Глава серии "Микро-К" (1)

Глава серии "Микро-К" (1)

Место действия: Школа, пятый этаж

Фон: Рядом с выходом на крышу из коридора есть запертая на цепи железная дверь. Ты и твои одноклассники очень любопытны и решили выяснить, что за ней.

Запущено основное задание [Школьные тайны], скоро начнется первый акт [Железная дверь и следы крови]. Игроки, приготовьтесь.

Игра загружается—

— Эй!

Ты с недоумением посмотрел на соседа по парте.

— Тебе не кажется, что железная дверь рядом с выходом на крышу очень странная?

Сосед по парте понизил голос и тихо спросил тебя.

Ответить [Да] или [Нет]

— ...Да.

Обычно выбирают первый вариант, верно?

Ты про себя пожаловался.

Похоже, эта голографическая игра немного механическая, надо будет сообщить разработчикам, когда выйдешь.

— Вот видишь!

Сосед по парте заметно оживился.

— Договорились, после отбоя вечером пойдем вместе!

Какая прекрасная юность, вздохнул ты.

Ночь.

— Тсс, потише.

Одноклассник А, который шел впереди, жестом велел вам замолчать.

— Скоро придем.

Но вас пятеро, вы заметны, даже если не разговариваете.

— Пришли.

Одноклассник А указал на железную дверь перед вами.

— Дай-ка посмотрю...

Одноклассник Б с энтузиазмом посветил фонариком на железную дверь.

— ...смотрю.

Он замер.

— Это, это же...

Заикаясь, сказал он, указывая пальцем на засохшее темно-коричневое пятно за углом коридора за железной дверью.

— Что?

С недоумением спросил ты.

— Похоже, похоже, это кровь...

Твой сосед по парте ахнул, но натянул улыбку:

— Может, маляр поленился и забыл покрасить этот участок?

Он похлопал одноклассника Б по плечу:

— Не пугай себя.

— Ты прав, возможно, я ошибся.

Одноклассник Б с трудом выдавил улыбку:

— Пойдем обратно.

Выбрать [Вернуться в общежитие] или [Еще погулять]

— ...Я согласен.

— Эй-эй, раз уж выбрались, давай еще немного погуляем?

Шепотом сказал тебе сосед по парте.

— Но Б он...

— Д его проводит.

Нетерпеливо сказал сосед по парте:

— Он немного нервный, поспит и все пройдет.

— Я, ты, А и С, погуляем еще по школе, как тебе?

— Это же редкая возможность!

Сосед по парте искренне пригласил тебя, ты выбрал [Конечно!] или [Все-таки вернемся]

— Конечно!

Это описание заставляет меня подозревать, что ты собираешься навлечь на себя беду.

Глубокая ночь, школа, четверо учеников... кхм-кхм-кхм.

Начало фильма ужасов (зачеркнуто) Школьная жизнь (большой палец вверх.jpg)

Выбрано [Конечно!], запущено побочное задание [Ночная прогулка].

「Системное сообщение: Поздравляем, игрок запустил побочное задание! Выполнение побочного задания может раскрыть больше секретов основного задания~」

У этой штуки еще и побочные задания есть!

Ладно.

Глядя, как одноклассник Д и одноклассник Б постепенно удаляются, ты спросил соседа по парте:

— Куда мы теперь?

— Конечно же...

— Ууу...

Внезапный всхлип прервал слова соседа по парте.

— ...Что это?!

— Кажется, из-за двери.

Одноклассник А дрожащим пальцем указал на дверь.

— Ууу...

Всхлип, казалось, приближался, и смутно слышались какие-то удары.

— Может, вернемся...?

Робко предложил одноклассник С.

Твои одноклассники в плохом состоянии, выбрать [Вернуться] или [Идти]

...Ты дал мне выбор, черт возьми!

— ...Вернемся.

Это ты, смирившийся с судьбой и готовый потерять побочное задание.

— Раз уж вы все так говорите, тогда вернемся.

Сосед по парте выглядел неохотно, но если присмотреться, было видно, что его рука тоже дрожит.

Уходя, ты бросил взгляд за железную дверь и, кажется, увидел что-то красное.

Показалось?

Ты повернулся и ушел.

— Шух...

Издалека послышался звук чего-то волочащегося, но ты не обернулся.

Побочное задание [Ночная прогулка] завершено, игрок, проверьте.

[Ночная прогулка] Получены улики: [Зловещий всхлип], [Странные удары], [Загадочный звук волочения]

Игроки, продолжайте в том же духе!

Ты мельком взглянул и больше не обращал внимания.

「Динь — Первый акт завершен, скоро начнется второй акт [Школьные призраки]

Игроки, ждите до утра, 7:00-8:00」

Утро, 7:30.

Как ни странно, в этой закрытой школе нет утренних занятий или утренней зарядки. С 7 до 8 утра — это время "свободной деятельности" для учеников и учителей. Это просто...

— ...Школа моей мечты!

Игрок крикнул в душе.

Интересно, кто директор?

Бормоча, ты спускался по лестнице.

「Второй акт [Школьные жуткие истории] начался

Игрок, отправляйтесь в учительскую на 5F, чтобы получить улики」

Неприятно.

