Я стал образованной молодежью 13

Я стал образованной молодежью 13

Семья Ли была одной из двух самых больших семей в Пятой производственной бригаде. У Ли Фанжэня, бригадира, было три брата и сестры.

У самого Ли Фанжэня с женой было четыре сына и дочь, у его второго брата с женой — три сына, у третьего брата с женой — тоже четыре сына, а у сестры, которая вышла замуж и уехала, было как минимум два сына.

Всего у четырех братьев и сестер было тринадцать сыновей и одна дочь — поистине большая семья.

Ли Фанжэнь был бригадиром Пятой производственной бригады, его второй брат служил в армии, третий был преподавателем в университете, а единственная сестра работала продавщицей в универмаге в уездном городе. Все четверо были успешными людьми и очень дружны.

Второй и третий братья Ли Фанжэня, у которых были свои дома, вложили деньги в строительство общего дома. Три дома были построены рядом в форме традиционного дома с внутренним двором. Дом состоял из трех секций, по одной на каждую семью. Это был самый большой и красивый дом в Пятой производственной бригаде.

Семья Ли Фанжэня занимала первую секцию, так как жила там постоянно. Сян Ян крикнул с улицы, и его услышали во дворе.

Ли Фанфан услышала, что ее зовут, но не узнала голос. Выйдя из дома, она увидела Сян Яна с учебниками в руках, стоящего у ворот, и вспомнила, что в прошлый раз он говорил о том, чтобы позаниматься вместе.

Хотя у нее были свои мысли на этот счет, она все же спросила:

— Что-то случилось, товарищ Сян?

— Вы сейчас свободны, Ли Фанфан? — спросил Сян Ян. За это время он научился скрывать свои чувства к девушке. Кроме того, он искренне хотел хорошо подготовиться к экзаменам, поступить в хороший университет и начать жизнь, которая отличалась бы от его прошлой жизни.

Возможно, благодаря этому он чувствовал себя более уверенно рядом с Ли Фанфан.

— Я хотела бы повторить учебники английского, — ответила Ли Фанфан. По всем предметам, кроме английского, у нее были хорошие оценки. Хотя английский был всего лишь дополнительным предметом, результаты которого не учитывались при поступлении, она, привыкшая к высоким баллам, не хотела, чтобы английский портил ей общую картину. Поэтому она попросила у своего дяди учебные материалы по английскому и собиралась как следует подтянуть свои знания.

Услышав это, Сян Ян оживился и показал ей свои учебники:

— Я как раз пришел к вам, чтобы задать несколько вопросов по английскому. Не могли бы вы уделить мне немного времени?

Ли Фанфан увидела у него в руках восемь учебников английского языка — четыре за среднюю и четыре за старшую школу.

— Если бы вы спросили меня о чем-то другом, я бы, наверное, смогла помочь. Но с английским у меня самой проблемы, — ответила она.

Она училась в средней школе в коммуне. У них были учебники английского, но не было учителя, поэтому она выучила лишь немногое благодаря своему дяде. В старшей школе у них были уроки английского и учитель, но знаний этого учителя было недостаточно.

Она хотела заниматься самостоятельно, но у нее был только учебник, без каких-либо дополнительных материалов, поэтому она не знала, с чего начать.

Она сама не до конца понимала материал учебника, как же она могла помочь кому-то еще?

Сян Ян хотел просто провести время с Ли Фанфан, но, узнав, что у нее проблемы с английским, он подумал, что, возможно, сможет ей помочь.

Однако, поскольку он пришел под предлогом того, чтобы задать ей вопросы, он не мог сразу раскрыть свои карты, поэтому предложил:

— Может быть, попробуем позаниматься вместе?

Опасаясь, что Ли Фанфан откажется, он добавил:

— Изучать язык лучше в компании. Вместе нам будет легче.

Ее дядя говорил ей то же самое, но в школе не было учителя английского, уровень знаний у всех был низкий, а поскольку английский был всего лишь дополнительным предметом, большинство учеников предпочитали тратить время и силы на основные предметы.

Даже если бы она хотела найти кого-то, с кем можно было бы заниматься вместе, ей бы это не удалось.

Теперь же, когда кто-то сам предложил ей заниматься вместе, Ли Фанфан заинтересовалась:

— Почему бы и нет? Давайте попробуем.

Если занятия будут эффективными, у нее появится партнер для изучения английского. А если нет, то она потеряет всего лишь полдня, что не так уж и страшно.

Сян Ян был рад ее согласию:

— А дома есть кто-нибудь еще? Не будет ли им неудобно, если я задержусь надолго?

В то время отношения между мужчинами и женщинами были деликатной темой, и, если бы Ли Фанфан была дома одна, он бы даже не зашел во двор.

Хотя ему очень хотелось побыть с девушкой, которая ему нравилась, он не мог рисковать ее репутацией.

