Глава 7
Лу Ниань склонила голову. На ее шее выделялась ярко-красная родинка, словно капля киновари, оттеняющая белоснежную кожу.
Шэнь Синь посмотрела на четкие буквы на бумаге, затем на Лу Ниань, сидящую с прямой спиной, и подумала, что выражение «почерк отражает характер» действительно имеет смысл.
— Мало того, что ты не разговариваешь, так еще и пишешь всего пару слов, — сказала она, постукивая пальцем по черновику.
Одноклассники все еще тихо обсуждали Линь Фэй, не обращая внимания на их столик.
Лу Ниань наклонилась, опершись локтем о стол рядом с Шэнь Синь. Тонкие пряди волос упали ей на глаза.
Она взяла ручку и добавила еще два слова к слову «мило».
— Вполне /\_ мило.
Она даже использовала символ пропуска.
Шэнь Синь опешила. — Если я еще что-нибудь скажу, ты, наверное, напишешь целое сочинение.
Лу Ниань забрала черновик, больше не глядя на Шэнь Синь.
Шэнь Синь подумала, что, если бы на лице ее соседки по парте можно было писать, там бы точно красовалось: «Хочешь — смотри, не хочешь — не смотри».
Что ж, у этой красавицы и правда был характер.
После того, как Шэнь Синь поделилась угощениями, большая часть класса с ней подружилась, особенно девушки из той комнаты в общежитии.
Но в классе было слишком много учеников, и Шэнь Синь, хоть и узнавала лица, не могла запомнить всех по именам. Повернувшись, она узнала девушку, которая спала на втором ярусе над Лу Ниань, и тихо сказала: — Она же мне записку передавала, хотела встретиться.
— А, — отозвалась девушка. Ее звали Цзянь. Она смутно помнила, как Линь Фэй бросала записку.
— Может, она обиделась, что я не пришла, и поэтому придумала отговорку, чтобы не идти в школу? — предположила Шэнь Синь.
Не успела она договорить, как у двери раздался знакомый голос: — Кто обиделся? Кто придумал отговорку?
В классе мгновенно воцарилась тишина. Все ученики выпрямили спины.
Лу Ниань знала, что Линь Фэй передавала записку, но не знала ее содержания. Она удивленно посмотрела на Шэнь Синь.
Шэнь Синь небрежно покрутила ручку в руке. Она подумала, что сейчас не урок учителя Цзэн, значит, та, скорее всего, пришла из-за Линь Фэй.
— Шэнь Синь, — позвала учитель Цзэн из-за двери.
Под пристальными взглядами всего класса Шэнь Синь пришлось встать. Она догадалась, что учитель Цзэн действительно пришла из-за этого инцидента. И раз уж она была как-то причастна к этой истории, то в том, что учитель Цзэн ее позвала, был смысл.
Но не успела она выйти из-за парты, как кто-то потянул ее за рукав.
Обернувшись, Шэнь Синь увидела, что Лу Ниань смотрит на нее снизу вверх. Хотя на ее лице не было никаких эмоций, кончики пальцев, сжимавшие рукав Шэнь Синь, побелели.
«Вот переживает-то», — подумала Шэнь Синь.
Лу Ниань шевельнула губами, но так и не произнесла ни звука.
Учитель Цзэн увидела, что Шэнь Синь не идет, но не стала торопить ее, а лишь сказала: — Я не займу у тебя много времени.
Шэнь Синь, рукав которой все еще был в руках Лу Ниань, кивнула учителю Цзэн и легонько постучала указательным пальцем по тыльной стороне ладони Лу Ниань.
— Учитель сказала, что не займет много времени, — тихо произнесла она.
Лу Ниань отпустила рукав и быстро написала на листке бумаги: «Цени время, учеба важнее».
«Вот заучка», — подумала Шэнь Синь.
Перед уроком в коридоре было много народу, поэтому учитель Цзэн повела ее в учительскую.
В учительской тоже было многолюдно. Школа Нинчжун была небольшой, и учительская не могла похвастаться простором. Несколько учителей ютились в одной комнате.
Длинные столы были сдвинуты вместе, завалены бумагами. В учительской было тесно и душно.
Линь Фэй была довольно известной в школе. Все знали, что она учится в классе учителя Цзэн.
Видя, как учитель Цзэн ведет ученицу в учительскую, другие учителя повернули головы. Они ничего не говорили, но явно прислушивались.
— У вас с Линь Фэй… возникли какие-то разногласия? — осторожно спросила учитель Цзэн.
Шэнь Синь не любила скрытничать, поэтому прямо ответила: — Она вчера вечером хотела со мной встретиться.
Учитель Цзэн помолчала, а затем спросила: — Я слышала, что вчера в библиотеке у вас с Линь Фэй произошел конфликт. Это правда?
— Да, — не стала отрицать Шэнь Синь.
Учитель Цзэн хотела что-то сказать, но замолчала. Она была невысокого роста и, чтобы поговорить с Шэнь Синь, ей приходилось задирать голову.
Шэнь Синь не хотела упоминать Лу Ниань. Судя по холодному и отстраненному виду ее соседки, та вряд ли бы этого захотела.
— Ты можешь рассказать мне, что вчера произошло? — Учитель Цзэн села и подвинула стул рядом. — Присаживайся.
Шэнь Синь села и, немного подумав, сказала: — Вчера Лу Ниань занималась в библиотеке и случайно встретила Линь Фэй. Линь Фэй позавидовала, что она быстро решает задачи, и захотела узнать ее секрет.
Учитель Цзэн слушала, все больше сомневаясь в правдивости этого рассказа, но не перебивала.
— Лу Ниань не хотела показывать ей свою тетрадь, — продолжила Шэнь Синь. — Даже замочила учебники и тетради в раковине, лишь бы не показывать. И тут я случайно это увидела и как следует ее отругала.
Учитель Цзэн снова хотела что-то сказать, но промолчала.
— На вечерней самоподготовке Линь Фэй все еще не успокоилась и предложила нам встретиться в лесочке, чтобы посоревноваться в решении задач, — с воодушевлением рассказывала Шэнь Синь. — Но, учитель, вы же знаете, вечером темно, а в лесочке почти нет фонарей, поэтому мы не пошли.
— И поэтому… — глубоко вздохнула учитель Цзэн.
— У нее, наверное, испортилось настроение, вот она и взяла отгул, — с самой искренней улыбкой сказала Шэнь Синь. Но ее внешность никак нельзя было назвать ангельской, поэтому ей было трудно поверить.
Учителя в кабинете слушали, открыв рты. Но что на самом деле произошло между ученицами, знали только они сами.
— Ты серьезно? — Учитель Цзэн явно не поверила.
— Конечно, — ничуть не смутилась Шэнь Синь. — У Лу Ниань несколько учебников испортились, поэтому я пошла и попросила новые. Все записано, можете проверить.
Учитель Цзэн колебалась. Узнав о происшествии в библиотеке, она сразу же туда побежала и действительно нашла в раковине несколько книг. К сожалению, все записи в них размылись, и невозможно было определить, кому они принадлежат.
— Линь Фэй даже домашние задания почти не сдает, с чего бы ей вдруг решать задачи?
(Нет комментариев)
|
|
|
|