Глава 5. Накопление баллов (Часть 1)

Когда Ли Лань выключила свет и приготовилась спать, было уже около полуночи.

Выключив свет и улегшись, Ли Чэн, спавшая на другой стороне, тихо произнесла: — Ли Лань, что, если мы не поступим в старшую школу?

Ли Чэн, которая тоже только что легла, открыла глаза, и ее мысли внезапно пришли в беспорядок. Она необъяснимо начала беспокоиться о том, что произойдет, если она и Ли Лань не смогут поступить в старшую школу.

Ли Чэн была еще молода, но кое-что понимала. Хотя Чэнь Ин и Ли Цюань не говорили об этом прямо, их обычное отношение к успеваемости было очевидным. Ли Чэн не была глупой, поэтому, естественно, чувствовала их ожидания.

Четырнадцатилетняя Ли Чэн с трудом могла представить, какой будет ее жизнь, если она не поступит в старшую школу.

Услышав беспокойство Ли Чэн, Ли Лань вспомнила, как позже Ли Чэн часто использовала против нее свое «искусство подколоть», совершенно не принимая ее всерьез. Глядя на Ли Чэн сейчас, все еще простую школьницу, обеспокоенную Чжункао, Ли Лань беззвучно улыбнулась.

Ли Лань тут же приняла манеры старшей сестры и утешила Ли Чэн: — Не волнуйся, это не Гаокао. Чжункао не так уж и сложен. Ты когда-нибудь слышала, чтобы кто-то не мог поступить даже в старшую школу? В худшем случае, мы просто заплатим больше, чтобы пойти в дорогую школу.

— Это ты будешь платить больше, чтобы пойти в дорогую школу! В прошлый раз я на пробном экзамене набрала на десятки баллов выше проходного! — немного взволнованно сказала Ли Чэн.

«Платить больше, чтобы пойти в старшую школу», о чем говорила Ли Лань, относилось к «платным ученикам» — тем, кто набрал необходимый проходной балл, но все еще немного не дотягивал до проходного балла в хорошие старшие школы.

Если эти ученики хотели поступить в более престижные старшие школы, но их баллы были чуть ниже, они могли «купить» баллы по цене сто юаней за балл, чтобы попасть в желаемую старшую школу. Однако даже в этом случае существовали ограничения по баллам; если разница была слишком велика, деньги не помогали.

— Ты сама сказала, что набрала на десятки баллов выше проходного, так чего же ты боишься? Ты точно поступишь в старшую школу. Хорошо готовься, и, возможно, даже сможешь поступить в старшую школу в городе. Не волнуйся, ложись спать! — утешила Ли Лань Ли Чэн.

— В старшую школу в городе? Ты просто хвастаешься! И, пожалуйста, только не начинай снова читать романы. Наши родители потратили столько денег, чтобы отправить нас учиться в уездный город; если мы не поступим в старшую школу, разве все их деньги не будут потрачены впустую? — напомнила Ли Чэн Ли Лань перед сном.

— Угу, — ответила Ли Лань, вздыхая про себя, услышав слова Ли Чэн. Оказывается, уже в это время у нее не было никакого авторитета старшей сестры.

Дыхание Ли Чэн рядом с ней постепенно выровнялось. Ли Лань лежала с открытыми глазами, ее мысли долго ворочались, прежде чем она с трудом заснула.

————————————————

Первая младшая средняя школа Минхэ, сокращенно Средняя школа №1 Минхэ, находилась прямо через дорогу от арендованного Ли Лань жилья. Поскольку это была открытая школа, занятия официально начинались в семь утра, а главные ворота открывались в шесть пятьдесят. Если приходили рано, приходилось ждать снаружи. Однако Ли Лань и ее подруги могли видеть, что происходит у ворот, прямо из окна, поэтому они не спешили выходить.

Ли Лань посмотрела в окно на родителей и учеников, ждущих у школьных ворот, затем на книги, приготовленные в ее холщовой сумке. Она почувствовала, как ее сердце забилось быстрее. Она ощущала себя как круговая диаграмма: три части предвкушения, три части волнения и четыре части ностальгии.

Увидев, что ворота открылись, Ли Лань окликнула Ли Чэн и Чжао Синьсинь. Все трое взяли по холщовой сумке и отправились в школу.

Хотя Средняя школа №1 Минхэ была одной из лучших младших средних школ в уездном городе, экономика всего уезда Минхэ была не очень развита. Поэтому, даже будучи лучшей младшей средней школой в Минхэ, она имела лишь жалкие три параллельно стоящих учебных корпуса и одно спортивное поле.

О, и спортивное поле было просто грунтовой площадкой.

Поскольку младшая средняя школа позже была расширена, большинство знакомых зданий исчезли, поэтому Ли Лань не бывала в Средней школе №1 Минхэ с момента окончания младшей средней школы.

Ли Лань, входя в школьные ворота, думала, что ничего не вспомнит. Но в тот момент, когда она увидела учебный корпус школы, давно забытые воспоминания вновь всплыли, и Ли Лань тут же вспомнила, где находится ее класс.

Однако...

Ли Лань стояла у входа, слушая доносившееся изнутри чтение вслух и глядя на надпись «Класс 3, 9-й год» на двери класса, ее выражение было нерешительным. Это должен быть ее класс, на первом этаже, рядом с учительской.

Но где же было ее место?

Найти расположение класса уже было свидетельством хорошей памяти Ли Лань; просить ее найти свое место было бы для нее настоящим испытанием.

— Привет, соседка по парте, доброе утро! Что ты стоишь у двери? Звонок вот-вот прозвенит, почему ты не торопишься войти?

Как раз когда Ли Лань медлила у двери класса, пытаясь вспомнить, где ее место, она почувствовала прикосновение к плечу, а затем услышала женский голос за спиной.

Ли Лань обернулась и ясно увидела внешность говорившей девушки. Хм, у нее не было о ней никакого впечатления.

Ли Лань, которая в младшей средней школе либо читала романы, либо спала на уроках, естественно, не имела много друзей и не помнила внешность своих одноклассников. Но судя по тому, что сказала девушка, она, должно быть, ее соседка по парте?

Ли Лань одарила девушку сияющей улыбкой и отошла в сторону, создавая проход: — А, привет, соседка по парте. Ты иди первой, ты иди первой.

Хотя девушка сочла это немного странным, она не стала расспрашивать подробнее, так как урок вот-вот должен был начаться. Она вошла в класс впереди Ли Лань.

Ли Лань с благодарностью последовала за девушкой.

Они прошли до четвертого ряда с конца, прежде чем девушка повернулась и села на внутреннее место.

Ли Лань, идущая за девушкой, посмотрела в сторону. Справа уже кто-то сидел, а место слева, ближе к проходу, было пустым.

Ли Лань посмотрела на пустой стол. На его поверхности несколько книг были закреплены подставкой для книг. Своим хорошим зрением Ли Лань обнаружила свое имя на корешке одной из книг. Похоже, это было ее место.

Ли Лань с облегчением села на свое место. Вскоре после того, как она села, прозвенел звонок на урок. Звук чтения вслух в Классе 3, 9-го года, постепенно усиливался по мере того, как приходило больше учеников. Ли Лань также достала свой учебник китайского языка и начала декламировать древние стихи.

Подробнее