Глава 5: Подготовка

В этот момент раздался голос по радио, разносясь по всему учебному корпусу.

— Учителя, находящиеся в здании, услышав объявление, подойдите в учебную часть, чтобы получить учебные материалы и расписание уроков. Повторяю, учителя, находящиеся в здании, услышав объявление, подойдите в учебную часть, чтобы получить учебные материалы и расписание уроков.

Это был голос госпожи заведующей Ли.

Шэнь Цюхуа подняла голову, глядя на место на стене класса, откуда исходил звук, и была очень любопытна.

— Школьное радио, давно не слышала, — Ян Цюн тоже нашла это интересным.

— Пойдем, — они отправились в учебную часть на четвертом этаже.

По пути они встретили много учителей, большинство из которых не знали.

Все тоже очень заинтересовались ими, разглядывая их и спрашивая у окружающих. Узнав, что это новые учителя, они все показали доброжелательные лица, кивнули и поздоровались.

Обе, следуя за толпой, получили свои расписания и учебные материалы. Затем они увидели, что все остальные также получают стопки тонких и толстых тетрадей, и не знали, должны ли они тоже их брать.

Шэнь Цюхуа посмотрела на Ян Цюн, а Ян Цюн почесала голову — у нее тоже не было опыта.

Учитель Чжан, из той же группы, что и Шэнь Цюхуа, подошла и сказала:

— Это вам тоже нужно взять.

Она, листая тетради в руке, представила их:

— Учебный план, по одной тетради на каждый предмет и каждый класс. Одна тетрадь для конспектов уроков, одна тетрадь для оценок, конспекты подготовки к урокам и записи методической работы группы получает руководитель группы, об этом вам не беспокоиться. А еще там тетрадь для рефлексии по преподаванию, а, и еще образцы учебных планов и рефлексий, по четыре листа каждого, посчитайте сами.

Учитель Чжан сказала так много, что у Ян Цюн голова пошла кругом.

Она запомнила только "тетрадь, тетрадь, еще тетрадь", а что конкретно — совершенно не помнила.

Шэнь Цюхуа поблагодарила, подошла к ряду различных тетрадей, взяла по одному экземпляру каждого, как сказала Учитель Чжан, и, повернувшись, передала их Ян Цюн, которая следовала за ней.

Затем она взяла еще один комплект и, обернувшись, улыбнулась Ян Цюн.

В соревновании по памяти кто мог сравниться с ней?

— Вы двое, подождите, — госпожа заведующая Ли, увидев, что они собираются уходить, поспешно окликнула их.

Она достала из шкафа два блокнота и вручила каждой из них.

— В нашей школе ежемесячно требуется сдавать записи по профессиональному обучению.

В этих блокнотах нужно писать такие записи.

Если не знаете, как писать, спросите коллег из вашей группы.

Если что-то еще непонятно, можете в любое время подойти ко мне.

— Спасибо, госпожа заведующая Ли, — Ян Цюн кивнула, взяла блокнот и вместе с Шэнь Цюхуа вышла за дверь.

Как только они вышли, лицо Ян Цюн поникло.

Глядя на стопку тетрадей в руке, она вдруг подумала, что лучше бы Шэнь Цюхуа просто уволилась.

— Как писать все это?

Шэнь Цюхуа, напротив, была спокойна.

— Госпожа заведующая Ли разве не сказала спросить коллег?

Если другие могут писать, то и мы, конечно, сможем.

— Хорошо, — Ян Цюн вздохнула.

Даже Шэнь Цюхуа, человек из древности, ничего не сказала, как она могла первой отступить?

Проводив Шэнь Цюхуа до двери кабинета группы учителей китайского языка и литературы для старших классов, Ян Цюн, увидев, что никого нет, быстро поцеловала ее в щеку, а затем убежала под укоризненным и беспомощным взглядом Шэнь Цюхуа.

Шэнь Цюхуа потрогала щеку, и на ее губах невольно появилась легкая улыбка.

Войдя в кабинет, она увидела, что коллеги уже усердно пишут.

Она уже знала, что самая старшая Учитель Чжан является руководителем группы учителей китайского языка и литературы для старших классов, и, конечно, обратилась к ней за советом.

Учитель Чжан была очень доброжелательной и терпеливо отвечала на вопросы Шэнь Цюхуа, очень ясно объясняя, как готовиться к урокам, как писать учебный план и так далее.

