Цяо Гуаньсун отодвинул стул с другой стороны прохода и сел. Цзян Ци, услышав звук, поднял голову, оглядел Цяо Гуаньсуна и с удивлением тихо спросил: — У тебя расстройство желудка?
Цяо Гуаньсун кивнул.
Он увидел, что глаза Цзян Ци стеклянные, вероятно, его мысли были где-то далеко от Цяо Гуаньсуна, и ему было лень объяснять.
Цзян Ци промычал "о", повернулся и снова уставился на тест по математике.
Он решал задачу на производные и вот-вот должен был её решить, поэтому новость о том, что у Цяо Гуаньсуна расстройство желудка, не вызвала у него особого интереса.
Заместитель классного руководителя 13-го гуманитарного класса Старшей школы Q — легендарная личность. Она выпустила 11 потоков, подготовила 6 городских отличников по гуманитарным наукам и 8 учеников, поступивших в Цинхуа и Бэйда — без учёта Академии изящных искусств Цинхуа.
Хотя Цзян Ци каждый день бездельничал, с его нынешними оценками поступить в вуз проекта 211 не составляло труда, а в вуз проекта 985 тоже было несложно.
Когда дошло до их потока, эта заместитель классного руководителя — она же их неуловимая учительница математики — не захотела больше утруждаться и перешла на должность заместителя.
У Цзян Ци хорошо шли математика и английский, но не очень — комплексный гуманитарный тест и китайский язык.
По словам заместителя классного руководителя, к выпускному классу половина учеников в классе стабильно набирает около ста сорока пяти баллов по математике и английскому.
А самые большие пробелы были в китайском языке и комплексном гуманитарном тесте — возможно, потому что литературный уровень учеников на северо-востоке в целом действительно ниже, чем на юге, поэтому один-два выделяющихся ученика значительно опережали остальных.
Цяо Гуаньсун не отставал по комплексному гуманитарному тесту, а по китайскому языку в последнее время тоже старался.
Но Цзян Ци совершенно не хотел выходить из зоны комфорта. Он наслаждался чувством достижения, набирая более ста сорока баллов за тест по математике за полтора часа, и совершенно не хотел усердно писать в комплексном гуманитарном тесте, а тем более ломать голову над странными заданиями с выбором по географии.
Половина дня в Старшей школе Q отводилась на самоподготовку, чтобы ученики могли целенаправленно заниматься по своим слабым местам. В это время некоторые ученики выбирали решать тесты на время, а некоторые — углубляться в сложные задачи.
Вокруг Ян Чун сидела группа учеников с хорошими оценками. Они создали свою группу и вместе решали комплексный гуманитарный тест. Они не строго засекали время и делали не пробные или настоящие тесты.
После каждого урока самоподготовки Цяо Гуаньсун слышал, как они яростно спорят по какому-то заданию.
Оценки у Лю Синьсинь действительно были неважными. После уроков она притворялась, неторопливо подходила к Цзян Ци — Цзян Ци и Цяо Гуаньсун сидели справа сзади от Ян Чун.
Цзян Ци делал тест по английскому на время.
Лю Синьсинь смотрела, как Цзян Ци что-то пишет и рисует в тесте по английскому. Она не знала, какой вариант ответа он выбрал, но вдруг положила руку в полусантиметре над плечом Цзян Ци, уставилась на его вариант ответа и замялась.
Цяо Гуаньсун взглянул и обнаружил, что это задание на заполнение пропусков содержало устойчивое словосочетание, в котором легко ошибиться, и Цзян Ци, оказывается, ошибся.
Он махнул рукой Лю Синьсинь.
Самый большой смысл выполнения теста на время — это имитация экзаменационной обстановки. Цзян Ци решил засекать время без перерывов после уроков, поэтому сейчас лучшее, что можно сделать, — это не мешать ему. Когда Цзян Ци закончит, он сам обратит особое внимание на это задание, в котором ошибся.
Лю Синьсинь расстроенно надула губы, робко улыбнулась Цяо Гуаньсуну, повернулась и недовольно вернулась на своё место.
Сюй Юй всё время сидел в самом начале класса, уткнувшись в ноутбук и быстро печатая, не обращая внимания на учеников.
Время учёбы всегда летит быстро. Когда прозвенел звонок на перемену, в классе всё ещё стояла гробовая тишина, и Сюй Юй продолжал усердно печатать.
Цяо Гуаньсун взглянул на своё сочинение. Он хотел сначала закончить этот абзац, а потом уйти. Вечером он мог бы отправить его Сюй Юю, чтобы тот посмотрел.
Цзян Ци рядом быстро писал аналитические функции. Услышав звонок на перемену, его скорость написания увеличилась, почти оставляя за собой шлейф на бумаге.
Лю Синьсинь читала текст по английскому. У неё болела голова. Она только дошла до середины текста и, вероятно, не успеет быстро закончить чтение.
Она подумала, что звонок на перемену прозвенел совсем не вовремя.
Через две минуты Ян Чун первая встала и начала собирать рюкзак.
В классе кое-где ученики тоже вставали и начинали собирать вещи, раздавался тихий говор.
Цзян Ци поставил идеальную точку в итоговой части своей математической задачи и с хлопком бросил ручку на стол: — Идеально!
Этот возглас Цзян Ци был немного громким. Он словно снял какое-то заклятие. Шум в классе резко усилился, и все перестали писать.
Цяо Гуаньсун, опустив голову, сосредоточенно писал сочинение, и никто его не беспокоил.
Он быстро закончил этот абзац, встал и быстро уложил вещи в рюкзак.
Цзян Ци рядом бормотал себе под нос, какую тетрадь взять сегодня вечером, и в итоге сунул в рюкзак целую стопку.
