Глава 3

— Внимание, новое задание: повысить расположение учителей и одноклассников. Метод поискать самостоятельно, Система не даст подсказок! — Чу Шу, закрыв глаза, обдумывала только что заученный материал, когда вновь услышала системное оповещение.

Поскольку Система не впервые внезапно выдавала задания, она уже привыкла к голосам, появляющимся в её голове. Но это задание — повысить расположение? Оба последних задания Системы можно было назвать направленными на повышение расположения окружающих к ней. Однако если вначале Система напрямую указывала, что делать, то теперь ей предстояло самой учиться выстраивать отношения?

Чу Шу невольно задумалась: неужели эта Система Красоты не только улучшает внешность, но и превращает её в примерную личность? Чу Шу покачала головой. Сейчас ей не стоило слишком много думать. В конце концов, все эти задания были ей на пользу. Она решила действовать по обстоятельствам.

Чу Шу только что почти выучила текст по китайскому языку, и теперь мысленно размышляла о задании: как повысить расположение? Система не установила временных рамок. Неужели она сможет приступить к следующему заданию только после выполнения этого?

Оставшееся время Чу Шу продолжала размышлять, что ей делать, пока звонок, возвестивший об окончании утренней самоподготовки, не вернул её к реальности.

— Сяо Шу, урок закончился, иди скорее собирай домашнюю работу по китайскому языку. Последние несколько дней её за тебя собирал староста, — напомнила Се Лин, убирая книги и видя, что Чу Шу всё ещё сидит на месте.

Только тогда Чу Шу вспомнила, что в детстве была старостой по китайскому языку. Она поспешно встала, чтобы собрать тетради. Помимо неё, несколько других старост собирали работы по своим предметам. В классе мгновенно стало шумно, слышались оживлённые голоса.

После того как Чу Шу разложила работы каждой группы по порядку, она взяла книги и направилась в кабинет учительницы китайского языка.

Их классный руководитель был учителем математики и делил кабинет с учительницей китайского языка, так что ей просто нужно было следовать за старостой по математике.

Первый урок вела как раз Лю Лань. Увидев, как они обе направляются в кабинет, она улыбнулась им и вернулась в класс.

Такова была традиция их школы. Их школа, Начальная школа №1, была одной из лучших в этом маленьком уезде и постоянно соперничала с Начальной школой №2. Учителя обычно заходили в класс за три минуты до начала урока, чтобы ученики успели успокоиться, прежде чем начнётся занятие.

Чу Шу вошла в кабинет и увидела, как учительница китайского языка сидит за столом и проверяет работы. Она осторожно положила тетради на стол. Жань Вэнь, заметив кого-то рядом, слегка повернулась вправо, но случайно опрокинула чашку с чаем, стоявшую справа от неё.

Чу Шу быстро, как молния, подхватила чашку. Утром в ней обычно была горячая вода, и если бы она обварилась, было бы плохо.

Неожиданно немного горячей воды всё же вылилось, и хотя ничего серьёзного не произошло, Чу Шу всё равно вздрогнула от ожога.

Жань Вэнь поспешно взяла её руку, осмотрела и, убедившись, что всё в порядке, успокоилась. — Девочка моя, ну и что, что чашка разбилась, а ты сама обожглась, это же не стоит того! Больно? Может, помазать чем-нибудь?

— Учитель Жань, всё в порядке, воды вылилось совсем чуть-чуть, не горячо, — беззаботно улыбнулась Чу Шу.

Жань Вэнь поняла, что девочка, должно быть, боялась, что чашка разобьётся и обожжёт её, и подумала, что она действительно послушный ребёнок. Ещё раз осмотрев её руку и убедившись, что ничего серьёзного нет, она успокоилась и велела ей поскорее возвращаться в класс, чтобы не опоздать на урок.

Чу Шу послушно кивнула и вышла.

