Аааа, я ведь даже писала о том, как ты меня любишь. Ты только что начал учиться в седьмом классе, а у нас уже такие глубокие отношения, что я не могу выпутаться, и ты любишь меня так, что не можешь оторваться. Мы держались за руки, ты поднимал меня на руках и даже спали вместе на одной кровати.
Я даже обнимала тебя и плакала, мне нравилось гулять с тобой по ночам рядом с домом, а когда я призналась в любви, я сказала, что люблю тебя, а не просто «нравишься».
Разные персонажи всячески подстраивали мне ловушки, из-за чего меня ненавидело все школьное общество, а ты даже не мстил им и оставался к ним очень добрым... В общем, я перепробовала все старые клише.
Самое ужасное, что в моей черной истории ты даже не главный герой... А настоящий главный герой написал почти сто тысяч слов и до сих пор не появился.
Господи, что же я написала? К счастью, я не написала и ста тысяч слов.
Я чувствую себя ужасно, мне так стыдно, так хочется потерять память и просто врезаться в стену... Ты можешь позвать всех персонажей, которых я когда-либо писала, и вместе с ними забить меня до смерти теннисными мячами, я точно не буду уклоняться!!!
Учитель тоже выглядел не очень хорошо. Он, похоже, чуть не умер от гнева на Юки, но ничего не мог сказать.
В конце концов... почему он должен злиться? И почему он должен чувствовать себя неловко?
Он несколько раз глубоко вздохнул, повернулся спиной к ученикам, собрал свои эмоции и, спокойно стер с доски сложную задачу, как будто ничего и не произошло, продолжая урок.
Юки тайком смотрела на учителя у доски и про себя восхищалась им. Быть учителем — это так сложно, если бы она была на его месте, то точно сбежала бы...
Звенок прозвенел, и Юки тут же легла на стол, притворившись спящей.
Так она сможет избежать общения с Фудзи!
Однако Фудзи, кроме как болтать с Ито и Кикумару, все равно продолжал смотреть на нее.
Юки чувствовала, что его взгляд не покидает ее, и ей было ужасно неловко. Она зажалась и не смела пошевелиться.
Сначала Ито думала, что Фудзи смотрит в окно, но потом поняла, что он смотрит на Макино Юки, и тут же нахмурила брови.
Неужели он испытывает к ней симпатию? Как она могла позволить Фудзи Сюсукэ уйти к другой?!
Если говорить о слабых местах Юки, то это как раз литература и древняя литература.
Она не знала японского языка и могла лишь с трудом понимать, что происходит. На контрольной работе она использовала знания прежней хозяйки тела. Если учитель будет ей мешать, она не сможет справиться.
К тому же Юки читала слишком много книг, и на уроке литературы у нее начинали сильно болеть голова.
Ей нужно было отвлечься, нужно медитировать!
Юки села прямо, закрыла глаза и начала глубоко дышать, но как только она собиралась войти в состояние, ее прервали учитель.
— Тот, кто спит на уроке, не может быть на уроке.
Юки недоуменно потерла голову. На этот раз она не закрывала глаза, а просто прищурила их, но снова была прервана учителем.
— Эм, мой урок так скучен?
Юки не могла понять, почему Фудзи Сюсукэ, который все время щурится, никогда не говорит, что он спит?
Полная недоумения, она обернулась и взглянула на Фудзи. Он, заметив ее, улыбнулся, и Юки, испугавшись, быстро вернулась к своему столу.
Неужели дело в этой улыбке?
Поэтому Юки попыталась прищурить глаза и приподнять уголки губ, чтобы изобразить такую же улыбку, как у Фудзи.
Учитель, глядя на них двоих, лишь покачал головой и вздохнул.
Ладно!
Передний стол, Мацусима Дзи, недоуменно обернулся и посмотрел на Юки, затем на Фудзи, с трудом сдерживая смех.
После урока литературы Юки снова легла на стол, притворившись спящей, но не ожидала, что Фудзи Сюсукэ через некоторое время покинет класс.
Что он собирается делать?
Юки была любопытна, она села, потянулась и, сделав вид, что ей все равно, вышла за ним, увидела, как он заходит в мужской туалет.
Она опустила голову и молча вернулась в класс, снова легла на стол.
Снаружи все выглядело спокойно, но внутри у нее бушевали эмоции.
Оказывается, и у рисованных персонажей есть потребности!!!
Это вполне нормально, но она просто не могла это представить! Не могла принять!
Фудзи Сюсукэ — это же красавчик!
Третий урок — урок английского.
Учитель английского, услышав жалобы учителя математики, переписал отрывок из оригинала Шекспира и записал его на доске: «Эта фраза написана особенно хорошо, есть ли желающие перевести?»
Ученики сразу же опустили головы, никто не смел смотреть на учителя, потому что в этой фразе было мало знакомых слов.
— ...Юки, можешь ответить?
Внезапно вызванная Юки подняла голову, и, увидев фразу, почувствовала, как голова начинает кружиться.
Ло И читала полное собрание сочинений Шекспира, видела оригинал, смотрела театральные постановки и даже учила целую книгу англо-русского словаря. У Юки был высокий интеллект, но память также подчинялась закону забывания, и то, что она читала или учила, со временем забывалось на половину.
А сейчас все забытое всплыло в памяти, и она не могла контролировать этот поток.
Как только ей дали маленький намек, воспоминания хлынули в мозг, словно открыли шлюзы, и накрыли её с головой.
Она потерла больную лоб и встала, стараясь сдержать желание снова начать читать оригинал, и перевела фразу с доски.
Учитель некоторое время смотрел на неё: — Да, хорошо, садись.
Юки побледнела, сжимая лоб, сдерживая слезы. Вдруг встала и выбежала из класса: — Извините, учитель, мне плохо.
Она только вышла за дверь, как из носа потекла кровь. Она быстро вытащила платок, чтобы остановить кровь, но её было слишком много и слишком быстро, и кровь хлынула через платок, заливая пол. В классе тут же поднялся шум.
Голова кружилась... Пожалуйста, остановитесь, не заставляйте меня снова читать!
Она пошатнулась, но голова продолжала снова и снова повторять оригинал. Каждое слово напоминало ей о месте и значении в словаре, включая каждую мелочь, которую она думала, когда читала и запоминала...
Наконец, она не смогла больше держаться и упала.
Когда она снова пришла в себя, как и ожидалось, она оказалась в медпункте, рядом с ней сидел Фудзи, держа в руках её «Государство».
Она долго смотрела на белый потолок, и вдруг почувствовала грусть, но не могла понять, почему.
Наконец, она тихо вздохнула, как будто ветерок тихо дунул в окно.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|