Кристалл

Кристалл

Школа Базы

Юй Кэ посмотрела на кристалл, который только что раздал учитель, и вздохнула про себя: этот учитель ей нравился.

Ань Цянь, прикрыв молочно-белый кристалл одной рукой, стоял перед кафедрой и произносил слово за словом:

— Сожмите кристалл, закройте глаза, сосредоточьтесь на его центре и внимательно прочувствуйте.

Весь класс последовал его указанию. Юй Кэ тоже закрыла глаза и сосредоточилась.

Кристалл был очень холодным. Не зная, было ли это игрой воображения, Юй Кэ чувствовала, как он становится всё холоднее.

Она приоткрыла глаза и увидела, что учитель и одноклассники всё ещё стоят с закрытыми глазами, поэтому снова закрыла их.

В этот момент Ань Цянь спросил:

— Какие ощущения?

Едва он закончил, один из учеников ответил:

— Прохладный, как будто в речной воде.

Юй Кэ: ...

Почему ей казалось, что он холоднее, чем вода в ледяном пруду?

— Немного жжёт.

— И немного мягкий.

Юй Кэ снова потрогала кристалл. Мягкости она не почувствовала, он был твёрдым как камень!

— Кажется, никаких ощущений?

— Друг, ты не один.

— Мне кажется, эта штука... — Возможно, потому что ответы предыдущих учеников были неудовлетворительными, или потому что этот ученик слишком сильно нахмурил брови, у всего класса возникло ошибочное впечатление: «Чёрт, да это гений!». Все разом уставились на него.

Затем он сказал:

— На эту штуку можно купить много еды!

— За один кристалл можно купить два цзиня риса. А вот мяса маловато, хватит только на крошечный кусочек фарша.

Пока он говорил, Юй Кэ сглотнула слюну. Ей так хотелось есть.

За всё время, что она здесь находилась, она не то что фарша, даже мясных обрезков не пробовала.

— Достаточно, — прервал его Ань Цянь. Мальчик тут же опустил голову, не смея больше вольничать.

Видя, что ученики всё ещё не совсем собраны, Ань Цянь глубоко вздохнул. Ладно!

— Чем ярче цвет кристалла, тем выше был уровень зомби, из которого он извлечён. Кристалл в ваших руках добыт из головы Зомби первого уровня. Разные люди с разным Восприятием ощущают энергию кристалла по-разному. В целом, для нас, будущих исследователей, чем больше свойств кристалла вы сможете воспринять, тем полнее сможете использовать его внутреннюю энергию.

Использование энергии зомби-кристаллов до сих пор никто не довёл до совершенства.

Согласно существующим знаниям, чем сильнее используется энергия, тем бледнее становится кристалл.

— До сих пор Пустые Кристаллы существуют лишь в теории, в реальной жизни такого полного использования ещё не встречалось.

Говоря это, Ань Цянь вздохнул с сожалением. Хотя сейчас казалось, что жизнь на каждой базе стала немного стабильнее, стоило выглянуть за пределы «железного кольца», и мир по-прежнему был покрыт тёмной пеленой, мрачный и без света.

В настоящее время все исследования на человеческих базах проводились с использованием элементов зомби-кристаллов.

В почву для выращивания риса, пшеницы и других продуктов добавляли кристаллы зомби третьего уровня, Одарённые повышали свои способности также за счёт энергии кристаллов...

— Попробуйте использовать своё Восприятие, чтобы привести в движение энергию, содержащуюся внутри кристалла...

Следуя методу Ань Цяня, Юй Кэ сжала кристалл и нахмурилась. Внутри кристалла ощущалась бездонная пропасть, пустота и одиночество.

Она медленно сосредоточилась, и её рука постепенно окуталась слоем бледного молочно-белого света.

Ань Цянь с кафедры наблюдал за всеми учениками в классе. Он открыл Список учеников и нашёл данные Юй Кэ:

S-ранг Восприятия.

Неплохо.

Юй Кэ со своего места вытянула шею и увидела, что руки многих одноклассников светятся разными цветами.

«Значит, у всех так же!»

Некоторые ученики тупо уставились на свои руки.

«Чёрт, у меня рука испачкалась!»

Последним уроком во второй половине дня был Урок обращения с оружием. Юй Кэ не ожидала, что в своей жизни ей доведётся прикоснуться к такому древнему оружию и боеприпасам.

В межзвёздную эру убойная сила такого оружия была ничтожной, а его конструкция — элементарной.