В конце она также сказала, что если Шэнь Цюхуа не поймет, она может посмотреть, как пишут они, и написать по образцу.

Шэнь Цюхуа подумала и решила, что посмотреть образец будет лучше.

У нее не было той уверенности в себе в отношении многих современных вещей, которая была в древности.

Поблагодарив, Шэнь Цюхуа вернулась на свое место и открыла учебник.

В этой школе использовались учебники издания Народного образования.

Первый раздел учебника для четвертого класса, первая часть, посвящен природным пейзажам.

Незаметно для себя Шэнь Цюхуа увлеклась чтением.

Первый урок был о «Наблюдении за приливом».

Большой прилив реки Цяньтан она видела и в древности.

Это невольно вызвало у нее воспоминания о детстве.

В то время она была старшей дочерью из семьи Шэнь в Цзяннане.

Ее отец был высокопоставленным чиновником первого ранга, занимал высокое положение при дворе и обладал огромной властью.

Ее старший брат Шэнь Минхуа в тринадцать лет сдал экзамен на сюцая, в пятнадцать — на цзюйжэня, а в девятнадцать стал чжуанюанем.

В тот год ее старший брат Шэнь Минхуа успешно сдал экзамены и вернулся домой в богатых одеждах.

Она умоляла отца разрешить ей поехать встречать брата.

Проезжая через Ханчжоу, они как раз попали на большой прилив реки Цяньтан, и у нее появилась та единственная возможность увидеть прилив.

Шэнь Цюхуа задумалась.

Прошлые события, хотя прошло много лет, все еще были живы в памяти.

Но... отец, старший брат... они никогда не вернутся.

Отбросив блуждающие мысли, Шэнь Цюхуа продолжила листать учебник.

Увидев урок о «Пылающих облаках», она нашла интересным, что можно так много всего представить, глядя на облака в небе.

В детстве она тоже смотрела на облака в небе, представляя себя небесной птицей, способной долететь до Девятикратного небесного дворца и посмотреть, как выглядит небесный дворец.

Позже, попав во дворец, она целыми днями занималась интригами, постепенно забыв о той наивной детской мечте.

Учитель Цуй, занятая написанием учебного плана, остановилась, чтобы размять шею. У учителей, которые долго работают, часто бывают проблемы с шейным отделом позвоночника.

Подняв голову, она увидела, что Шэнь Цюхуа листает учебник страница за страницей, и напомнила ей:

— Шэнь, тебе лучше хорошо подготовиться к первому уроку.

Ты новый учитель, директор обязательно придет на твой урок.

Другие учителя тоже кивнули в знак согласия.

Все это был опыт людей, прошедших через это.

Шэнь Цюхуа была немного растеряна.

Она, конечно, очень хорошо понимала текст урока, но именно потому, что понимала его слишком хорошо, не знала, что еще можно рассказать.

И как это рассказывать?

С детства она получала индивидуальное обучение и совершенно не имела представления о классной системе преподавания.

— Как подготовиться?

Раз уж она новичок, то задавать глупые вопросы не вызовет подозрений, верно?

Как и полагается группе учителей китайского языка и литературы, все начали давать советы. Кто-то подошел помочь проанализировать текст, кто-то искал учебные материалы (электронные) на компьютере, все очень охотно помогали.

Шэнь Цюхуа внимательно слушала, запоминая все советы, полезные или нет.

Послушав некоторое время, она примерно разобралась.

Нужно написать подробный учебный план и подготовить учебные материалы (электронные).

— Ой! — Учитель Ван вдруг воскликнула: — Я нашла учебные материалы (электронные) по «Наблюдению за приливом».

Я помню, что сохранила их, когда слушала открытый урок для оценки.

Эй, Шэнь, какой у тебя номер QQ?

Я тебе перешлю.

— Хм? — Этого Шэнь Цюхуа действительно не поняла.

— Номер QQ, — Учитель Ван повторила.

Шэнь Цюхуа была очень растеряна.

Она могла только растеряться, Ян Цюн не говорила ей, что это такое.

Будет ли слишком странно, если она спросит, что такое QQ?

Учитель Ван, увидев, что она не реагирует, прямо сказала:

— Ой, ладно, я просто сохраню на флешку и передам тебе.

Сказав это, она достала из кармана связку ключей, использовала флешку, которая была на ней, чтобы сохранить учебные материалы (электронные), и тут же вставила ее в компьютер Шэнь Цюхуа и перекинула.