Как только она вышла, раздался системный сигнал: «Поздравляем, носитель! Вы получили расположение учителя, очки +1. Пожалуйста, продолжайте в том же духе. Внимание: это долгосрочное задание». После оповещения Система замолчала. Неужели достаточно таких мелочей, чтобы люди относились к тебе доброжелательно? Чу Шу улыбнулась, её сердце наполнилось радостью. Это чувство было так приятно! И раз это долгосрочное задание, значит, между ними должны быть и краткосрочные.

В последующие дни Чу Шу внимательно слушала на уроках, активно отвечала (что поделать, для неё эти вопросы были слишком просты), а после занятий оказывала одноклассникам небольшие услуги: давала ластик или фломастер, помогала вытереть парту, объясняла задачи. Все эти мелочи вызывали у других симпатию к Чу Шу.

Сама Чу Шу тоже была очень счастлива: во-первых, из-за увеличения очков, а во-вторых, потому что она давно не испытывала такого приятного чувства — свободно и радостно общаться с людьми, без всяких опасений. Хотя это были всего лишь дети, раньше она была настолько закомплексована, что ей казалось, будто даже дети над ней смеются, и она почти ни с кем не разговаривала, кроме своей семьи.

После последнего урока китайского языка Чу Шу попрощалась с Се Лин и другими и одна пошла к выходу из школы. Некоторые из них обедали в школе, другие жили в другом направлении, а её брат каждый день в полдень забирал её домой, поэтому в начальной школе она всегда ходила с братом.

Выйдя из школы, Чу Шу выбрала тенистое место, чтобы постоять. Уроки у брата заканчивались позже, чем у неё, и ему ещё нужно было дойти, поэтому Чу Шу обычно приходилось ждать его у ворот школы некоторое время.

Стояла, стояла, стояла... Ноги ужасно устали... Чу Шу пошевелила лодыжками, собираясь сменить позу, когда дверь сторожки рядом открылась. — Малышка, иди сюда, не стой там, посиди здесь и подожди, — громко сказал старик. Хотя он был немного худощавым и загорелым, выглядел он очень бодро.

Чу Шу вспомнила, что это был тот самый старый привратник из её детства. Если в школе отключали электричество, он звонил в большой колокол, сделанный неизвестно из чего.

Чу Шу действительно устала ждать. Сегодня она не знала, почему брат так долго не приходит, поэтому решила, что лучше посидеть внутри.

Чу Шу побежала к сторожке, перебирая своими пухлыми короткими ножками. Что поделать, часть пути была под солнцем, а она не хотела стать загорелой толстушкой.

Чу Шу подбежала к привратнику и, хихикая, сказала: «Спасибо, дедушка». Цзян Юнь, которого обычно называли Старина Цзян, невольно развеселился, глядя на пухленькую малышку, которая стояла перед ним и льстиво улыбалась. Он только что видел, как эта толстушка долго стояла там, неподвижно, как дурочка, и было ясно, что она кого-то ждёт. Увидев, как у неё онемели ноги, он подумал позвать её посидеть, но кто бы мог подумать, что её короткие пухлые ножки бегают так быстро? Неплохо, в ней есть его прежний задор.

Старина Цзян провёл её внутрь, усадил на маленькую скамейку, сделанную им из досок, и спросил, кого она ждёт.

Чу Шу, которой было нечего делать, подумала, что всё равно скучает, и с удовольствием принялась болтать с дедушкой.

Оказалось, что привратника звали Цзян, и у него был сын, который учился в университете в другом городе, а после окончания учёбы остался там работать. Сын хотел забрать его к себе, но он не хотел уезжать, ему было жаль расставаться с этим местом, поэтому он решил найти работу в школе, чтобы было чем заняться и при этом не напрягаться.

Чу Шу внимательно слушала. Дедушка Цзян, видя, как серьёзно она слушает, продолжил рассказывать ей о том, как хорошо было в его молодости, как он был смел и предприимчив, и как он был первым во всём в своей деревне. Чу Шу в ответ издавала различные восклицания, полностью погрузившись в роль слушателя историй.

