Шэн Ся сразу заметила Цзян Шэньханя в толпе. Он стоял посреди шеренги с рюкзаком за спиной, недовольно держась за край одежды впереди стоящего ребенка. Вид у него был одновременно суровый и очаровательный.
Учительница, заметив Шэн Ся, окликнула мальчика: — Цзян Шэньхань, твоя сестра пришла за тобой.
Цзян Шэньхань поднял голову и, увидев Шэн Ся, машущую ему из толпы, мгновенно преобразился. Его безэмоциональное лицо расплылось в улыбке.
Шэн Ся невольно рассмеялась, гадая, в кого у него такая способность быстро менять выражение лица.
— Сестра! — Цзян Шэньхань выбежал из строя и бросился к Шэн Ся в объятия.
— Малыш, как прошел твой день в школе? Тебе понравилось? — спросила Шэн Ся, обнимая мальчика. Ее настроение, мрачное весь день, мгновенно улучшилось.
— Понравилось! — радостно ответил Цзян Шэньхань.
— Вот и хорошо. Давай попрощаемся с учительницей и пойдем домой.
— До свидания, учитель Чжан! — Цзян Шэньхань помахал учительнице.
— До свидания, Цзян Шэньхань, — улыбнулась учительница в ответ.
Попрощавшись с учительницей, Шэн Ся и Цзян Шэньхань пошли домой.
— Дай мне свой рюкзак, — сказала Шэн Ся, глядя на тяжелый рюкзак мальчика. Ей хотелось помочь ему нести эту ношу.
— Сестра, рюкзак совсем легкий. Я сам понесу. Лучше возьми меня за руку, — Цзян Шэньхань протянул ей свою маленькую пухлую ручку.
Шэн Ся улыбнулась. Мальчик становился все более сообразительным, умело добиваясь своего.
— Какой же ты хитрый, — сказала Шэн Ся, но улыбка не сходила с ее лица. Она взяла Цзян Шэньханя за руку и спросила: — Ты познакомился с кем-нибудь в школе?
— Да, с одним мальчиком.
Шэн Ся обрадовалась, что Цзян Шэньхань нашел себе друга. Она переживала, что из-за его замкнутого характера ему будет сложно завести знакомства. К счастью, все оказалось лучше, чем она думала.
— Как зовут твоего нового друга?
— Цзя Дабао, — ответил Цзян Шэньхань.
Шэн Ся подумала про себя, что родители мальчика либо очень беспечные, либо не заморачивались с выбором имени. Впрочем, имя Дабао («Большой клад») звучало довольно мило.
— Вы хорошо поладили? — спросила Шэн Ся.
Цзян Шэньхань задумался, словно пытаясь определить критерии «хорошего лада». Через некоторое время он кивнул: — Да, хорошо.
Шэн Ся рассмеялась, глядя на его серьезное личико.
— Учительница задала вам домашнее задание?
— Да, написать сочинение про первый день в школе.
Шэн Ся кивнула. Для второклассника это задание довольно сложное.
— Ты съел молоко и печенье, которые я тебе дала?
— Съел, — ответил Цзян Шэньхань, отведя взгляд. Шэн Ся, не видя его лица, ничего не заметила.
— Хорошо. Если тебе понравилось, буду давать тебе их каждый день, — сказала Шэн Ся.
Дома Шэн Ся готовила ужин, а Цзян Шэньхань делал уроки в гостиной. Картина была очень уютной.
Когда Шэн Ся вышла из кухни, чтобы позвать мальчика ужинать, она увидела, что он грызет ручку, задумавшись над чем-то. Не желая прерывать его размышления, Шэн Ся достала телефон и сделала несколько фотографий.
Почувствовав, что за ним наблюдают, Цзян Шэньхань обернулся. Фотография запечатлела этот момент.
Шэн Ся немного расстроилась, что не успела сфотографировать мальчика в задумчивости, но и этот снимок ей понравился. Она сохранила его и поставила на обои телефона.
— Малыш, пойдем ужинать. Домашнее задание потом доделаешь.
— Хорошо, — ответил Цзян Шэньхань, откладывая учебники.
Не дожидаясь напоминания, он помыл руки и пошел на кухню помогать накрывать на стол.
— Малыш, пятого числа у меня начинается учеба, и я не смогу тебя забрать. Дедушка сможет тебя встретить?
— Сестра, я могу сам вернуться домой. Не нужно беспокоить дедушку.
Шэн Ся поняла, что Цзян Шэньхань не хочет обременять дедушку, понимая его преклонный возраст.
Однако мальчик был еще слишком мал, и Шэн Ся не могла спокойно отпустить его одного.
— Малыш, цени то время, когда тебя встречают и провожают. Когда вырастешь, даже захочешь, а никто не придет, — пошутила Шэн Ся.
Цзян Шэньхань знал, что Шэн Ся не станет менять своего решения, и ему пришлось согласиться.
Перед сном Шэн Ся написала дедушке, попросив его встретить Цзян Шэньханя пятого числа. Дедушка ответил, что все сделает.
(Нет комментариев)
|
|
|
|