Линь Сяоя была уверена, что такой, как Лун Ян, долго в Девятой средней не продержится. Все-таки это одна из лучших школ города, и туда попадают далеко не все.
Эта мысль ее успокаивала. Большинство учеников, как и она, поступили в школу честным путем, сдав экзамены. Но в первый же день занятий, увидев знакомую, раздражающую улыбку Лун Яна, Линь Сяоя застыла. «Враги всегда найдут друг друга», — с досадой подумала она.
Дальнейшие события превзошли все ее ожидания. Если бы она могла предвидеть будущее, то постаралась бы держаться от Лун Яна подальше. Она хотела жить спокойно, не связываясь с ним, но судьба распорядилась иначе.
Линь Сяоя хорошо помнила слова добродушного классного руководителя:
— Сяоя, ты ведь с Лун Яном училась в начальной школе?
— Да, — неохотно кивнула Линь Сяоя. Если бы это было возможно, она бы вообще не хотела иметь с ним никаких дел. Он был ходячей проблемой.
— Дело в том, Сяоя, что ты всегда была одной из моих лучших учениц. И я не буду скрывать, Лун Ян — «особый ученик». Его отец попросил нас уделить ему побольше внимания в учебе.
Учитель сделал паузу и отпил воды из стакана.
«Особый ученик» — это тот, кто поступил по блату. А «уделить побольше внимания» — это завуалированная угроза, — с раздражением подумала Линь Сяоя. В ее глазах читались презрение и ирония.
Учитель, делая глоток воды, не заметил ее взгляда.
Линь Сяоя и без слов понимала, что от нее требуется. Ей не в первый раз предлагали помочь Лун Яну с учебой. Разные учителя говорили об этом разными словами, но суть всегда была одна.
Линь Сяоя вышла из учительской и направилась в класс.
На следующем уроке классный руководитель объявил, что ученики с хорошей успеваемостью будут помогать отстающим. Линь Сяоя и Лун Ян попали в одну пару. Более того, учитель пересадил их за одну парту, что стало для Линь Сяоя полной неожиданностью.
После объявления они обменялись взглядами. Взгляд Линь Сяоя выражал презрение и раздражение, а Лун Ян смотрел с иронией и пониманием.
Все шло по старой схеме: она училась, он играл, а домашние задания просто списывал. Главное, чтобы учитель был доволен. Их ответы были поразительно похожи, в тетради Лун Яна не хватало только фразы: «Я не знаю, как это решать».
Став соседкой Лун Яна по парте, Линь Сяоя на собственном опыте узнала разницу между отличником и двоечником. Лун Ян постоянно ёрзал, то тайком что-то жевал, то вертелся, мешая ей сосредоточиться. В конце концов, Линь Сяоя поставила стопку книг с его стороны, чтобы хоть как-то отгородиться.
В тот день на уроке музыки учитель вдохновенно играл на инструменте, а Линь Сяоя, спрятавшись за учебником, решала задачи по математике.
Увлеченная вычислениями, она не заметила, как ее такой же равнодушный к музыке сосед по парте рисует черепаху в ее любимом учебнике.
Возможно, его заинтересовала розовая обложка, или что-то еще, но Лун Ян незаметно вытащил из-под учебника розовый альбом Линь Сяоя.
Открыв его, Лун Ян был очарован. Ему нравились все рисунки. Он бросил взгляд на Линь Сяоя, которая была увлечена решением задач. Она еще не знала, что ее сокровище попало в чужие руки.
За урок музыки Линь Сяоя успела сделать всю математику на выходные, а Лун Ян — просмотреть весь альбом. Чем больше он смотрел, тем больше ему нравилось. Герои, мечи, приключения — все это было ему по душе.
Линь Сяоя радовалась решенным задачам, а Лун Ян — неожиданной находке. Он уже думал о том, как бы присвоить альбом себе.
Когда прозвенел звонок, Линь Сяоя достала учебник по китайскому и начала готовиться к следующему уроку. Ей показалось, что что-то не так. Оглянувшись, она поняла, в чем дело. Сегодня ее сосед по парте вел себя необычно тихо. С тех пор, как Лун Ян стал ее соседом по парте, Линь Сяоя начала ценить своего предыдущего соседа. Пусть он и был немного глуповат, но по сравнению с этим…
На уроках Лун Ян был как юла: ерзал, скрипел партой, вырезал что-то перочинным ножом на ластике. И это еще не все.
Перед самым звонком он доставал все свои игрушки и клал их на пол, и они звенели и гремели, мешая Линь Сяоя сосредоточиться. Как только учитель выходил из класса, Лун Ян словно рыба, выпущенная в море, тут же оживлялся, собирал вокруг себя друзей и начинал громко болтать. В классе не было никого голосистее его.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|