Через пару дней эти несколько человек сдружились и целыми днями собирались вместе, чтобы поговорить.
Конечно, основными говорящими были Сян Чэнь, Цзян Чжи и Фань Юй. Неожиданно, опоздавшая красивая девушка тоже оказалась той, кто не может умолкнуть, болтая без умолку целый день, и с Цзян Чжи у них оказались очень схожие интересы (зачеркнуто: вонючие).
А Инь Му вел себя совершенно как небожитель, целый день витая в облаках, не участвуя в разговорах и не слушая других, оживая только тогда, когда его окликал Сян Чэнь.
Иногда после уроков Сян Чэнь и Инь Му шли в коридор играть в "смертельную погоню", а Фань Юй, которой было нечего делать на месте, поворачивалась и начинала болтать с Инь Му.
К счастью, она тоже была великодушной, и если Инь Му не отвечал, она не обращала внимания, продолжая болтать сама с собой очень долго.
Цзян Чжи сказал: "Брат, ты что, не хочешь общаться с простыми смертными?"
Сян Чэнь сказал, что он всегда такой.
Цзян Чжи поднял большой палец: — Действительно круто.
А самое крутое было впереди.
Однажды на уроке китайского языка Цзян Чжи и Фань Юй разговаривали впереди, и, видимо, слишком шумно, так что учитель китайского их вызвал.
— Почему я все время слышу, как комары жужжат? Цзян Чжи, ты опять разговариваешь!
Цзян Чжи испугался, вздохнул и встал.
— И еще такой безразличный вид! — Учитель китайского опустил учебник и подошел к ним. — Только начали учиться в старшей школе, а уже игнорируете дисциплину на уроке, что будет дальше! Думаете, нужно начинать стараться только в выпускном классе? Тогда будет поздно!
Фань Юй, так чтобы учитель не видел, показала Цзян Чжи большой палец.
— Каждая минута, которую вы сейчас тратите на отвлечение, потребует в десять, в сто раз больше усилий, чтобы наверстать потом. Думаете, я сейчас говорю что-то неважное? Каждый урок — это главное! А ты... там, сзади!
Он указал на Инь Му.
Сян Чэнь поспешно дернул Инь Му за рукав.
Инь Му перевел взгляд с окна на учителя.
— Я стою прямо перед тобой, а ты все еще витаешь в облаках? Значит, когда я обычно преподаю с трибуны, ты вообще уплываешь в Персидский залив! — Голос учителя китайского был полон недоверия. — И ты еще спокойно сидишь!
Сян Чэнь поспешно тихонько велел Инь Му встать, Цзян Чжи тоже стукнул по столу сзади.
Инь Му встал, сделав шаг в сторону угла.
Он стоял прямо, глядя вперед, не бросив на учителя ни единого взгляда.
Он не только выглядел крайне дерзко, но и стоял боком к учителю китайского, чуть не доведя его до обморока. Мегафон на его поясе тоже начал издавать помехи: — Ты еще и беруши на уроке носишь?! Думаешь, школа — это твой дом, где можно делать что угодно?!
Цзян Чжи обернулся, взглянул и "пффф" рассмеялся.
Атмосфера в классе разрядилась, воздух наполнился веселым настроением.
— Ты еще смеешься?! — Учитель китайского был в ярости. — Вы двое, если не хотите слушать, идите стойте снаружи! Не тратьте учебные ресурсы в классе и не мешайте другим ученикам, которые хотят хорошо учиться!
Сян Чэнь тут же встал, словно только этого и ждал: — Учитель, это я только что разговаривал с Цзян Чжи, я виноват, я тоже пойду, спасибо, учитель, я пойду подумаю над своим поведением.
Сказав это, он потянул Инь Му и выскользнул через заднюю дверь.
Цзян Чжи взглянул на учителя, который от злости не мог вымолвить ни слова, велел Фань Юй подвинуться и тоже выскользнул.
Фань Юй, похоже, тоже хотела выйти, но Цзян Чжи удержал ее на месте: — Прародительница, если ты тоже выйдешь, учитель точно умрет от злости.
Фань Юй пришлось сдаться, выглядя довольно разочарованной.
Учитель китайского немного успокоился, восстановил достоинство учителя старшей школы, вернулся к трибуне, взял учебник и продолжил преподавать.
Внизу еще слышался шепот, но после того, как он крикнул, все снова затихли.
— Ого, не зря говорят, что чувства друзей детства крепче золота, — выйдя, Цзян Чжи показал Сян Чэню большой палец. — Инь Му выгнали, и ты тоже за ним.
Сян Чэнь закатил глаза: — Я не хотел слушать, я вышел подышать свежим воздухом.
Цзян Чжи цокнул языком: — Какой дерзкий.
Сян Чэнь не обратил на него внимания и спросил Инь Му, как он себя чувствует.
Этот ребенок слишком беспокойный, и еще одна очень важная причина, по которой он не может нормально общаться, заключается в том, что он нервничает, если на него смотрят слишком много незнакомых глаз.
— Сейчас только что распределили по классам, он не привык к взглядам большинства одноклассников.
Инь Му слегка покачал головой: — Ничего... Тебе не нужно было выходить со мной.
Он указал на свои беруши, показывая, что только что находился "в своем мире", не общаясь с простыми смертными.
Сян Чэнь: — ...
Он хотел что-то сказать, но Цзян Чжи, стоявший напротив них, опираясь на перила, вдруг дважды кашлянул.
Сян Чэнь посмотрел на него.
Он указал на них двоих, с трагическим выражением в голосе: — Должны были стоять втроем, но мне даже не удостоили имени.
— Ух ты, как тебе не повезло, — Сян Чэнь похлопал ему.
— Уже стоите снаружи, а все еще разговариваете! — Учитель китайского яростно крикнул им, мегафон гудел от вибрации.
Они тут же замолчали.
Прошло еще немного времени, и когда изнутри снова послышался голос учителя, Цзян Чжи подошел к ним, наклонился и тихо сказал: — Круто, Инь Му, носить беруши на уроке... Ого, он все еще в них.
Инь Му подсознательно коснулся своих берушей, но не снял их.
— Ты меня слышишь? — снова спросил Цзян Чжи.
Инь Му взглянул на него и кивнул.
— Я же говорил, это обычные шумоподавляющие беруши из канцелярского магазина, — добавил Сян Чэнь. — Как можно не слышать на таком близком расстоянии?
— Ого, — Цзян Чжи показал им большой палец. — Круто.
После урока учитель вышел в коридор, свирепо посмотрел на них и только потом повернулся, чтобы вернуться в кабинет.
Сян Чэнь слегка обеспокоился: — Все, теперь учитель нас запомнил.
— Привыкай, привыкай, — Цзян Чжи махнул рукой.
Сян Чэнь: — ...
Ты так привык.
Войдя в класс, они были встречены восторженными приветствиями одноклассников, которые, сложив руки в приветственном жесте, говорили "круто", особенно Инь Му, который так и не снял беруши.
Сян Чэнь и Цзян Чжи скромно отвечали "да ладно, да ладно", а самый крутой господин молча вернулся на свое место.
(Нет комментариев)
|
|
|
|