направлением.

Другими словами, для закладки основ и начального руководства это подходило, но для дальнейшего совершенствования лучше было искать другое место.

По сравнению с талантливыми детьми, большинство детей были обычными. Они могли в какой-то мере притягивать магические элементы, но не могли углубиться в совершенствование.

Или же, благодаря ежедневным упорным тренировкам тела, они могли втянуть ци в тело и стать учениками воина самого низкого ранга, но из-за ограниченного таланта и физических данных они не могли продвинуться ни на йоту за всю свою жизнь.

Именно поэтому учеников воина было в несколько раз больше, чем учеников мага: последние могли достичь успеха усердием и трудолюбием, тогда как первые больше полагались на данный свыше талант.

Родители этих детей отправляли их в школу в основном из-за закона Королевства Красного Льва: если у ребёнка были оба родителя, он должен был поступить в школу в 6 лет и мог покинуть её только в 12.

Наказание за нарушение было суровым, и большинство людей не хотели намеренно убивать своего супруга, чтобы не отправлять ребёнка в школу, поэтому охват детей образованием был довольно высоким.

Имперский закон также учитывал бремя платы за обучение. Почти все начальные школы взимали очень низкую, символическую плату. Убытки лордов покрывались Министерством финансов Империи — на самом деле это выражалось в снижении определённых налогов, а не в прямых денежных субсидиях.

Семья Коннора была одной из таких обычных семей. Ему в этом году исполнилось 12 лет, он достиг возраста окончания начального образования, и, поскольку у него не было особого таланта, его отец уже подумывал о том, чтобы забрать его из школы и отправить учиться ремеслу, чтобы в будущем он мог прокормить семью.

Владения Роуд были бедны, многие способные люди уехали отсюда, но тех, у кого были деньги и смелость, было меньшинство. Большинство же предпочитало держаться за скудное имущество, накопленное несколькими поколениями, и жить бедной, но стабильной жизнью.

Старый Коннор долго колебался, стоит ли отправлять сына в ученики, чтобы тот терпел побои и ругань. Раньше маленький Билл из их деревни пошёл в ученики к сапожнику, и мастер ударил его сапожной колодкой по голове, так что тот едва не лишился жизни.

И даже после этого старый Билл мог лишь метаться по дому и реветь, но ничего не мог поделать — при отправке ребёнка подписывались документы, согласно которым мастер не нёс ответственности за жизнь и смерть ученика во время обучения.

Старый Коннор хотел добра своему сыну, чтобы тот научился ремеслу и мог себя прокормить. Изначально он мог лишь тщательно выбирать мастера, отсеивая жестоких и неумелых, а остальное предоставляя судьбе.

Теперь всё изменилось. Раз уж Академия Роуд тоже обучала ремёслам, то, конечно, лучше было отправить его в школу.

Покойный барон был добрым человеком, и никогда не было слышно, чтобы он плохо обращался с учениками. Значит, и его дочь должна быть неплохой. Не стоит ожидать, что она на сто процентов унаследует прекрасные качества своего отца, достаточно и половины — и за это уже спасибо Светлому Богу.

Коннор, узнав, что после каникул сможет вернуться в школу, очень обрадовался. Рыжеволосый мальчик, как маленький вихрь, метался по дому, помогая родителям и выражая таким образом свою благодарность.

Каким именно предметам он будет учиться, его не слишком волновало. Госпожа Роуд в письме уже написала, что первый месяц нужно будет изучать всё, а затем каждую неделю отсеивать нелюбимые и неподходящие профессиональные курсы, пока не останется от одного до трёх подходящих, по которым и будет проходить более углублённое системное обучение.

Такие мысли были не только у семьи Коннора. Кроме двух-трёх семей, решивших отправить своих маленьких детей в другие места для продолжения пути совершенствования, большинство решило вернуть детей в Академию Роуд.

По крайней мере, школа предоставляла бесплатный обед и ужин. Дети были слишком малы, чтобы помогать по дому, и на них ещё приходилось тратить силы на уход. Лучше уж отправить их в школу учиться ремеслу.

Итак, когда Чи Син очнулась от очередного безумного уединения, она получила одно за другим системные сообщения.

【Получен ученик x1】

【Получен ученик x1】

【Получен ученик x1】

…

【Задание: Набрать 5 учеников (9/5, выполнено). Пожалуйста, выберите награду.】

Чи Син: Неожиданная радость.jpg. Она была в восторге.

Наградой за задание было учебное здание. Чи Син, не раздумывая, выбрала классную комнату. Её не нужно было строить отдельно, можно было улучшить существующее здание, причём процесс был совершенно незаметным, и все бы просто решили, что так было всегда.

Классная комната от системы обладала аурой с положительным эффектом: ученики, занимаясь в ней, получали усиление, а также это незаметно улучшало их использование боевой ци и магии, чего не могли дать обычные классные комнаты.

Внутреннее убранство классной комнаты игрок мог изменять по своему усмотрению. Чи Син разделила её на две части: в передней части поставила столы и стулья для изучения теории, а в задней оборудовала кухню с плитами для практических занятий.

До разблокировки рекомендательного письма оставалось освоить ещё один курс. Чи Син решила приложить ещё немного усилий, чтобы получить те 300 золотых и купить рекомендательное письмо.

Рекомендательные письма в магазине делились на три цвета: «белый, синий, оранжевый», что соответствовало трём категориям учителей: «обычный, продвинутый, эксперт».

Уровень владения основным предметом у всех учителей начинался с «продвинутого». Разница заключалась в других показателях, таких как педагогические способности, опыт преподавания, ответственность, широта знаний и так далее.

То, что между учителями есть разница, — это нормально. Чи Син не хотела идти на компромиссы. Если не будет крайней необходимости, она не хотела нанимать учителей с «белой картой».

Каждую неделю в магазине появлялось 3 рекомендательных письма: 2 белых + 1 случайное. Случайное могло быть от белого до оранжевого, причём вероятность появления белого была самой высокой, синего — ниже, а оранжевое было редкой удачей.

Цена белого рекомендательного письма составляла 50 золотых, синего — 300 золотых, а оранжевого — 800 золотых. Даже если повезёт и оно появится, без денег останется только смотреть. Игровая и реальная валюта не были взаимозаменяемы, так что донат был невозможен.

Что могла поделать Чи Син?

Только спешить с набором учеников, усердно их обучать и как можно скорее получить от системы образовательные фонды, чтобы обрести свободу покупок в магазине.