Глава 1. Золотой (дьявольский) учитель (Часть 1)

— Да, у меня нет ни связей, ни денег, я совершенно нищая!

— Но я тоже хочу быть хорошим учителем!

В пространстве желаний молодая женщина чуть старше двадцати, одетая в деловой костюм, стояла на коленях и безутешно рыдала.

— Мне наконец удалось стать настоящим учителем и выйти на кафедру, но я даже не могу защитить своих учеников от издевательств!

Она никогда не думала, что разрыв между идеалом и реальностью может быть настолько велик и безнадежен.

— Я хочу быть хорошим учителем! Я не хочу, чтобы ученики тыкали в меня пальцем и обвиняли в том, что я лезу не в свое дело!

В порыве гнева и отчаяния молодая учительница загадала желание.

— Я не позволю им выгнать меня, как они хотят. Я останусь в этой школе, в этом классе, и буду наблюдать за ними. Я больше не позволю им творить зло, пользуясь положением своих семей!

— Я стану уважаемым учителем, которого никто не сможет запугать, и буду учить и воспитывать детей как следует!

— Я хочу спасти ту девочку!

***

Частная старшая школа Линхуа была известна в городе S как элитное учебное заведение с высокой платой за обучение. Большинство учеников происходили из богатых и влиятельных семей. В школе имелось современное оборудование и сильный преподавательский состав. Руководство, стремясь к высоким показателям успеваемости, предлагало щедрую зарплату и стипендии, чтобы привлечь лучших учителей и учеников. Ежегодные отчеты об успеваемости школы выглядели впечатляюще.

Поэтому, несмотря на неоднозначную репутацию, школа привлекала семьи с хорошим достатком, которые хотели, чтобы их дети добились успеха, талантливых учителей, испытывающих финансовые трудности, и одаренных учеников из малообеспеченных семей.

Почему же у школы с хорошими условиями, сильным преподавательским составом и высокой успеваемостью была такая репутация?..

— Мэй, постарайся не принимать это близко к сердцу. Мы, конечно, учителя, но перед этими богатыми детишками из 19-го класса мы никто. Вмешиваясь, ты не только не поможешь той девочке, но и сама пострадаешь.

Кто-то мягко похлопал молодую учительницу по плечу, пытаясь успокоить ее. Усталый голос мужчины средних лет раздался рядом.

— Ты же говорила, что у тебя дома больная бабушка, которой нужно лечение? Зарплата в Линхуа — одна из самых высоких в стране…

Молодая учительница, до этого уткнувшаяся в стол, наконец подняла голову. Ее глаза были красными от слез. Повернувшись, она увидела сочувствующее лицо учителя У и заметила полные жалости взгляды коллег.

— Спасибо вам, учитель У, — прошептала она, вытирая слезы. — Я понимаю, что вы имеете в виду. Впредь я буду осторожнее. Я хочу продолжать работать в Линхуа.

Видя, что она успокоилась, учитель У расслабился: — Хорошо, что ты понимаешь. Таковы реалии — против лома нет приема. Просто выполняй свою работу. У тебя сегодня больше нет уроков. Пообедай в столовой и иди домой отдыхать. Приходи завтра.

Как только он закончил говорить, прозвенел звонок с последнего урока. Тихая школа наполнилась шумом и гамом.

Начался обеденный перерыв, и самые быстрые ученики уже выбегали из учебного корпуса по направлению к столовой. В учительской тоже стало шумно — знакомые учителя приглашали друг друга на обед.

В старшей школе Линхуа были хорошие условия. Чтобы угодить богатым ученикам, в столовой работали отличные повара, и еда там была гораздо вкуснее домашней, поэтому учителя и ученики предпочитали обедать именно там.

— Учитель Мэй Лу, может быть, мне принести вам обед? — спросила одна из коллег. — У вас есть какие-нибудь предпочтения?

Учительница подняла голову. Ее глаза все еще были красными от слез, но она сжала губы в благодарной улыбке: — Спасибо, учитель Ван. Мне подойдет все, что не острое. Спасибо вам за заботу.

— Не стоит благодарности, это мелочь, — улыбнулась учитель Ван, взяла ее контейнер для еды и вместе с другими коллегами вышла из учительской.

Отойдя на некоторое расстояние, учителя изменились в лице.

