4. Из аутсайдеров в лидеры

Хорошо. Значит, я правильно выполняла «Ковку».

Но неужели у всех так мало маны?..

Да, ситуация оказалась неожиданной. Я думала, что с помощью маны каждый может достичь таких результатов. Но, похоже, мой запас маны намного превосходит средний.

Я немного подумала.

Для начала предположим, что моя «Ковка» ничем не отличается от «Ковки» других.

Так, я обычно сплю около восьми часов.

Да, примерно столько.

А остальные шестнадцать часов я непрерывно «кую» ману.

Другие ученики могут «ковать» максимум два часа, верно?

Что? Подождите…

…Получается, моя мана увеличивалась в восемь раз быстрее?

Возможно, этот вывод не так уж далёк от истины.

Ведь все мои результаты в тестах на физическую подготовку оказались лучшими в классе…

Я вырвалась с последнего места, обогнав тысячу одноклассников, и теперь мчалась в одиночестве.

Со второго курса практические занятия и тренировки по управлению маной объединили, и большая часть дня теперь уходила на этот предмет. Для учеников, не пробудивших ману, это оказалось слишком тяжело, и около пятидесяти человек покинули академию.

У меня же появилась другая проблема.

Одноклассники боялись спарринговаться со мной.

А спарринги важны.

Не только для оттачивания навыков, но и для развития «Чувства Опыта».

«Чувство Опыта» — это способность примерно оценивать силу противника. Она основана на интуиции и резонансе маны, и для её развития необходим практический опыт.

Джил, наша преподавательница практических занятий, взяла на себя ответственность за эту ситуацию и согласилась стать моим спарринг-партнёром.

И это оказалось для меня большой удачей.

Джил была выпускницей первого набора академии и, кажется, ещё во время учёбы совмещала занятия с работой рыцаря. Среди преподавателей она считалась одной из самых сильных, поэтому ей поручали большую часть практических занятий.

Я сразу поняла это во время нашего первого спарринга.

Джил, обучая класс, легко парировала все мои атаки одной рукой.

— Тремина, ты знаешь главного рыцаря нашей страны? Это моя бывшая одноклассница. Она — безумное, извращённое чудовище маны. Ты очень на неё похожа. В смысле, на чудовище маны. Тебе нужно срочно начать тренировать «Настройку».

«Настройка» — это техника контроля маны. Обычно её начинают изучать на третьем курсе.

Но мне она нужна уже сейчас, чтобы спарринговаться с одноклассниками.

— На освоение «Настройки» нужно много времени.

— У тебя его больше, чем у других. Хватит только «ковать», пора учиться «настраивать».

— Понятно. Попробую.

— И, конечно, тебе нужно развить «Чувство Опыта». Если не успеешь к концу учебного года, будешь оставлять за собой горы трупов.

— Прекратите. Из-за вас меня и так все считают монстром.

Хотя и были некоторые сложности, я всё же считаю, что мне повезло тренироваться с Джил. Она часто занималась со мной и после уроков.

Во время спаррингов на деревянных мечах я начала чувствовать её ману.

Похоже, «Чувство Опыта» начало развиваться.

К лету мы перешли к тренировкам, где Джил постоянно меняла количество используемой маны, а я подстраивалась под неё.

— Ты так быстро освоила «Настройку». Твоё главное достоинство — это упорство и трудолюбие. Тремина — тренировка, тренировка Тремины.

Не понимаю её юмора, но Джил редко меня хвалит.

После летних каникул мне разрешили спарринговаться с одноклассниками.

Я тщательно подстраивала свою ману под уровень противника.

И всё равно побеждала всех.

Пока все тренировались друг с другом, и даже во время летних каникул, я постоянно спарринговалась с Джил. Я чувствовала, что мои боевые навыки тоже значительно улучшились.

Но, похоже, после спаррингов со мной по классу прокатилась волна облегчения.

Тремина не такая уж и монстр.

Или это мы стали сильнее, и разница сократилась?

Те невероятные результаты в начале второго курса наверняка были случайностью.

Люди склонны интерпретировать всё в свою пользу, как сказала Джил.

Я тоже почувствовала облегчение.

Мне не нравилось быть в одиночестве, будь то на первом или последнем месте.

Я наконец-то влилась в группу лидеров, и слухи о монстре начали утихать.

Отлично, теперь я могу спокойно учиться, спокойно закончить академию и вернуться в деревню выращивать картофель.

Не хочешь стать рыцарем?

Нет, работа рыцаря слишком опасна.

Если есть безопасная и стабильная работа, я без колебаний выберу её.

Я буду фермером, который немного умеет управлять маной.

Если меня больше не будут беспокоить, моя мечта сбудется.

Но этому не суждено было случиться.

— Мы попали в разные группы. Я буду стараться, Тремина, ты тоже не сдавайся. Увидимся в финале!

Всё из-за моей сестры.

Начался главный ежегодный турнир — выпускные соревнования.