Однако эта простота впечатляла. Юй Кэ наблюдала, как учитель ловко разбирает и собирает оружие, затем так же ловко разворачивается и попадает точно в яблочко. В этот момент весь класс разразился громкими возгласами.

— Круто!

Ладно, Юй Кэ тоже захлопала.

— Сегодня мы начинаем первый Урок обращения с оружием.

— Зомби первого уровня медлительны, Зомби второго уровня двигаются с обычной человеческой скоростью. Студенты Литературной Академии изучают оружие в основном для борьбы с этими двумя типами низкоуровневых зомби.

Студенты Литературной Академии в основном занимались исследовательской работой, а при выходе за пределы базы для сбора информации их сопровождала специальная военная охрана.

Поэтому от студентов Литературной Академии требовалось лишь освоение общих навыков самозащиты.

Учитель взял в руки Миниатюрную гранату. Юй Кэ из-за своего низкого роста смогла лишь увидеть на цыпочках, как он привязывает её к ноге.

— Количество гранат на базах ограничено, и они предназначены не для борьбы с зомби, а для нас самих.

— Если в будущем кто-то из учеников, к несчастью, подвергнется Превращению в зомби, он должен поступить так же, как я: привязать гранату и встать у ворот базы, — он указал в сторону Главных Ворот Базы. — Ждать два часа. Если превращение произойдёт, граната станет вашим избавлением. Если сможете выжить, снимите гранату, и база спокойно примет вас домой.

На Уроках обращения с оружием на каждой базе использование гранаты всегда было обязательной темой.

Но в этот момент дети думали лишь о том, как круто выглядит граната, привязанная к ноге.

Некоторые ученики толкали соседей, имитировали обвязывание гранаты вокруг бедра и важно прохаживались.

— Ну как, круто, как у учителя?

Приятель не обратил на него внимания. Тогда он отступил назад и ткнул локтем Юй Кэ:

— Каждый день чувствую себя особенно крутым.

Юй Кэ: ...

Немного неловко.

Не услышав желаемого ответа, парень продолжал тыкать Юй Кэ локтем в руку.

Вынужденная отреагировать, Юй Кэ шагнула в сторону и показала ему большой палец.

Не прошло и секунды, как парень сделал несколько шагов вперёд с непередаваемо самодовольным видом.

— ...

Вечером Юй Кэ снова отправилась к Главным Воротам Базы и заработала несколько кристаллов.

Кристаллы по-прежнему были молочно-белыми, и в руке ощущался только холод.

Её рука всё так же окутывалась слабым молочно-белым свечением.

По дороге домой Юй Кэ зашла в Пункт Помощи и заплатила кристаллами, чтобы ей выделили ещё одну маленькую комнату.

Комната по соседству пустовала, и Юй Кэ решила снять её, чтобы было где готовить еду.

Сотрудник Пункта Помощи посмотрел её данные. Сочувствие сочувствием, но кристаллы он принял без колебаний.

Вернувшись домой, Юй Кэ через окно перетащила свою видавшую виды кухонную утварь в соседнюю комнату. Она долго прибиралась, и обе комнаты стали выглядеть значительно опрятнее.

Ещё не было восьми вечера, как во всех зданиях базы отключили электричество. Кроме уличных фонарей вокруг Электрической Сети, свет горел лишь в редких домах Одарённых.

Маленькая база была бедной.

Электричество отключали ровно в восемь вечера.

Воду тоже отключали ровно в восемь вечера.

Юй Кэ взяла книгу и вышла на улицу. Ей нужно было узнать больше об этом мире.

Дорога была тёмной, в тишине раздавались только её шаги.

Лунный свет был неярким, но его хватало, чтобы Юй Кэ видела, куда идти.

Она нашла место под уличным фонарём, где было мало людей, и остановилась.

Тёплый жёлтый свет освещал её одинокую фигуру.

Она выбрала место так удачно, что её было видно стражникам у Главных Ворот Базы.

Сначала стражники настороженно посмотрели на Юй Кэ, но увидев, что она читает книгу, то стоя, то приседая, расслабились. Они продолжили разговаривать, одновременно наблюдая за периметром базы.

— Эй, как думаешь, нынешние дети все такие усердные?

— Ещё бы, ночью нет света, а она всё равно приходит сюда, чтобы почитать под фонарём.

— Студентка Литературной Академии, да? Жаль. Только Восприятие, а Способности нет.

— Им сейчас ещё повезло. Когда мы были в их возрасте, было гораздо хуже.

— Верно. В детстве база была не такой безопасной, и о детях так не заботились.

...

Юй Кэ, склонив голову, сосредоточенно читала. Густой поток знаний упорядочивался в её сознании.