6 сентября (Часть 1)

Ань Нин нашла свободное место — свой рабочий стол — среди груды контрольных работ.

На столе лежали только план урока и альбом для рисования. На фоне столов других учителей ее стол выглядел немного пустовато.

Остальные учителя под руководством Цяо Шана проверяли еженедельные контрольные работы. Ань Нин вызвалась помочь.

— Не ожидал, что учитель Ань скрывает такие таланты, — сказал Цяо Шан, не отрываясь от проверки. — Почему вы не выбрали основной предмет?

Он поставил на контрольной работе четыре красных крестика подряд.

— Тьфу ты! Кто это писал? — спросил он, постукивая по контрольной костяшками пальцев. — Все задания во второй части не сделаны. Это что, мне писали?

Видя, что он вот-вот выйдет из себя, учитель напротив Ань Нин примирительно улыбнулся: — Учитель Ань, вам стоит преподавать основной предмет. Мне кажется, физика вам бы подошла.

— У меня не хватит на это сил, — коротко ответила Ань Нин с улыбкой, отклоняя предложение.

Она пробежала глазами по контрольной работе и поставила оценку.

Всего 55 баллов.

Она перевернула листок и посмотрела на имя — Чжан Жуйжуй. Ань Нин помнила, что по результатам вступительных экзаменов Чжан Жуйжуй вошла в десятку лучших в классе. Похоже, у нее были проблемы с физикой.

К этому времени Цяо Шан закончил проверять работы одного класса и бросил ручку на стол: — Эх, вы, молодые, все жалуетесь на нехватку сил. А ведь именно вам нужно брать на себя ответственность!

Его манера говорить и даже блестящая лысина напоминали завуча.

— Сяо Лю, Ань Нин, — обратился он к молодым учителям, — раз уж мы работаем в одном кабинете, давайте поговорим начистоту. Нельзя же, чтобы школа Цюньин держалась только на нас, стариках. Рано или поздно нам придется передать эстафету молодому поколению. Нам нужно найти кого-то надежного, кому мы сможем доверить будущее школы.

— Я понимаю, — кивнула Ань Нин, не возражая, но и не соглашаясь.

Прошла уже неделя с начала учебного года, и учителя начали вести уроки по расписанию.

В свободное время ученики и учителя обсуждали новый преподавательский состав.

Например, в 10-3 классным руководителем назначили учительницу рисования. Это был беспрецедентный случай.

Чтобы успокоить родителей, методическое объединение провело совещание, на котором обсуждалось распределение учителей.

Учителя математики, физики и химии в третьем классе были лучшими в школе. Учитель биологии был моложе, но участвовал в составлении пробных экзаменов для всей провинции.

Учительница китайского языка, хотя и не имела такого большого опыта, недавно вернулась из декретного отпуска и вела только один класс.

Чтобы не перегружать ее, администрация поставила все уроки китайского языка в третьем классе на первую половину дня.

Таким образом, учительница китайского могла полностью сосредоточиться на этом классе.

Однако с английским языком все было не так гладко… В выпускном классе было несколько учеников, которые участвовали в олимпиадах по английскому, и все учителя английского были сосредоточены на подготовке этих учеников.

Поэтому учителем английского языка в третьем классе назначили не самую лучшую кандидатуру.

Новую учительницу звали Чжу Цянь. Сегодня у нее был первый урок, и она волновалась даже больше, чем классный руководитель третьего класса в свой первый день.

Ань Нин тоже была новичком, но у нее был диплом престижного университета и опыт работы во время практики.

К тому же, она умела находить нестандартные решения, и этому таланту нельзя было научиться.

Первую неделю уроки английского в третьем классе вел учитель из выпускного класса, и только сегодня Чжу Цянь должна была провести свой первый урок.

Опасаясь, что Чжу Цянь будет нервничать, руководитель группы английского языка и завуч не стали присутствовать на уроке, но постоянно проходили мимо класса.

Во время одного из таких обходов Ань Нин столкнулась с ними в коридоре.

Вспомнив, как она чуть не назвала завуча «лысым», Ань Нин решила тоже послушать урок, притворившись, что просто проходит мимо.

И не зря. Первый урок Чжу Цянь едва не превратился в катастрофу.

