Глава 8: Военная Школа
Размышляя об этом, Юй Кэ подошла к аудитории пятого класса Военной Академии.
Приятель Гу Фана, увидев Юй Кэ, указал на неё и громко крикнул:
— Брат Гу, твой Побеждённый противник пришёл!
Юй Кэ, собиравшаяся постучать в окно: «...»
«Что за чёрт?
Кто чей побеждённый противник?!»
Гу Фан поднял голову, увидел Юй Кэ и поспешно зажал рот своему приятелю.
— Понял я! — тихо прошипел он.
Приятель мысленно взвыл!
Он так и знал, что однажды Гу Фан сможет победить Юй Кэ из Литературной Академии! Смотрите, Юй Кэ даже не отреагировала на слова «побеждённый противник»!
Должно быть, она признала поражение!
Гу Фан, ухмыляясь, оттолкнул приятеля и, загородив собой взгляд Юй Кэ, устремлённый на того, вышел ей навстречу.
— Что случилось?
Юй Кэ: «Почему-то сегодня Гу Фан кажется каким-то особенно дерзким!»
Юй Кэ вытащила Гу Фана из класса и усадила на корточки снаружи:
— Вы ведь только что изучали Технику взлома замков?
Гу Фан кивнул.
— Научи меня.
Гу Фан: «...»
Ему было неловко признаться, что Техника взлома замков показалась ему довольно сомнительной, и он её не учил!
— Встретимся после уроков, — скрепя сердце согласился Гу Фан.
Юй Кэ удовлетворённо ушла.
...
После уроков Юй Кэ ждала Гу Фана за углом у школьных ворот, держа в руке камень.
А Гу Фан в это время всё ещё сидел в классе, пытаясь открыть замок на двери с помощью стальной проволоки.
— Брат Гу, у тебя получится или нет?
— Можешь — делай сам. Не можешь — заткнись.
Один приятель провёл пальцем по губам, запечатывая себе рот.
Другой приятель расхохотался. Гу Фан метнул в него взгляд:
— И ты заткнись!
Приятель обиженно пробормотал:
— Брат Гу, я могу! Я могу сделать это!
Гу Фан замер, поднял руку и вытер капли пота со лба.
— Что ж ты раньше не сказал? Давай, научи меня.
...
Когда все ученики уже разошлись, Гу Фан наконец неспешно вышел из школы.
Проходя мимо Юй Кэ, он вскинул голову, засунул руки в карманы и сказал:
— Следуй за мной, братец научит тебя, как открыть замок одной стальной проволокой!
Юй Кэ училась прилежно. Гу Фан стоял рядом и комментировал:
— Это нормально, если не получится сразу. В конце концов, таких умных, как я, кто схватывает всё на лету, не так уж много.
Не успел он договорить, как замок в руках Юй Кэ щёлкнул.
Она поднесла замок к замочной скважине, рассмотрела его со всех сторон и наконец сказала:
— Так вот какой принцип, — Юй Кэ вздохнула. — Это же слишком просто!
— ... — Гу Фан взглянул на часы и мысленно прикинул, сколько времени Юй Кэ потратила на обучение: меньше десяти минут.
Из них пять минут он хвастался!
Гу Фан: «...»
Больше он не смел зазнаваться!
Вернувшись домой, Юй Кэ попробовала открыть свой замок стальной проволокой.
Через короткое время замок поддался.
Юй Кэ с щелчком закрыла его.
Слишком медленно.
Она продолжала пробовать десятки раз, вращая проволоку в руке, и через секунду дверь открылась.
Неплохо!
Юй Кэ повернулась и посмотрела на замки соседних домов. Руки зачесались.
Взлом замков — это искусство, требующее практики.
Юй Кэ направилась в свою другую комнату, чтобы снова потренироваться.
Структура каждого замка отличалась, но общие принципы были схожи.
Юй Кэ обладала S-рангом Восприятия. В тот момент, когда она касалась замка, она могла чётко ощутить его внутреннее устройство.
Взлом был лишь вопросом времени. Юй Кэ снова щёлкнула проволокой, открывая замок.
Закрыть, снова открыть.
Закрыть, снова открыть.
Она неустанно сокращала время, бросая вызов предельной скорости.
Щелчок — меньше двух секунд.
Юй Кэ осталась довольна, открыла дверь и вошла в комнату.
...
Багажа у Юй Кэ было немного: всего около двухсот кристаллов и рюкзак с вещами.
Книги, доступные на базе, она практически все прочитала, так что везти их на Базу 001 не было смысла.
Одежду и прочие вещи она решила брать по минимуму.
