Глава 6. Ты всего лишь мой ученик (Часть 1)

— Седьмой день Тянь Исюань в прошлом —

Ли Цзыюнь спряталась за ряд стоящих на парте книг, думая, что учительница литературы не видит, как она, согнувшись, поставила ноги на перекладину стула, и тихонько сказала Тянь Исюань:

— Слышала, учитель Чжан больше не будет вести у нас физику.

Тянь Исюань изобразила удивление и разочарование:

— Почему? Он так хорошо преподавал.

Учитель Чжан был ее классным руководителем в первом классе старшей школы, и его уровень преподавания физики был высочайшим. Тянь Исюань помнила об этом из своей прошлой жизни и очень сожалела.

— Говорят, учитель Чжан повредил ногу. Ему тяжело ходить и стоять, поэтому он может вести только один класс, — с таким же разочарованием ответила Ли Цзыюнь, но тут же ее лицо озарилось радостью. — На следующем уроке физики будет новый учитель. Говорят, очень красивый!

— Очень красивый, — задумчиво произнесла Тянь Исюань.

— Ты его видела?! — Ли Цзыюнь так разволновалась, что ей не терпелось увидеть учителя, в которого она, казалось, была готова влюбиться с первого взгляда.

Учительница литературы бросила на них строгий взгляд.

Тянь Исюань нечаянно выдала свои знания из будущего. Чтобы скрыть неловкость, она, улыбаясь, тихо сказала:

— Кажется, видела.

Учительница литературы не выносила ни малейшего шепота и неторопливо подошла к ним. Девушки тут же замолчали.

Прозвенел звонок.

Ученики оживленно заговорили, предвкушая встречу с новым учителем физики.

Однако, кроме Тянь Исюань, никто не знал, как сильно этот учитель повлияет на жизнь учеников пятого класса в течение всего второго года обучения.

Он принесет им и радость, и печаль.

— Встать! — скомандовал староста Сяо Хао.

Класс ответил громким хором, особенно девушки, которые дружно крикнули: «Здравствуйте, учитель!»

На лицах всех девушек без исключения сияли самые лучезарные, но все же сдержанные улыбки.

Тянь Исюань подумала: «Какие же эти девчонки несдержанные! Пользуясь тем, что находятся в толпе, так возбужденно смотрят на этого красавчика-физика».

У него были изящные черты лица, а глаза — особенно глубокие, словно способные втянуть в себя девичьи сердца. К счастью, он был не очень высокого роста, около 171 см. Но по внешности его вполне можно было принять за звезду, тем более что у него был очень приятный голос:

— Здравствуйте, ребята. Садитесь.

Девушки тут же начали перешептываться.

Тянь Исюань и без того знала, какое сейчас у Ли Цзыюнь выражение лица: глаза блестят, рот слегка приоткрыт — она была полностью очарована.

Другие ученики радовались, что им посчастливилось увидеть красивого учителя, а эта девчонка была совершенно им поглощена. Ли Цзыюнь не сводила с него глаз, словно боясь, что он вдруг исчезнет.

— Вы, наверное, все слышали, что учитель Чжан повредил ногу и ему трудно передвигаться. Школа посчитала, что учителю Чжану в его возрасте будет тяжело вести физику в двух ключевых классах, поэтому с сегодняшнего дня и в течение следующего года физику в пятом классе буду вести я. Слушайтесь меня, — учитель Чэн обвел взглядом учеников.

Он продолжил:

— Меня зовут Чэн. Мой кабинет находится в учительской физиков второго года обучения. Вы, наверное, знаете, где это. Староста по физике может найти меня там. Мой стол — первый, его легко заметить.

Ученики захихикали.

Вдруг одна из учениц робко спросила:

— Учитель Чэн, а как вас полностью зовут?

Учитель Чэн с легкой улыбкой ответил:

— Это не так важно.

В душе он, вероятно, понимал, что если не будет серьезно относиться к этим девочкам-подросткам, то не сможет нормально вести уроки.

В подростковом возрасте много подозрений и скрытых мыслей, так что лучше все выложить начистоту, быть честным и открытым, чтобы ученики не тратили время на сплетни.

Ученики быстро ответили:

— Важно!

Учитель Чэн явно знал ответ, но, возможно, просто хотел оживить атмосферу, поэтому сделал вид, что уступает:

— Ладно. Меня зовут Чэн Юньсянь.

Сказав это, он взял мел и написал на доске свое имя твердым, уверенным почерком, а затем продолжил:

— Есть еще вопросы? Давайте уложимся в минуту.

Класс тут же взорвался.

— Учитель, сколько вам лет? Вы только что закончили университет?

— Учитель, откуда вы?

— Учитель, вы женаты?

— Учитель, у вас есть девушка?

— Учитель, какой у вас номер телефона?

— Учитель, вы будете вести у нас физику до выпуска?

Вопросов было очень много, ученики наперебой спрашивали, а учитель Чэн, казалось, спокойно и внимательно слушал.

Когда ученики немного успокоились, Чэн Юньсянь бесстрастно ответил на все вопросы разом:

— Мне 25 лет, я только что закончил магистратуру, местный, мой номер телефона 135... И еще, только что окончившие университет учителя не могут преподавать в выпускных классах. Давайте ценить этот год.

— А как насчет девушки? — не выдержала одна из учениц, видя, что учитель Чэн, похоже, больше не собирается отвечать.

