Приближение основной сюжетной линии (Часть 1)

Понедельник, семь утра.

Белый спорткар Чины точно в срок остановился у дома доктора, забрав Хайбару с выражением полного отсутствия желания жить на лице.

Когда Хайбара смиренно села на пассажирское сиденье и аккуратно пристегнула ремень безопасности, Чина, к ее удивлению, спокойно и без происшествий довезла ее до самых дверей Начальной школы Тейтан.

Хайбара всю дорогу молчала, лишь смотрела на Чину взглядом, полным недоумения, пока Чина не смутилась.

Чина, немного смутившись, почесала нос и праведно сказала: — Ну, это же понедельник, нужно на работу. Неаккуратное вождение может плохо сказаться на репутации.

Понятно. Странный "имидж" появился вместе с рабочим временем офисного работника. Если возможно, пусть эта женщина посвятит всю свою жизнь великому делу, и желательно, чтобы она работала каждый день, тихо молилась Хайбара в душе.

К сожалению, Чина не слышала молитв Хайбары. Она считала, что успешно справилась с задачей отвезти ребенка в школу, добавив еще один пункт к своему бесполезному социальному опыту.

Чина, взяв Хайбару за руку, направилась прямо в кабинет администрации. Доктор Агаса заранее подготовил документы для перевода. Чина пришла только для того, чтобы сопровождать Хайбару на вступительном тесте, помочь заполнить основные данные для поступления и получить ее школьную карту.

Тем временем, в классе 1-Б.

Маленький мальчик с портфелем за спиной радостно вбежал в класс, крича: — Я только что шел в школу, проходил мимо кабинета учителя Кобаяши и услышал, что к нам в класс переводится новый ученик!

— Правда, правда? Это будет милый мальчик, как Конан? — громко предположила Йошида Аюми, коротковолосая девочка с красной заколкой в волосах.

— Вау~ Если бы это была милая девочка, было бы здорово, — Тсубурая Мицухико, мальчик с веснушками на лице, выглядел мечтательно. В его голове всплывали образы разных милых девочек, которых он видел раньше.

— Будь то мальчик или девочка, он или она обязательно должен любить рис с угрем, как я! — к обсуждению присоединился пухлый высокий мальчик.

Мальчик в очках, сидевший рядом с тремя детьми, выглядел скучающим. Он без интереса перелистывал книгу в руках. Почему я должен изучать такие детские вещи, эх...

Другая девочка, только что вошедшая в класс, очень взволнованно сообщила всем: — Переводится девочка! Очень милая девочка! Я только что видела очень красивую старшую сестру, которая вела ту девочку в кабинет учителя. Это точно она!

Не заставляя детей долго ждать, вскоре прозвенел звонок на урок, и в класс вошла молодая учительница Кобаяши, а за ней — холодная девочка с каштановыми короткими волосами, Хайбара Ай-тян. Сказав свое имя, девочка проигнорировала просьбу Мицухико и сразу села за парту рядом с мальчиком в очках: — Привет... Кудо Шиничи.

Совершенно не подозревая о буре, разыгравшейся в этот момент в классе первого года обучения, Чина, завершив все формальности по поступлению Хайбары, передала ее классному руководителю, учителю Кобаяши. В Центральной больнице Мика по понедельникам в девять утра проходило плановое совещание. Чина связалась с директором Накаджимой еще до возвращения в страну, и ей нужно было присутствовать на этом совещании, поскольку на нем должны были объявить о ее возвращении после участия в проекте обмена и о назначении на должность заместителя директора.

— Теперь перейдем к третьему пункту: кадровые изменения в больнице после выхода на пенсию заместителя директора Кодзимы. Обязанности и полномочия заместителя директора Ханю остаются без изменений, он по-прежнему курирует всю административную и хозяйственную работу больницы. Заместитель директора Сёу отвечает за всю медицинскую, профилактическую и кадровую работу. Учебную и научно-исследовательскую работу принимает Нанами Чина.

Поприветствуем возвращение доктора Нанами, которая проходила обмен и обучение в Хуа Го.