— Учебные материалы (электронные)? Что это? — Шэнь Цюхуа спросила себя про себя.

Ей вдруг так захотелось увидеть Ян Цюн.

Жаль, что Ян Цюн не была призванным существом, которое могло бы появиться по одному желанию.

Шэнь Цюхуа тихо вздохнула и решила разобраться сама.

— Внутренние дела решай с помощью Байду, внешние — с помощью Гугла, интимные... — Шэнь Цюхуа покраснела.

Виновата ее слишком хорошая память, услышанное не так легко забыть.

Пробежав пальцами по клавиатуре, она наконец поняла, что такое учебные материалы (электронные).

Но... поняла-то поняла, а пользоваться все равно не умела.

Снова зазвучало радио, на этот раз с просьбой к руководителям групп подойти в Отдел общего обеспечения за принадлежностями.

Учитель Чжан встала и с очень опытным видом крикнула:

— Кто со мной пойдет?

Ее взгляд остановился на Шэнь Цюхуа.

Шэнь Цюхуа была очень искусна в чтении по лицам и, услышав это, тут же встала и сказала:

— Учитель Чжан, я пойду с вами.

Учитель Чжан тут же кивнула и повела Шэнь Цюхуа в Отдел общего обеспечения за принадлежностями.

Поднимаясь по лестнице, Учитель Чжан сказала:

— Шэнь, я вижу, что ты во многом новичок.

Если что-то не понимаешь, спрашивай меня. Не могу сказать ничего другого, но опыт у меня есть.

Пожалуйста, не стесняйся.

Шэнь Цюхуа с улыбкой поблагодарила.

— Спасибо, Учитель Чжан.

— Если не стесняешься, зови меня просто сестрой Чжан, мне слушать "Учитель Чжан" как-то странно, — предложила Учитель Чжан.

— Сестра Чжан, — Шэнь Цюхуа легко согласилась.

Разговаривая, они дошли до Отдела общего обеспечения.

Они пришли довольно быстро, поэтому людей было еще немного.

Заведующий Хуан, отвечающий за выдачу товаров в Отделе общего обеспечения, увидев их, тут же ловко собрал комплект принадлежностей для группы учителей китайского языка и литературы для старших классов.

Учитель Чжан и Шэнь Цюхуа, взяв по половине, понесли их обратно.

Не успев выйти, они столкнулись с поднимающейся Ян Цюн.

— Ян, тебя прислала группа физкультуры? — поприветствовала Учитель Чжан.

— Да, — Ян Цюн, увидев, что Шэнь Цюхуа несет полотенца, мыло и блокноты, тут же захотела взять их.

Что за шутки?

Когда Шэнь Цюхуа в древности брала в руки такие вещи?

Шэнь Цюхуа увернулась и с улыбкой сказала:

— Не тяжело, я справлюсь.

Ян Цюн хотела что-то еще сказать, но Шэнь Цюхуа тихо покачала головой, останавливая ее.

Она повернулась и увидела, что сотрудники Отдела общего обеспечения смотрят на них, и поняла, что нельзя перегибать палку, иначе могут заметить что-то подозрительное, и это будет неприятно.

— Зайду к тебе позже, — Ян Цюн все еще беспокоилась.

— Хорошо, — Шэнь Цюхуа сейчас действительно очень нуждалась в Ян Цюн, по крайней мере, чтобы та объяснила ей, как пользоваться этими учебными материалами (электронными).

Ян Цюн, очевидно, адаптировалась гораздо лучше, чем Шэнь Цюхуа.

Получив принадлежности, она раздала их нескольким коллегам из своей группы, а затем проскользнула в кабинет группы учителей китайского языка и литературы для старших классов.

Хотя она заходила снова и снова, никто не удивлялся.

Новички, поступившие в школу в одном году, всегда ближе друг к другу, тем более что они были друзьями.

— Ян, найди место, присаживайся, — Учитель Чжан поприветствовала ее и снова склонилась над написанием учебного плана.

Ян Цюн принесла стул и придвинулась к столу Шэнь Цюхуа. Увидев, что все склонились над записями, она протянула руку и потянула Шэнь Цюхуа за руку под столом.

Шэнь Цюхуа моргнула, давая понять, чтобы та была осторожнее, затем указала на презентацию в формате ppt на рабочем столе компьютера, выразив недоумение.

S3