— Я еще молод, — непринужденно ответил учитель Чэн. — Мне нужно сначала хорошо вас научить, поэтому слушайте меня внимательно. Сейчас я расскажу о правилах поведения на уроках. Во-первых, я понимаю, что вам тяжело учиться, поэтому если вы вдруг захотите спать на уроке, просто встаньте и идите в конец класса, не нужно меня спрашивать…

Хотя у учеников еще оставалось много вопросов, они были довольны ответами учителя и, следуя его примеру, начали урок физики.

Тянь Исюань повернулась к Ли Цзыюнь и подумала: «Пока все нормально. Посмотрим, что будет дальше».

Вспоминая свой второй год старшей школы, Тянь Исюань испытывала по отношению к Ли Цзыюнь смешанные чувства горечи и бессилия.

Для ученика самая большая удача — это встретить хорошего учителя, который понимает потребности учеников и эффективно помогает им расти.

Под давлением учебы некоторые ученики могут влюбиться в дружелюбных учителей противоположного пола.

С точки зрения морали и этики это не одобряется обществом.

Но для неопытных детей естественно восхищаться знаниями, манерами и речью учителя. Просто мало кто открыто проявляет свои чувства или даже пытается добиться расположения учителя.

Отношения между учителем и учеником — это пропасть, которую трудно преодолеть. Плод таких отношений горек и печален, о нем трудно говорить.

Тянь Исюань помнила, как Ли Цзыюнь влюбилась в этого молодого учителя физики.

Ли Цзыюнь не стала просто тайно наблюдать за ним, а шаг за шагом сближалась с Чэн Юньсянем, став сначала его другом, а затем чуть ли не возлюбленной.

Однако, когда Чэн Юньсянь узнал правду, этот рано распустившийся цветок не смог противостоять холодному и безжалостному ветру и дождю. Он не дал плодов и потерял свой аромат, оставив после себя лишь пропитавшие лепестки слезы — холодные, безмолвные и полные боли.

Цветок отношений учителя и ученика обречен увянуть и опасть, скрывшись в земле, отвергнутый миром. Его можно только отбросить.

Тянь Исюань хорошо помнила, как Ли Цзыюнь скрыла свою личность и общалась с Чэн Юньсянем по WeChat, а потом была разоблачена.

В то время Чэн Юньсянь привык после уроков писать сообщения Си Айинь.

Возможно, это было своего рода молчаливое согласие и особый способ общения, который они выработали за несколько месяцев онлайн-переписки.

Ли Цзыюнь, конечно же, с нетерпением ждала сообщений от учителя после уроков физики, поэтому быстро отвечала:

— Чэн, ты сегодня хорошо потрудился. Не забудь выпить теплой воды, чтобы смягчить горло.

— Конечно. Ты же еще на уроке? Слушай внимательно. Даже в университете нельзя расслабляться. Умница, — быстро напечатал Чэн Юньсянь.

— Есть! — ответила Ли Цзыюнь, после чего ее поторопили выйти из класса на урок физкультуры.

Вернувшись в кабинет меньше чем через пять минут, Чэн Юньсянь вспомнил, что не раздал ученикам листы с упражнениями для самостоятельной работы. Посмотрев на расписание, он увидел, что у пятого класса физкультура, и, вероятно, большинство учеников, закончив разминку и выполнив основные задания, вернутся в класс делать уроки.

Поэтому он встал, взял листы с упражнениями и направился в класс 5-го класса.

Чтобы не мешать ученикам 3-го и 4-го классов, которые были на уроках, Чэн Юньсянь решил пройти через лестницу у задней двери 5-го класса.

Он шел не спеша и спокойно вошел в заднюю дверь, прошел через проход между рядами парт и случайно заметил светящийся ящик парты. Присмотревшись, он понял, что это мобильный телефон.

Даже к концу второго семестра второго класса учеба еще не была слишком напряженной, поэтому классный руководитель еще не требовал сдавать телефоны.

Чэн Юньсянь подумал, что какой-то ученик, вероятно, слишком торопился на урок и забыл выключить экран. А если кто-то другой войдет в класс, увидит телефон и заберет его?

Поэтому он подошел к парте, увидел тетрадь на столе и сразу понял, что это телефон Ли Цзыюнь. «Вот растяпа», — подумал он, удивляясь наивности ученицы.

Чэн Юньсянь протянул руку, чтобы взять телефон и выключить экран, но чуть не выронил его. На ярком экране четко отображался чат с Си Айинь. Он замер, все поняв.

Вот почему Си Айинь никогда не хотела общаться с ним по видеосвязи или голосовым сообщениям, отправляя лишь пару фотографий. Оказалось, что и фотографии были фальшивыми.

Чэн Юньсянь почувствовал раздражение: «Так вот оно что. Ха, эти восемь с лишним месяцев общения были всего лишь проделкой моей ученицы. Смешно. Меня обманула собственная ученица».

Чэн Юньсянь не осознавал, как сильно нахмурился.

Еще более смешным ему казалось то, что он действительно привязался к этому человеку.

Он всегда считал себя взрослым человеком за двадцать, действующим рационально.

Поэтому, когда он понял, что Ли Цзыюнь под видом Си Айинь сближалась с ним, он также осознал, что она, должно быть, хотела с ним встречаться.

Чэн Юньсянь горько усмехнулся: «Но, Ли Цзыюнь, ты моя ученица… У этого не может быть будущего. Разве ты не знаешь?»