Когда дедушка Цзян был в самом разгаре своего рассказа, он увидел у ворот школы мальчика, который кого-то искал, суетливо оглядываясь и выкрикивая чьё-то имя. Он похлопал Чу Шу: «Это не тот, кого ты ждёшь? Кажется, он кого-то ищет». Чу Шу оглянулась и увидела, что её брат роется у ларька с закусками у школьных ворот. Она поспешно попрощалась с дедушкой и убежала. Старина Цзян с улыбкой наблюдал, как малышка убегает. Действительно, бегает она довольно быстро.

Выйдя из сторожки, Чу Шу позвала брата, боясь, что он волнуется.

Чу Ян действительно волновался. Всё это из-за этого Чжоу Фэна! Перед концом урока он, как девчонки, бросал записки, звал его играть в мяч, и в итоге их поймал Молоток Ван. После уроков их задержали на десять минут. Сестра и так заканчивала на несколько минут раньше, а теперь, с этой задержкой, ему понадобится двадцать минут, чтобы добежать.

Чу Ян мысленно проклял Чжоу Фэна тысячу раз. Когда он поспешно прибежал к школьным воротам и не увидел сестры, он по-настоящему запаниковал, начал метаться у ларьков с закусками, думая, не проголодалась ли она и не купила ли себе еды.

Только услышав голос сестры, он успокоился, поспешно подбежал, взял маленькую девочку за руку и отвёл её в тень.

Чу Шу, которую брат отвёл в тень, подняла голову и увидела, что он весь вспотел. Она достала из маленького кармашка своей одежды платок, потянула брата за одежду, чтобы он присел, и вытерла ему пот.

Чу Ян был так доволен! Действительно, у каждого мужчины должна быть сестра. Посмотрите, какая у него Сяосяо, как она умеет нравиться!

Однако Чу Ян всё равно боялся, что сестра проголодается. Он взял платок, вытерся пару раз и, взяв сестру за руку, направился домой. В конце концов, сестра ждала так долго, что если она проголодается, что тогда?

Когда Чу Ян вернулся домой, он увидел, что родители уже сидят за обеденным столом и ждут их. Увидев, что они вернулись, они поспешно протянули им палочки для еды и велели скорее есть.

Когда они почти закончили есть, Чэнь Мэн спросила, почему они так поздно вернулись сегодня. Чу Ян ответил, что в школе что-то задержало его. Чэнь Мэн поспешно велела ему быть осторожнее завтра, ведь после уроков у школьных ворот мало людей, и она боялась, что с сестрой что-нибудь случится.

Чу Ян серьёзно кивнул. Чу Шу беспомощно сказала, что всё в порядке, она обычно много ест утром и поздно проголодается в полдень, так что брату не стоит волноваться.

Чу Ян улыбнулся ей, но по его виду было понятно, что он её не слушал.

Чу Шу быстро закончила есть, помогла маме убрать со стола. Она хотела ещё помочь помыть посуду, но мама выпроводила её.

Она велела ей приготовиться к дневному сну, так как после обеда ещё будут уроки.

Чу Шу оставалось только умыться, прибраться и зайти в комнату.

Чэнь Мэн преподавала историю, и у неё было немного уроков в средней школе, к тому же она не была классным руководителем, поэтому у неё было свободное время, чтобы часто готовить дома.

А вот Чу Чжаофэн преподавал математику в элитной старшей школе, и чтобы получать больше зарплаты, он также был классным руководителем элитного класса, поэтому был довольно занят.

Домашними делами всегда занималась Чэнь Мэн. Чтобы отцу было удобно добираться до работы, вся семья жила в учительских квартирах, думая, что когда дети пойдут в старшую школу, жить здесь тоже будет удобно.

Подробнее