— Дома моя невестка и племянник, — ответила Ли Фанфан. Невестка Ли Фанфан, жена Ли Чжицзюня, полгода назад родила сына. Сейчас малышу было шесть месяцев, и, поскольку работы в поле было немного, невестка сидела дома с ребенком, занималась хозяйством и готовила еду.

Раз уж дома были другие люди, Сян Ян перестал волноваться.

Он вошел во двор, поздоровался с невесткой Ли Фанфан, затем вышел во двор и сел за восьмиугольный стол, ожидая Ли Фанфан.

Ли Фанфан быстро принесла свои учебники английского, тетрадь и ручку.

Сян Ян увидел, что в тетради аккуратно выписаны 48 символов международного фонетического алфавита, гласные и согласные были четко обозначены. Рядом с каждым символом мелким шрифтом были написаны иероглифы — подсказки, как произносить звуки. Типичный подход китайцев к изучению английского языка.

Заметив его взгляд, Ли Фанфан подвинула тетрадь к нему:

— Я выписала их из материалов, которые прислал мне дядя, и из радиопередач.

Сян Ян взял свой учебник, открыл его и показал Ли Фанфан:

— Я раньше общался с одним человеком, который хорошо знал английский. Мы переписывались, и я выписал из учебника все грамматические правила. Посмотрите.

Теперь уже глаза Ли Фанфан заблестели. У нее были красивые глаза, и, когда она так смотрела, Сян Ян не мог отвести от нее взгляда. К счастью, он помнил, что должен сдерживать себя, а Ли Фанфан была так увлечена содержанием учебника, что не заметила его взгляда.

Сян Ян облегченно вздохнул, а Ли Фанфан уже сказала:

— Я как раз собиралась потратить пять дней на то, чтобы выписать грамматические правила. Не ожидала, что у вас уже все готово. Вы сэкономили мне кучу времени.

Дядя говорил ей, что учить английский нужно начинать с алфавита, затем выучить 48 символов международного фонетического алфавита, потом грамматику, а после этого — много читать и практиковаться.

Английский был всего лишь дополнительным предметом, поэтому большинство учеников не уделяли ему должного внимания. Сян Ян боялся, что Ли Фанфан поступит так же.

Видя, как она обрадовалась, он успокоился:

— Я не уверен, что все правильно. Я слышал, что ваш дядя преподает в университете, наверняка он знает много людей, которые разбираются в английском. Может быть, я перепишу все это в отдельную тетрадь, а вы отправите ее своему дяде, чтобы он проверил?

В прошлой жизни, чтобы подготовиться к поступлению в университет, Сян Ян, не зная английского вообще, записался на курсы. Все, что он выписал, было взято из материалов этих курсов, поэтому он был уверен, что там нет ошибок. Но, чтобы иметь больше поводов для встреч с Ли Фанфан, он решил сказать так.

Раньше Ли Фанфан, не раздумывая, отказалась бы от такого предложения.

В последние годы интеллигенция была под подозрением, и ее дядя, чтобы не создавать проблем семье, много лет не приезжал домой.

Но после падения «банды четырех» в прошлом году многие представители интеллигенции были реабилитированы, а после объявления о возобновлении экзаменов те, кто был отправлен в деревню, стали возвращаться в города. Дядя Ли Фанфан сказал, что приедет домой на Новый год, а это означало, что теперь можно не бояться.

К тому же, он прислал ей учебные материалы по английскому, поэтому Ли Фанфан решила, что в предложении Сян Яна нет ничего плохого:

— Хорошо, давайте сделаем так. Но вы работаете днем, у вас, наверное, нет времени переписывать все это. Если вы мне доверяете, я могу сделать это сама.

Она все равно собиралась заниматься английским, а теперь у нее были готовые материалы. Нужно было только потратить немного времени на переписывание, так что это было ей только на руку.

Сян Ян провел в доме Ли полдня, разбирая с Ли Фанфан записи в учебниках. Убедившись, что она все понимает, он отказался от предложения пообедать и вернулся в общежитие.

В эти дни он был в общежитии один. Поскольку погода стала холоднее, еда не портилась так быстро, поэтому, чтобы не готовить каждый раз, он сварил еду на весь день утром, оставил ее в кастрюле, а вечером, когда кипятил воду, разогрел. Это экономило время и силы.

Вернувшись в общежитие, он достал еду из кастрюли и пообедал.

Сегодня ему не нужно было работать, поэтому, пообедав, он принялся за книги, которые купил в пункте приема вторсырья.

С учебниками было покончено, теперь нужно было переходить к более глубокому изучению английского. Чтобы получить работу учителя английского в старшей школе, ему нужно было показать, что он знает не только школьную программу, но и владеет языком на более высоком уровне…