Директор первым начал аплодировать. Чина, стоявшая за дверью, вошла в конференц-зал, глубоко поклонилась всем и произнесла короткую благодарственную речь.

Четыре интерна, которых когда-то курировала Чина, сидели в задних рядах конференц-зала. Увидев Чину, они взволнованно закрыли рты руками и зааплодировали. Самая живая, Рокуджо На, даже посчитала, что аплодисменты недостаточно громкие, и сильно хлопнула по столу.

— Доктор Чина, хотя и занимает должность заместителя директора, по-прежнему является заведующим отделением клинической хирургии, курируя все вопросы, связанные с хирургией.

Директор опустил руки, призывая всех к тишине: — Вопросы терапии поручаются Сёу.

Совещание быстро завершилось. У Чины не было свободного времени. Под руководством Годжо Мие она быстро ознакомилась с текущим составом хирургов больницы и несколькими случаями, требующими особого внимания. Обед был съеден на скорую руку в больничной столовой. Раньше кабинет Чины находился в отделении неотложной помощи, и она в основном занималась экстренными пациентами. Теперь, в связи с изменением обязанностей, кабинет Чины расположен в стационаре, где она занимается сложными случаями клинической хирургии. Однако, благодаря ее превосходным навыкам экстренной помощи, у нее по-прежнему остался временный кабинет в отделении неотложной помощи.

В тот же день после обеда, когда Мие показывала Чине отделение неотложной помощи, они как раз столкнулись с интересным случаем.

Мальчика привезли его товарищи по команде. Эти четырнадцати-пятнадцатилетние подростки были одеты в одинаковые сине-белые спортивные костюмы. В центре их стоял мальчик, выглядевший очень серьезным не по годам. У него было зрелое выражение лица и манеры. Если бы он не был одет в форму для соревнований вместе с этой группой детей, Чина, вероятно, приняла бы его за взрослого.

Мальчика звали Тезука Кунимицу. Когда его привезли в больницу, его левая рука была сильно распухшей.

Чина как раз проходила мимо и, увидев группу милых энергичных детей с почти плачущими лицами, смягчилась и заодно осмотрела Тезуку Кунимицу.

— Отек довольно сильный, — сказала Чина, ощупывая опухшую область руки мальчика и объясняя детям: — Смотрите, это место на ощупь мягкое, и при нажатии остается вмятина. Мышцы в этой области, вероятно, полностью повреждены. Кроме того, размер отека тоже ненормальный. Я подозреваю, что он сдавливает сосуды, вызывая нарушение кровообращения в этой области.

Чина осматривала и постоянно вздыхала, ее недоуменное выражение лица даже смягчило ее обычно холодное выражение: — Что вы там делали? Даже если бы вы весь день носили кирпичи, такого эффекта не добиться. Здесь, наверное, старая травма, да? Если есть травма, нужно быть осторожнее. Травма на травму, эта рука вам больше не нужна?

Серьезные слова Чины ошеломили мальчиков. Казалось, они совершенно не ожидали такого результата. Рыжеволосый мальчик, похожий на котенка, пробормотал: — Просто... просто играли в теннис. Максимум, немного дольше обычного. Как такое могло случиться? Капитан, у тебя, оказывается, старая травма?

Мальчик, которого называли Капитаном, Тезука Кунимицу, неестественно отвернулся, скрывая смущение: — Это было давно. Наверное, не так уж и серьезно, — после игры он собирался пойти на осмотр в обычную больницу вместе с Оиши, но кто бы мог подумать, что его товарищи по команде почему-то захотят пойти вместе. Фудзи заодно порекомендовал больницу, где, по слухам, работает очень хороший врач. Так они свернули и приехали в Центральную больницу Мика. В итоге то, что он так тщательно скрывал, было так внезапно раскрыто этим врачом.

Видя нескрываемое беспокойство на лицах товарищей по команде, Тезука Кунимицу впервые почувствовал себя немного растерянным.

Чина похлопала его по плечу: — Не волнуйся, не переживай. Раз уж я наткнулась на это, я гарантирую, что твоя рука полностью восстановится.