Выбор (Часть 2)

И поэтому каждая встреча оставалась в его сердце, но не в её памяти.

Бывало ли в вашей юности, что вы так тщательно планировали множество «случайных» встреч с кем-то?..

Приближалось время подачи заявлений о выборе профиля обучения. Синь Ваньлин, не колеблясь, выбрала гуманитарные науки.

Не то чтобы она особенно интересовалась гуманитарными предметами. На самом деле, Синь Ваньлин больше нравилась химия и биология, ей нравились эти интересные эксперименты.

Но вот физика никак ей не давалась. Как бы она ни старалась, 80 баллов оставались для неё непреодолимым барьером. Поэтому, в целом, гуманитарные науки были для неё более перспективным выбором.

В провинции Цзе, где находился Наньчэн, система Гаокао отличалась от общепринятой по всей стране. Это был особый случай.

Во-первых, помимо обязательных для всех предметов — китайского языка, математики и английского, — ученики гуманитарного профиля должны были выбрать историю, а затем ещё один предмет — политологию или географию. Ученики естественнонаучного профиля должны были выбрать физику, а затем химию или биологию.

Но при поступлении в вузы учитывалась только сумма баллов по китайскому, математике и английскому.

Максимальный балл по английскому языку был фиксированным — 120 баллов, а по китайскому и математике он варьировался.

Для гуманитариев к общему баллу по китайскому языку (160 баллов) добавлялось 40 дополнительных баллов, а математика оставалась неизменной — 160 баллов.

Для учащихся естественнонаучного профиля 40 дополнительных баллов добавлялось к математике, а китайский язык оставался неизменным — 160 баллов.

Что касается остальных дополнительных предметов, они не учитывались в общем балле Гаокао, а оценивались по уровням, что было довольно сложной системой.

Например, Синь Ваньлин выбрала гуманитарный профиль с историей и политологией. На Гаокао у неё будут учитываться только три предмета — китайский, математика и английский, — максимальный балл по которым составлял 480.

Два других выбранных ею дополнительных предмета — политология и история — тоже будут сдаваться на Гаокао, но баллы по ним не будут суммироваться, а будут переводиться в уровни в соответствии с определёнными пропорциями.

Уровни по дополнительным предметам определялись следующим образом: если балл попадал в 5% лучших результатов по провинции (включая 5%), то присваивался уровень A+; от 5% до 20% (включая 20%) — A; от 20% до 30% (включая 30%) — B+; от 30% до 50% (включая 50%) — B; от 50% до 90% (включая 90%) — C; ниже 90% — D.

Ведущие университеты при рассмотрении заявлений абитуриентов из провинции Цзе, помимо суммы баллов по китайскому, математике и английскому, также обращали внимание на уровни по дополнительным предметам, которые обычно должны были быть не ниже двух А.

Таким образом, для учеников из провинции Цзе, хотя дополнительные предметы и не учитывались в общем балле Гаокао, к ним всё равно нужно было относиться серьёзно. Ведь если уровни по этим предметам были слишком низкими, это сильно ограничивало выбор университета.

На этом сложности системы не заканчивались. В случае Синь Ваньлин, помимо пяти выбранных предметов — китайского, математики, английского, политологии и истории, — остальные предметы, которые она не выбрала (физика, химия, биология, география), не нужно было сдавать на Гаокао, но нужно было сдавать на специальном экзамене провинции Цзе — Сяогаокао, который проводился примерно в начале второго семестра второго года обучения.

На Сяогаокао предметы оценивались не по уровням, а по баллам.

Критерии оценки были следующими: A — 90–100 баллов; B — 75–89 баллов; C — 60–74 балла; D — ниже 59 баллов.

За каждый уровень А начислялся один дополнительный балл к общему баллу Гаокао. Если ученик получал A по всем четырём предметам, то ему начислялся ещё один балл, то есть в итоге можно было получить 5 дополнительных баллов.

За уровни B и C дополнительные баллы не начислялись, поэтому эти два уровня фактически не имели значения.

А если ученик получал D, то в следующем году ему нужно было пересдавать Сяогаокао, иначе он не мог участвовать в Гаокао.

В целом, даже если хорошо сдать Сяогаокао, дополнительных баллов было немного, но пренебрегать им не стоило, ведь при поступлении в вуз каждый балл мог быть решающим.

Звучит очень сложно, правда?

Впрочем, система Гаокао в провинции Цзе постоянно реформировалась. Ходила шутка, что каждый год университеты больше всего боялись набирать студентов из провинции Цзе, потому что перед этим нужно было разобраться в их постоянно меняющихся правилах приёма.

Но пока что, по крайней мере, правила Гаокао в провинции Цзе не изменились, и каждому приходилось в рамках существующей системы добиваться для себя максимального преимущества.

Так, если бы Синь Ваньлин выбрала естественнонаучный профиль, ей пришлось бы сдавать физику, что было бы для неё невыгодно.

Поэтому, как бы ей ни нравились химия и биология, ей пришлось выбрать гуманитарные науки. По крайней мере, у неё были хорошие оценки по китайскому, политологии и истории, и она могла максимально использовать свои сильные стороны.

Синь Ваньлин давно приняла решение и заполнила заявление.

Но многие в классе всё ещё колебались. В конце концов, это был вопрос выбора дальнейшего пути, который мог напрямую повлиять на уровень университета, на выбор специальности, на будущую работу и даже на всю жизнь.

Гуманитарные или естественные науки? Быть или не быть — вот в чём вопрос. Это был один из важнейших выборов, который приходилось делать каждому старшекласснику.

Наконец, перед итоговыми экзаменами все заявления были собраны.

Это означало, что после окончания первого года обучения классы будут переформированы в соответствии с выбранным профилем.

Те, кто учился в одном классе, могли попасть в разные, а незнакомцы из разных классов могли оказаться вместе.

На перепутье выбора одни расставались, а другие встречались.