— Учителю Мэй не повезло. Едва устроившись, ее направили в самый ужасный 19-й класс и заставили быть классным руководителем. Прошло меньше десяти дней, и вот к чему это привело, — покачала головой учитель Ван, держа в руках пустой контейнер.

— Если бы предыдущий классный руководитель, учитель Чжан, внезапно не уволился, учитель Мэй с ее небольшим опытом вряд ли бы попала в Линхуа… — вырвалось у другого учителя, но при упоминании учителя Чжана все как-то напряглись. Затем он резко сменил тему: — … Ее просто поставили в 19-й класс, чтобы заткнуть дыру. Все знают, что там одни хулиганы, ни один учитель не хочет идти в этот класс. Что еще остается, кроме как искать кого-то со стороны?

Люди, знакомые со сферой образования, знают, что в любой школе должность классного руководителя — это горячая картофелина, которую все учителя стараются избегать. Предметным учителям нужно заботиться только о своих уроках, а классный руководитель отвечает за все, что происходит в классе. При любых проблемах его первым призывают к ответу. Он вынужден лавировать между школой и родителями, что очень утомляет как физически, так и морально.

И при этом зарплата классного руководителя ненамного выше, чем у предметного учителя, что делает эту должность крайне невыгодной. Ее обычно занимают либо новички, либо самые упрямые.

В первом классе старшей школы Линхуа было 19 классов. Следуя негласному правилу нумерации, можно догадаться, какие ученики попадают в последний класс. Учителям, которым приходится работать с этими учениками, приходится несладко.

Если бы дело было только в плохой успеваемости, учителя могли бы просто выкладываться на полную и не обращать внимания на остальное.

Но эти ученики не слушались, имели ужасный характер и, пользуясь богатством и влиянием своих семей, вели себя настолько нагло, что даже угрожали учителям. В других школах таких учеников бы исключили, но в Линхуа могли уволить учителя. В худшем случае они могли так все перевернуть, что учитель не смог бы больше работать в этой сфере. Они могли замять любой скандал — вот насколько они были беспредельны.

— Учитель Мэй Лу просто хотела помочь. Она только пришла и, естественно, не могла спокойно смотреть, как Бай Цинцин снова и снова издевается над Чжоу Сяоюнь. Кто же знал, что Бай Цинцин настолько беспринципна… — учитель Ван была возмущена, но, не желая говорить лишнего, остановилась и со вздохом добавила: — Как дети могут быть такими жестокими в столь юном возрасте?!

Если бы родители не баловали их так слепо, у этих маленьких негодников не хватило бы ни смелости, ни возможностей вести себя подобным образом.

— Но в Линхуа высокая зарплата, и не во всех классах так. Просто 19-й класс — это настоящая черная дыра, кому не повезет туда попасть, тот пропал, — вздохнул коллега. — Жизнь сложна, быть просто учителем, который учит и воспитывает, очень непросто. Я обычный человек, могу позаботиться только о себе, другим ничем не могу помочь. Но если учитель Шэнь уйдет, и меня попросят его заменить, я лучше уволюсь, чтобы сохранить себя. Сколько классных руководителей уже пострадало от этого класса?!

При упоминании 19-го класса на лицах учителей появилось выражение отвращения, словно они представляли себе кучу зловонного мусора, который, несмотря на свой отвратительный вид, был помечен как дорогой товар, принадлежащий влиятельным людям. Никто не смел к нему прикасаться. Учителя Чжан и Мэй Лу служили живым примером того, что происходит с теми, кто осмеливается это сделать.

Вскоре учительская опустела, и молодая учительница осталась одна.

— Хозяйка, ваше первое задание — стать учителем! Я, D10000, тщательно его выбрал, чтобы помочь вам сделать первый шаг к новой карьере! — раздался в ее голове радостный детский голос системы. — Быть учителем — это здорово! Передавать знания, пользоваться уважением — разве это не гораздо престижнее и почетнее, чем ваша прежняя работа горничной? Это первое задание совсем не сложное, нужно просто быть учителем. Здорово, правда?

Мэй Лу спокойно слушала систему и с легкой улыбкой ответила:

— D10000, учитель и горничная — это просто разные профессии, разные виды работы. Но если ты хочешь сравнить их, то учитель, обучающий обычных людей, и горничная, служащая Создателю, несопоставимы.