Пятая глава: Основные принципы

Честно говоря, территория Небесного Двора действительно огромна. Неизвестно, по какой причине она избавилась от земного притяжения, позволяя стольким континентам и горным хребтам парить в небе.

В экипаже они втроем прибыли на новое место. Шесть небольших парящих платформ были соединены в круг, и новое место находилось на одной из этих платформ.

Из рассказа Чжи Шуй Су Лин узнал, что это один из шести экзаменационных залов — зал «Ритуала». Всего таких мест для оценки было шесть, и проверяли они Шесть Искусств.

Шесть Искусств — это Ритуал, Музыка, Стрельба из лука, Управление повозкой, Каллиграфия и Математика.

Здесь постоянно курсировали экипажи, подвозя и забирая кандидатов. Приблизительно взглянув, Су Лин увидел около тысячи человек. Если в других местах проведения экзаменов было столько же, то все шесть залов могли вместить около десяти тысяч человек.

— Похоже, Небесный Двор действительно остро нуждается в талантах! — У Су Лина появилось ощущение, будто он сдает вступительные экзамены, и он необъяснимо занервничал, как будто разные предметы требовали идти в разные аудитории.

Причина такой паники заключалась в том, что... это был экзамен без подготовки! Хотя он, скорее всего, станет лишь «знаменателем» для этой «армии экзаменуемых», он был бы вполне доволен, даже если бы стал небесным воином. Если бы он не попал на эту волну, ему пришлось бы ждать, вероятно, десять лет. Сэкономить десять лет — на что тут жаловаться?

Если бы ему повезло и его выбрал какой-нибудь важный шишка, он мог бы стать мелким служащим в Отделе Бога богатства или Отделе Бога очага — работа легкая, а выгоды предостаточно. Настроение было бы просто прекрасным.

Чжи Шуй поправила воротник и пояс Чжи Юэ, затем сказала им двоим: — Идите сдавать экзамен!

Постарайтесь быть внимательными. Даже если совсем ничего не приходит в голову, не сдавайте работу раньше времени.

После выхода из зала вас отвезет специальный транспорт в следующий зал. Тогда вы все поймете.

Сказав это, она, предъявив удостоверение сотрудника Отдела Ткачих, прошла мимо проверки небесных воинов и направилась к месту оценки. Ей предстояло в ограниченных рамках помочь им наладить связи.

Чжи Шуй потрогала свой маленький кошелек, чувствуя, как ей жаль денег, и вздохнула: — Ох, сердца всех учителей достойны жалости!

Факты доказывают, что даже самая высокая зарплата не устоит перед тратами!

— А где эта плоская и глупая девчонка? — После ухода Чжи Шуй Су Лин огляделся и не увидел ее. Вероятно, ей было лень оставаться с ним.

Если бы они не были на Небесном Дворе, эта девчонка, наверное, набросилась бы на него и покусала несколько раз.

— Какие же здесь люди простые! Стоило мне сказать пару слов в защиту этой сестренки, как они тут же поверили мне. Мне даже неловко, — Су Лин потер лоб. Такое безоговорочное доверие заставляло его чувствовать себя некомфортно.

У людей мира Хунхуан мысли еще не были такими сложными.

К тому же, Су Лин сейчас выглядел как шестнадцати- или семнадцатилетний юноша. В глазах культиваторов, которые тренировались сотни лет, он даже младенцем не считался, в лучшем случае — оплодотворенной яйцеклеткой.

Более того, духовная энергия Су Лина то появлялась, то исчезала, что явно указывало на его принадлежность к странствующим культиваторам без поддержки. К тому же, он был молод, и его мировоззрение еще не сформировалось — идеальное время для принятия в ученики.

Отбросив предвзятые представления, такое принятие учеников было самым рациональным вложением в эпоху Хунхуан.

У какого великого мастера не было десятка учеников и семи-восьми послушников?

Здесь ученики — это опора. Разве не из-за конфликта двух великих мастеров началась Битва Богов, когда они заставили своих учеников сражаться?

Войдя в здание с резными балками и расписными колоннами, они увидели, что внутри оно разделено ширмами на маленькие комнаты, очень похожие на рабочие места обычных сотрудников в офисном здании.

Наверху висели деревянные таблички с надписями «Занято» и «Свободно».

Культиваторы сновали вокруг. Некоторые с тревогой на лице входили в комнаты, другие выходили оттуда с мрачными лицами, что-то бормоча себе под нос.

Похоже, они говорили что-то вроде: «Экзамен был сложным, виноват экзамен», «Составитель вопросов предвзят ко мне», «Все, что я знал, не попалось, а все, чего не знал, было в тесте».

Особенностью этих культиваторов было то, что они выглядели очень молодо. Однако их одежда была разнообразной: кто-то носил доспехи, собранные из золотых и серебряных пластин, кто-то — простые тканевые рубахи, но большинство были учеными в головных уборах и с веерами из перьев.

Следуя указателям, Су Лин случайно выбрал одну из маленьких комнат. Войдя, он услышал «скрип», и дверь автоматически закрылась.

Мгновенно наступила тишина, звуки извне были отрезаны.

Если бы он попытался встать на цыпочки и заглянуть за ширму, он бы обнаружил, что ширма, украшенная резьбой с изображением диковинных зверей и растений, становится все выше и выше, всегда оставаясь чуть ниже самой высокой точки. Так было, даже если он подпрыгивал.

