Записка (Часть 2)

В тот момент Шэнь Ханлу подумала, что Гу Цзэи очень смелый. Хотя на семестровом экзамене был только один экзаменатор, в классе были камеры видеонаблюдения, за которыми следили в отдельной комнате. Учителя видели все, что происходило в каждой аудитории, так что списать было практически невозможно. А если бы кого-то поймали, он бы получил ноль баллов по математике. В Старшей школе Наньли с ее жесткой конкуренцией ноль баллов по одному предмету означал бы конец — место в самом низу рейтинга.

Пока Шэнь Ханлу размышляла, Гу Цзэи повернулся и передал ей свою контрольную и бланк ответов. Она словно очнулась от сна.

Взяв контрольную и бланк, она оставила себе один экземпляр и передала дальше.

Задания на семестровом экзамене были по сложности сопоставимы с заданиями на выпускных экзаменах. Некоторые из них были взяты из прошлогодних вариантов.

К счастью, Шэнь Ханлу усердно занималась все это время и решала похожие задачи. Кроме того, Гу Цзэи подробно объяснял ей каждое задание из контрольных, в которых она допускала ошибки.

Поэтому сейчас, получив контрольную, она не чувствовала такого сильного волнения, как на двух предыдущих месячных контрольных. У нее не было привычки пропускать задания, она всегда начинала с первого и последовательно решала все по порядку.

Круглые часы на стене, словно беспристрастный судья, отсчитывали время. Прошло уже больше половины экзамена. Шэнь Ханлу посмотрела на часы, а затем на последнее задание. Перед ним было несколько заданий, которые она не смогла решить, и решила оставить их на потом. Последняя задача была самой важной, от нее зависела ее оценка по этому предмету.

Если в заданиях с вариантами ответов можно было угадать, положившись на удачу, то в последнем задании нужно было показать свои знания.

Как и предполагала Шэнь Ханлу, последняя задача была новой, и она даже не успела понять условие, как до конца экзамена осталось всего двадцать минут. Если она оставит это задание нерешенным, ее общий балл на семестровом экзамене будет ужасным, и ее, скорее всего, переведут в другой класс.

Она вспомнила слова Гу Цзэи.

Единственное, что она могла использовать в качестве записки, — это черновик, который экзаменатор выдал каждому ученику перед началом экзамена. Но если бы ее поймали на списывании, последствия были бы катастрофическими как для нее, так и для Гу Цзэи.

Пока Шэнь Ханлу колебалась, раздался строгий голос: — Достань шпаргалку. Использование шпаргалок считается списыванием. Ты можешь быть свободна.

Голос экзаменатора вывел Шэнь Ханлу из задумчивости.

Она обернулась и увидела, что экзаменатор стоит рядом с учеником, который сидел за соседней партой.

Оказывается, кто-то все-таки попытался списать и был пойман.

«У экзаменатора зоркий глаз», — подумала Шэнь Ханлу, радуясь, что не стала рисковать. Она почувствовала облегчение.

— Напиши свой класс, имя и номер ученика. Можешь идти, — сказал экзаменатор, записав данные ученика. Тот понуро вышел из аудитории.

До конца экзамена оставалось десять минут. Шэнь Ханлу ломала голову над последней задачей, но так и не смогла ее решить. Оставалось только хвататься за соломинку.

Она выписала все математические формулы и теоремы, которые недавно учила, и попыталась применить их к задаче. Нужно было написать хоть что-нибудь.

Прозвенел звонок. Экзаменатор попросил всех положить ручки и начал собирать бланки ответов.

Контрольные работы оставили ученикам, чтобы они могли проанализировать свои ошибки. Это было как билет в кино, у которого оторвали корешок.

Из 12-го класса в этой аудитории были только Шэнь Ханлу и Гу Цзэи.

Следующий экзамен был по английскому, поэтому им не нужно было переходить в другую аудиторию. У них было десять минут на перерыв.

— Гу Цзэи, — окликнула Шэнь Ханлу.

Юноша обернулся.

— Я хочу сверить ответы. Ты записал их на контрольной? — спросила Шэнь Ханлу.

— Да, — ответил Гу Цзэи, протягивая ей свою контрольную. — Не боишься, что это повлияет на твой настрой перед следующим экзаменом?

— Неважно, — ответила Шэнь Ханлу. Сверив ответы, она обрадовалась. Кроме последней задачи, у нее не совпали ответы только в двух заданиях. И в последней задаче Гу Цзэи тоже использовал теорему о тригонометрических функциях. Она угадала! Просто не успела довести решение до конца и записала только ход решения.

— Ну как? — спросил Гу Цзэи.

— Я прикинула, должно быть около 120 баллов, — ответила Шэнь Ханлу.

— Неплохо, — Гу Цзэи показал ей большой палец. — Значит, мои занятия с тобой не прошли даром.

Шэнь Ханлу решила, что он просто пытается ее подбодрить.

В Старшей школе Наньли 120 баллов по математике не считалось высоким результатом.

Шэнь Ханлу вернула контрольную Гу Цзэи.

— У тебя еще есть шанс набрать баллы на экзаменах по гуманитарным предметам, — сказал Гу Цзэи, убирая контрольную в рюкзак.

— Угу, — ответила Шэнь Ханлу.

На экзамене по английскому, а также на дневных экзаменах по китайскому и биологии у Шэнь Ханлу не возникло особых трудностей. А вот завтрашние экзамены по физике и химии вызывали у нее беспокойство. Она еще не успела повторить весь материал.

Похоже, ничего хорошего ее не ждет. После семестрового экзамена им нужно было еще один день отходить в школу, прежде чем начнутся выходные.

Обычно в этот день учителя разбирали контрольные работы, но одного урока на это, конечно, не хватало.

Чтобы сэкономить время, учителя обычно зачитывали правильные ответы и разбирали только самые сложные задания. Остальные вопросы ученики могли задать им после уроков в учительской.