Глава 2. Это не сон (Часть 1)

Самый простой способ изменить реальность — это не упорный труд, а начать все заново.

Но прошлое есть прошлое. Мы не можем вернуться в школьные годы, да и не хотим.

Я не знаю, хватит ли у меня смелости снова столкнуться с теми грустными и тягостными событиями. Мне страшно.

Сейчас я понимаю, что тогда можно было поступить иначе.

Но я больше не хочу быть марионеткой в руках судьбы.

Сейчас моя жизнь не идеальна, но я живу свободно, спокойно и добиваюсь успехов.

Но сожаления все еще живут в моем сердце, и сны стали для меня способом убежать от реальности, найти утешение.

Сколько себя помню, я всегда видела сны и любила погружаться в их истории.

Например, люди, которые мне нравились в юности, появлялись в моих снах: иногда лишь мельком, иногда мы мило беседовали.

В начале средней школы были дни, когда я не могла отличить реальность от сна, потому что сны были похожи на сериал.

Это немного пугало, и я стала говорить себе: «Не спи, а если спишь — не запоминай сны».

Я не знала, хорошо это или плохо — видеть сны каждую ночь, и все ли так живут.

За свои двадцать с лишним лет я каждый день просыпалась после сна. Редко бывало так, что я засыпала и просыпалась уже утром.

Иногда я радовалась, что могу путешествовать по миру грез. Когда я узнала, что многие люди почти не видят снов (хотя, думаю, они их просто не помнят), я стала ценить свои сны еще больше, ведь они делали мою жизнь ярче.

Конечно, сны не всегда приятные. Бывают и кошмары, а иногда один и тот же сон повторяется в разное время. Странно.

Но возможность жить в другом мире всегда казалась мне удивительной.

С возрастом я стала лучше понимать свои страхи.

И я признаю, что некоторые вещи пугают меня всегда, независимо от возраста.

Особенно после того, как я начала изучать биологию и посещать лабораторные и анатомические занятия.

Мне было не по себе, когда мои одногруппники препарировали аскарид, дождевых червей, креветок, лягушек, кроликов. Или когда ловили насекомых, фиксировали их, сушили и делали из них образцы. Или когда собирали разных морских существ и классифицировали их.

Забавно, что студент-биолог боится не только гусениц, но и множества других существ.

Практика по зоологии была для меня самым тревожным временем. Ночами мне снились кошмары: я стою в море, и ко мне плывут отвратительные создания.

Подобных случаев было много, и, видимо, в какой-то момент мне это надоело. С тех пор я научилась просыпаться во время кошмара или осознавать во сне, что это всего лишь сон. Тогда я говорю себе: «Не бойся, это твой сон, ты им управляешь. Быстро меняй его».

Но почему я сейчас рассказываю все это про сны?

Потому что этот сон — какой-то безумный!

Я не понимаю, сплю я или нет!

Почему я бежала по дороге, а потом в мгновение ока оказалась в классе, где училась в десятом?

Неужели, когда я почти в одиннадцать тридцать бежала из лаборатории в общежитие, чтобы успеть до закрытия, по пустынной дороге, в мягком свете фонарей, я могла взять и перенестись в прошлое?

Бывают же такие чудеса!

Какие чудеса?!

В старшей школе у меня действительно было много сожалений, но я не хочу снова писать контрольные каждую неделю и экзамены каждый месяц!

Я с таким трудом сдала первый этап вступительных экзаменов в магистратуру! Мои баллы гарантировали мне проход на второй этап. Результаты по стране должны были объявить примерно через две недели, но мне нужно было время на подготовку!

Второй этап не был ни очень сложным, ни очень простым. К тому же, сейчас самый ответственный момент в написании моей дипломной работы. У меня совсем нет времени!

Я люблю поспать, но этот сон слишком реалистичный. Я почти четыре года не видела и не общалась с пятьюдесятью одним одноклассником, но помню все их лица и голоса. Боже мой!

И этот урок математики… Что это на доске? Мои самые страшные ночные кошмары?

Нет уж, увольте.

Я очень жалею, что провалила математику на выпускном экзамене. Я так сладко спала днем, что проспала и перепутала аудитории.

Я еле успела вернуться в свой класс до начала экзамена, но настроение было испорчено.

Стоп. Этот класс, эти одноклассники и учителя… Все как раньше, те же лица, те же выражения. Неужели я действительно вернулась в десятый класс?

Боже, неужели и экзаменационные задания те же?!

Чему ты радуешься?.. Ты же даже не помнишь, какие там были вопросы, кроме темы сочинения по литературе.

Сейчас я не могу не хмуриться.

Четыре года в университете я изучала биологию, и в магистратуру тоже собиралась поступать на биологию. Если мне придется все начинать сначала, я смогу сдать только биологию!

Что мне делать с этой ужасной физикой?! И с математикой у меня тоже проблемы…

Возможности не всем помогают.

Сейчас я — биолог до мозга костей. Переквалифицироваться — все равно что начать новую жизнь. Мне придется пройти весь этот путь заново.

Но, глядя на эти юные лица, я думаю: неужели я не справлюсь с программой для подростков?

Судя по всему, сейчас начало учебного года в десятом классе. Как удобно! Я вернулась в тот момент, когда темы только начинают усложняться.

Ладно, я быстро учусь. Справлюсь с чем угодно.

В любом случае, мне больше нечего делать. Буду считать это развлечением, хотя и не очень веселым.

Университет закалил меня. Экзамены? Не боюсь.

В конце каждого семестра у нас было по несколько экзаменов в неделю. Приходилось за месяц изучать материал целого семестра. И я стабильно получала восемьдесят-девяносто баллов, получала стипендию.

Но сейчас не время об этом думать.

Это не сон, и я не могу просто так взять и уйти из своего мира.

Так куда же делась та отличница, которая должна была пройти второй этап экзаменов, получить приглашение в магистратуру и продолжить учиться?

Моя прежняя жизнь поставлена на паузу?

Может, та я, из десятого класса, попала в мое тело на четвертом курсе? Это же настоящая катастрофа! Что десятиклассница понимает в молекулярной биологии, физиологии растений, генетике?..

Надеюсь, она там ничего не натворит!

Так, может, я попала в параллельный мир?

Случился какой-то сбой во временном континууме, и я случайно оказалась не в том месте в неподходящее время?

И что теперь будет?

Только не разрушайте мою прекрасную жизнь! Пусть я не богата, но, по крайней мере, мне не так тяжело. Я всего добилась своим трудом!

Подождите… А что, если мое появление в десятом классе изменит историю? Разве не так происходит во всех историях?

Может, мне просто нужно прожить эти несколько лет как раньше?

Да ну, раз уж я здесь, нужно повеселиться! Изменить ту заучку, которой я была.

В конце концов, я не сама сюда пришла. Следовать чьей-то (неизвестно чьей) воле — не по мне.

Ладно, не буду забивать себе голову. Поживем — увидим.

Не верю, что мой уровень знаний за четыре года университета не вырос!

Нужно успокоиться и не думать о всякой ерунде. Что случилось, то случилось. (Вот и весь мой словарный запас. Бедный гуманитарий.)

Для начала нужно разобраться в ситуации. Какой сегодня день? Спрошу у Ли Цзыюнь, моей соседки по парте.

Как хорошо, что Ли Цзыюнь все еще моя соседка по парте! Я уже почти всех забыла. Какая же я бессердечная.