Когда представители Четырёх Великих Военных Школ прибыли на Базу 024 для набора студентов, Юй Кэ уехала вместе с ними.
Представители Четырёх Великих Баз должны были задержаться на Базе 001 на несколько дней. Юй Кэ попрощалась с ними и в одиночку отправилась регистрироваться в Военную Школу 001.
...
Расспрашивая дорогу, Юй Кэ нашла Военную Школу 001.
Военная Школа 001 действительно была намного больше Военной Школы 024. Регистрируясь у ворот, Юй Кэ видела, насколько внушительно выглядела территория школы.
— Студентка Литературной Академии на регистрацию? Сначала заполни анкету.
Юй Кэ взяла бланк и, прислонившись к стене, начала заполнять.
«Имя: Юй Кэ.
Возраст: двенадцать.
Способность: нет.
Восприятие: S-ранг.
Место происхождения: База 024.
...»
Учитель, ответственный за регистрацию, поднял очки и внимательно изучил информацию о Юй Кэ, пробормотав:
— Жаль.
Будь у неё хоть какая-нибудь Способность, она стала бы следующим гением базы.
Одарённые от природы имели огромное преимущество. И Восприятие, и Способность можно было развивать ежедневными тренировками. Хотя прогресс был медленным, даже одна миллионная доля шанса считалась преимуществом.
Студенты же, обладающие только Восприятием, были лишь немного лучше обычных людей — они быстрее усваивали знания.
Юй Кэ взяла только что выданную студенческую карту и вошла в ворота школы.
Военная Школа 001 была размером примерно с половину Базы 024. Юй Кэ огляделась по сторонам, чувствуя себя деревенщиной, впервые попавшей в город.
Общежитие для студентов Литературной Академии находилось в юго-восточном углу. Комнаты были одноместные, но планировка была изменена: на каждом этаже был только один туалет и душевая.
Комната Юй Кэ находилась на первом этаже, самая левая. Ещё левее располагались туалет и душевая первого этажа.
— ...
«Довольно удобно!»
Первым уроком в Литературной Академии был Урок обращения с оружием. Преподаватель стоял перед студентами, гордо выпрямив спину.
В его высоко поднятой руке была граната. Он громко обратился к студентам:
— Вы все знаете, как использовать гранату, верно?
Студенты Литературной Академии, заложив руки за спину и выпрямившись, ответили:
— Так точно!
— Хорошо, тогда я сейчас ещё раз вам напомню.
— В будущем, когда вы будете выходить на задания, каждому из вас будет выдана одна граната.
— Но граната никогда не будет использована против зомби. Она предназначена только для нас самих.
Вопрос использования гранаты всегда был первым уроком для каждого студента военной школы.
Юй Кэ тогда ещё не понимала этого. Лишь позже, пережив определённые события, она осознала, что последняя граната символизирует воинский дух.
Тренировки в Военной Школе 001 были заметно интенсивнее, чем на маленькой базе.
Больше тренировок, выше интенсивность — требовалось больше энергии.
Юй Кэ посмотрела на мясо в школьной столовой и на тарелках одноклассников, и в её глазах на мгновение блеснули слёзы бедности!
Поскольку в школе училось много местных студентов с Базы 001, проживание в общежитии не было обязательным, и ворота школы были открыты, позволяя студентам свободно входить и выходить.
Однако за опоздания наказывали, а тем, кто возвращался поздно, приходилось лезть через стену.
Юй Кэ снова порадовалась, что живёт на первом этаже и может вернуться в комнату, не перелезая через стену!
Во второй половине дня был Урок экспериментальной работы. Учитель У Ю просматривал личные дела новых студентов и назвал несколько имён, на которые следовало обратить особое внимание.
— Хорошо, староста нашего класса... — У Ю небрежно указал на кого-то. — Сходи на второй этаж к Учителю Вэю и получи лабораторные халаты для класса.
Юй Кэ указала пальцем на себя: «...»
«Ну ладно!»
Она уже была Королём мишеней в Литературной Академии, так что стать старостой тоже было нормально.
Юй Кэ встала и спросила:
— Учитель У, подскажите, пожалуйста, в каком кабинете на втором этаже находится Учитель Вэй? И сколько халатов нужно взять?
— Второй этаж, 203. Посчитай, сколько человек в классе, столько и бери.
Получив ответ, Юй Кэ громко скомандовала:
— Начиная с первого ряда, рассчитайтесь!
Студенты рефлекторно начали считать слева направо:
— 1, 2, 3...
— 45.
Вместе с Юй Кэ в классе было сорок шесть студентов.
Получив точные данные, Юй Кэ удовлетворённо сунула руки в карманы и вышла из аудитории.
У Ю: «...»
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|