Цяо Гуаньсун уже надел рюкзак на плечо. Цзян Ци всё ещё с трудом застёгивал молнию рюкзака, а затем, словно поднимая штангу, с усилием поднял его и закинул на плечо, издав дикий крик: — Чёрт, как же тяжело!
Его крик пронзил говор одноклассников, и весь класс разразился смехом.
Сюй Юй увидел, что все почти собрались, с хлопком закрыл ноутбук и позвал дежурных остаться, чтобы убрать класс.
Только тогда Цяо Гуаньсун вдруг вспомнил, что сегодня его очередь дежурить.
Ему пришлось положить рюкзак обратно на стул.
Одноклассники один за другим выходили из класса, и вскоре в классе остались только Цяо Гуаньсун и ещё один дежурный ученик.
Сюй Юй каждый день оставался, чтобы помочь с уборкой. Цяо Гуаньсун увидел, как он, опустив голову, взглянул на телефон и начал быстро печатать, поэтому он сначала подошёл к двери в передней части класса и взял метлу.
Другая ученица пошла мыть тряпку.
Она и Цяо Гуаньсун молчаливо разделили обязанности: один вытирал доску, учительский стол и подоконники, другой подметал пол.
Сюй Юй отвечал на сообщения очень быстро. Цяо Гуаньсун только подмёл три ряда, как услышал, что Сюй Юй открыл дверь класса: — Сяо Цяо, вы так быстро работаете. Тогда сегодня я буду мыть пол.
Цяо Гуаньсун ответил «хорошо» и обернулся, взглянув на Сюй Юя.
Сюй Юй печатал весь день. Его ноутбук издавал очень тихий звук при наборе текста. Он не сильно нажимал на клавиши, почти как при быстрой игре на пианино, держа пальцы максимально близко к клавиатуре, чтобы при каждом нажатии затрачивать минимум усилий и добиваться максимально точного удара.
На лице Сюй Юя всё же была некоторая усталость. Его сосредоточенность при наборе текста не уступала сосредоточенности учеников, решающих тесты на время.
Но когда Цяо Гуаньсун снова взглянул на него, глаза Сюй Юя снова стали очень яркими, словно в них была неиссякаемая энергия.
Цяо Гуаньсун подумал, неужели учитель Сюй только что отправлял сообщения своей девушке... парню?
Настроение так быстро меняется.
Сюй Юй взял швабру и пошёл в умывальную комнату, чтобы промыть её. Цяо Гуаньсун, опустив голову, продолжал подметать.
Как только Сюй Юй вышел, вернулась та ученица. Она напевала песенку, в одной руке держала тряпку для доски, в другой — тряпку для подоконников и учительского стола. Она подошла к учительскому столу и, повернувшись спиной к Цяо Гуаньсуну, начала вытирать доску.
Когда Цяо Гуаньсун подмёл треть класса, вернулся Сюй Юй. Он взял швабру и начал мыть пол: — Сяо Цяо, слышал, ты в школьном клубе озвучки?
Цяо Гуаньсун просунул метлу под стул, чтобы достать бумажный комок: — Да, я вступил в клуб озвучки в первом семестре первого класса старшей школы.
Голос ученицы донёсся издалека: — Сюй, Цяо-бог — ветеран клуба озвучки. В первом классе старшей школы треть школьных радиопередач в обед вёл Цяо-бог.
Сюй Юй, похоже, очень удивился: — Почему мне никто не говорил? Я тоже не слышал.
Ученица ответила: — В то время Цяо-бог был слишком холодным, мы не очень осмеливались с ним сближаться. Тогда Цяо-бог ещё сидел за одной партой с Чэнь Сяосяо. Чэнь Сяосяо тоже была интровертом и мало говорила.
— Тогда школьное радио в обед было в записи. Цяо-бог в обед тоже спал вместе с нами. Никто из нас не знал, что ведущий — это Цяо-бог, ха-ха-ха.
— Когда Цяо-бог говорил дикторским голосом, мы действительно не могли его узнать. Позже Цзян Ци вытянул из Цяо-бога слова, вот это Цзян Ци крут.
Сюй Юй всё ещё был очень удивлён: — Я действительно не ожидал. Сяо Цяо, скажи что-нибудь дикторским голосом?
Он замер на полсекунды: — Скажи — Добро пожаловать на школьные новости Старшей школы Q сегодня в обед, шестьдесят минут.
Вторую половину фразы Сюй Юй тоже произнёс дикторским голосом.
Цяо Гуаньсун на мгновение опешил. Его мозг не сразу понял, что это говорит Сюй Юй. Только когда Сюй Юй произнёс третье слово, Цяо Гуаньсун осознал, что это говорит Сюй Юй.
На самом деле, можно было узнать голос Сюй Юя, но голос Сюй Юя в дикторском тембре казался очень незнакомым — и с лёгким оттенком странности, неизвестно откуда взявшимся.
Цяо Гуаньсун выпрямился, глядя, как Сюй Юй, моя пол, с чувством и выражением произнёс эту фразу.
— Чёрт, — ученица была ещё более шокирована, чем Цяо Гуаньсун. — Сюй, как и ожидалось от тебя, ты такой талантливый. Неужели у Сюя подработка — озвучка?
Сюй Юй рассмеялся: — Озвучка — это громко сказано. — Он обернулся и посмотрел на Цяо Гуаньсуна: — Сяо Цяо, ты тоже скажешь что-нибудь?
Цяо Гуаньсун не мог отказаться. Он наклонился и продолжил подметать: — Хорошо. — Он прочистил горло и чётко произнёс: — Добро пожаловать на школьные новости Старшей школы Q сегодня в обед, шестьдесят минут.
S3
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|