Ты лихо развернулся у лестницы на первом этаже, улыбнулся одноклассникам, которые выглядели недоуменно, и с трудом снова поднялся на 5 этаж.

Дрянная игра, я буду жаловаться.

Холодно подумал игрок.

— ...Доклад!

— Эй, это же [ТЫ].

Твой учитель китайского языка и классный руководитель с улыбкой поприветствовал тебя:

— Как раз вовремя, помоги мне разобрать документы.

Выбрать [Хорошо] или [Нет, я занят]

Ты хотел выбрать первый вариант, но, увидев дьявольскую улыбку учителя, рука сама собой выбрала второй.

— Нет, я занят.

Все кончено, учитель меня выгонит, ааааа!

— Вот как, тогда учителю придется разбирать самому.

Учитель китайского выразил сожаление, улыбаясь.

...Не улыбайтесь, мне жутко.

— Тогда зачем ты сюда пришел?

Вот и оно, прелюдия к выгону!

— Я хотел спросить, есть ли в нашей школе какие-нибудь, э-э, жуткие истории?

— [ТЫ], как ты до этого додумался? Раньше ты так уверенно говорил, что атеист?

Учителя китайского языка и классного руководителя действительно трудно одолеть. Знал бы, пошел бы к учителю английского.

Несмотря на то, что в душе игрок жаловался, на лице у него было смущенное выражение, как будто он стеснялся перед учителем.

— Недавно прочитал несколько страшных историй, немного...

— Я понял.

Учитель китайского перебил тебя с выражением "Я все понимаю".

Нет, вы не понимаете!

Крикнул игрок в душе.

— Как раз кстати, учитель раньше тоже кое-что узнавал. Иди-иди сюда поближе.

— Еще немного правее, вот так, правильно, теперь повернись.

Ты повернулся и увидел белый лист бумаги, приклеенный к стене, с какими-то неразборчивыми надписями.

— ...Что это?

— Буквы!

Учитель китайского сказал тебе с выражением "Как можно этого не знать?".

— Это "Лай", это "Лу", а эти два посередине... Ладно, не видно.

— А я тебе скажу, в середине каждого месяца у меня здесь появляются какие-то странные буквы.

Загадочно сказал тебе учитель китайского.

— Однако, [ТЫ], говорить учителю китайского, что ты не знаешь букв, не стоит ли тебе хорошенько поразмыслить?

Появилась, угроза учителя китайского!

— Учитель, простите, наверное, я сегодня без очков и плохо вижу.

Сказав это, ты как бы невзначай взглянул на часы на стене.

— Ах!

Учитель, сейчас 7:55, я опаздываю, я пошел!

Ты выбежал из кабинета, оставив учителя китайского, который хотел что-то сказать.

— Ладно.

Учитель китайского вздохнул, все еще улыбаясь:

— Время почти вышло.

Неправильно, очень неправильно.

Таких букв игрок никогда не видел.

Но учитель китайского считал это обычным делом.

Значит, с учителем китайского или с этим кабинетом что-то не так.

Но почему именно учитель китайского?

Как будто он намеренно оставил лазейку.

И изменение, связанное с серединой месяца, это...

Динь—

Системное сообщение прервало твои мысли.

「Второй акт завершен, начался третий акт [Запертая маленькая дверь] Ждите до 13:00-13:50」

Во время обеденного перерыва ты бесцельно бродил снаружи, ожидая задания.

— Тук-тук-тук—

Внезапно раздался стук в дверь.

Ты вздрогнул, поняв, что звук исходит от маленькой двери рядом с лестничной клеткой, которую ты никогда не видел открытой. Ты невольно заколебался.

[Открыть] или [Уйти]

Стук стал более настойчивым, и ты решил открыть.

Выбрано [Открыть]

— Ты кто?

За дверью стояли две девушки в белых плащах, каждая с корзиной цветов в руках.

Выбрать [Я ученик этой школы!] или [Я миф этой школы!]

— Я ученик этой школы!

Кстати, что за чертовщина с вариантом два? Неужели кто-то может быть настолько самовлюбленным?

— Вот как...

Одна из девушек задумалась на мгновение:

— Других учителей или учеников нет?

Выбрать [Наверное, нет] или [Они все умерли]

— Наверное, нет.

"Они все умерли" — что это такое? Эта игра вообще нормальная?

— ...Я поняла.

Другая девушка кивнула и достала из корзины карманные часы, протягивая их тебе.

— Вот, возьми.

— Все равно после сегодняшнего дня они мне не понадобятся.

— Возьми.

Выбрать [Взять] или [Отказаться]

Ты взял карманные часы.

— Спасибо, что открыл нам дверь.

Обе девушки вместе поклонились.

— Мой Господь наблюдает за тобой.

— И еще, сегодня обязательно носи эти карманные часы постоянно, они принесут тебе удачу.

— Нам пора идти.

— Будь осторожен... с липкими штуками.

「Четвертый акт [Девушка в красном] начался

Игрок, приготовьтесь」

На этом сайте нет всплывающей рекламы, постоянный домен (xbanxia.com)