— Как удивительно! — Умение летать или извергать огонь после многократного наблюдения уже не вызывало такого удивления, но такие чудеса, ломающие мировоззрение, каждый раз поражали его.

Пока он с любопытством оглядывался.

На белой бумаге на столе медленно появились иероглифы. Хотя они были традиционными, после многократного просмотра он, казалось, мог их понять.

【Добро пожаловать на экзамен для поступления в Небесный штат... Часть «Ритуал». Пожалуйста, внимательно прочитайте вопросы, выберите правильный вариант и отметьте его. Желаем удачи на экзамене.

【Если во время полета вы встретите волка, поедающего овцу, как вы поступите?

А: Не позволите волку есть овцу, прогоните волка.

Б: Пройдете мимо.

В: Будете наблюдать.

Г: Не позволите волку есть овцу, убьете волка.

Су Лин: — ???

— Позволить волку есть овцу? Убить волка? Что за странный вопрос! Насколько же необычно мыслит тот, кто его придумал! Три коротких — выбирай самое длинное, три длинных — выбирай самое короткое... Нет!

Главная проблема в том, что эти два варианта одинаковой длины, и короткие тоже одинаковой длины.

Су Лин в тревоге почесал голову: — Кто составил этот вопрос? Он даже зашифровал ответы!

Два самых длинных, два самых коротких... Все правила, которые он вывел из прошлых экзаменов, оказались бесполезны. Экзамены бессмертных действительно впечатляют, я сдаюсь!

— Ладно, выберу наугад!

Су Лин взял кисть, сжал ее одной рукой и дрожащей рукой обвел вариант В. Никакой эстетики в этом не было; он не умел пользоваться кистью и мог только копировать.

【Поздравляем, вы ответили правильно. Показать решение?

— Угадал! Интересно, как ты это объяснишь, — Су Лин обвел кружком «Да» и хмыкнул: — Посмотрим, как ты это объяснишь.

【Основная идея решения: Недеяние (У-вэй)... Нужно следовать объективным законам развития природы, не своевольничать, пытаясь изменить изначальные законы, а действовать в соответствии с естественным ходом вещей...】

Далее следовала длинная череда слов, общий смысл которых сводился к тому, что не позволять волку есть овцу — это однозначно неправильно.

Если помешать всем волкам есть овец, волки не смогут добыть пищу, их популяция окажется под угрозой, пищевая цепь будет нарушена, что нанесет разрушительный удар по экосистеме.

Поэтому варианты А и Г неверны.

Хотя варианты Б и В кажутся правильными, это отвлекающие варианты.

Многие считают, что Б будет правильным, но это глубокое заблуждение. Недеяние — это не значит ничего не делать. Такое понимание ведет к крайности, это ложный путь.

Недеяние — это следование естественному развитию. Просто уйти, ничего не делая, не значит следовать природе.

Вариант В наиболее соответствует объективным законам. Исключив остальные три варианта, В оказывается наиболее разумным.

Пройдя через «крещение» несколькими вопросами.

— Я сдаюсь, — Су Лин не мог сдержать ни смеха, ни слез. Он сложил руки в приветствии перед листом бумаги, на котором автоматически появлялись иероглифы, и сказал: — Это экзамен по идеологии, морали и философии?

Это слишком профессионально! Появились объективные законы материализма и диалектическое мышление.

Хотя Су Лин не мог сдержать ни смеха, ни слез, он все же прошел девятилетнее обязательное образование и быстро освоил подход к решению задач. Он решил оставшиеся вопросы и получил максимальный балл.

После «крещения» вступительными экзаменами и нервозности перед сессией в университете, в этом мире уже мало какие тесты могли поставить его в тупик.

«Скрип» — деревянная дверь медленно открылась, издав легкий звук. Этот звук был очень странным; он не вызывал раздражения, а, наоборот, обладал ритмом, успокаивающим сердце.

Раньше он этого не замечал, но после нервозности экзамена такое быстрое изменение состояния души было трудно не заметить.

Следуя указанию, он вышел через боковую дверь.

На земле стоял экипаж, направляющийся к следующему экзаменационному залу. Благодаря технике Цянькунь, внутри могло поместиться около пятидесяти человек, было довольно просторно.

Су Лин наклонился и вошел, подождал немного, пока наберется нужное количество людей, и экипаж отправился. К сожалению, он не увидел Чжи Юэ; похоже, она опередила его.

— Хотя у этой девчонки не очень хороший характер, ее учительница — неплохой человек. Если на новом экзамене я смогу ей помочь, постараюсь это сделать! — так Су Лин пробормотал себе под нос.

Очевидно, после первого экзамена он немного зазнался и перестал понимать, чего стоит.

Двое детей рядом с Су Лином, видимо, были знакомы и болтали друг с другом.

— Как ты подготовился к экзамену по Музыке?

— Плохо!

Я совсем не могу освоить гун, шан, цзюэ, чжи, юй.

— То, пи, тяо... Хотя основы есть, я никак не могу освоить ритм. Учитель всегда говорит, что я глупый.

Гун, шан, цзюэ, чжи, юй?

То, пи...? — Су Лин, услышав это, немного опешил. Его самоуверенность тут же испарилась. В идеологии и морали у него, возможно, было преимущество, но в музыке...

Сейчас ему хотелось издать мужицкий звук: — Мяу-мяу-мяу?

Хотя его называли клавиатурным пианистом, он на самом деле не умел играть на пианино.

Тем более на гуцине или гучжэне, которые во много раз сложнее пианино...

S3