Встретившись взглядом с несколькими учителями, она начала запинаться. Длинные и сложные предложения на английском и так трудно было понять, а растерянные взгляды учеников на первых партах еще больше смутили ее.

Чжу Цянь прекрасно владела английским языком, но из-за волнения ее речь стала сбивчивой и невнятной.

Гуань Шэн, не выдержав, начал катать бумажки и бросаться ими.

Чжан Жуйжуй продержалась пол-урока, но, услышав ошибку в произношении, недовольно цокнула языком, достала «Учебный помощник» и начала заниматься самостоятельно.

Тань Цзя, как староста по английскому, с одной стороны, сочувствовала Чжу Цянь, а с другой — бросила в Гуань Шэна ластиком, предупреждая его о необходимости вести себя прилично.

Ань Нин видела все это.

У Чжу Цянь охрип голос. Она так долго готовилась к уроку, даже консультировалась с учителем музыки, как говорить, чтобы не сорвать голос, но сейчас все это вылетело у нее из головы.

— Сейчас я переведу этот отрывок, — сказала она дрожащим голосом, теребя уголок учебника.

Она выбрала отрывок с диалогом.

Ее перевод на китайский был не очень точным и звучал довольно неестественно, как в старых фильмах с закадровым переводом.

Гуань Шэн, который до этого момента был рассеян, услышав ее перевод, вспомнил странный австралийский акцент Мужун Юньхая из сериала и не смог сдержать смеха.

Лэй Хаошуай, пытаясь не рассмеяться, затрясся от беззвучного смеха.

— Эй, прояви хоть немного уважения к учителю, — Чжоу Юй толкнула его локтем.

— А она нас уважает? — не выдержала Чжан Жуйжуй, отложив ручку и повернувшись к соседу по парте. — Ты хоть что-нибудь понял из ее объяснений? Она только и делает, что читает текст, переводит его и просит нас выписывать слова и фразы. Какой в этом смысл?

— Неудивительно, что в первом классе говорят, что наш класс обречен, — добавила она с досадой, тут же пожалев о своих словах. Ведь сегодня утром она ела сэндвич, который ей дала Ань Нин.

Руки Чжу Цянь, спрятанные под учебником, дрожали, но она продолжала урок до последней минуты.

Извинившись перед Ань Нин, она вышла из класса, забрав учебник и план урока.

Тань Цзя, староста по английскому, вскочила с места и побежала за ней.

Чжоу Юй, оставшись без своей «туалетной приятельницы», потащила за собой соседку Тань Цзя по парте.

— Вот ведь злюка! С чего это она взбесилась? — проворчал Лэй Хаошуай, потирая ушибленную руку, после того как Чжоу Юй ушла.

Фан Цзинь посмотрела на Чжан Жуйжуй и спросила: — Какие у тебя впечатления от урока английского?

Чжан Жуйжуй уже успокоилась. Она отложила учебник английского, достала пособие по физике и сказала: — Если честно, я бы хотела, чтобы нам поменяли учителя. Нельзя же ставить на нас эксперименты только потому, что мы десятиклассники.

— Ну да, ты права, — согласилась Фан Цзинь, не подумав добавив: — Знаешь, иногда мне кажется, что ты говоришь точь-в-точь как твоя мама.

Фан Цзинь не хотела ее обидеть, но Чжан Жуйжуй восприняла ее слова иначе.

Она вспомнила, как ее мать до начала занятий писала в родительском чате, призывая всех родителей пожаловаться администрации и добиться смены классного руководителя.

Об этом даже узнали родители из других классов.

Лицо Чжан Жуйжуй вспыхнуло. Она бросила ручку на стол и встала.

— Что случилось? — испуганно спросила Фан Цзинь, заметив, что с ней что-то не так.

— В туалет, — отрезала Чжан Жуйжуй.

В коридоре Тань Цзя догнала Чжу Цянь.

Тань Цзя была невысокой, с детским лицом, а ее ровная челка делала ее еще более милой.

Встретив вопросительный взгляд Чжу Цянь, она набралась смелости и представилась: — Здравствуйте, учитель. Я староста по английскому языку в 10-3, меня зовут Тань Цзя.

На лице Чжу Цянь появилась робкая, но полная надежды улыбка: — Тань Цзя, как тебе мой урок? Может быть, у тебя есть какие-нибудь советы…

— Э-э…