Информация о произведении (1) (Часть 3)

Меня это не особо тронуло, но, увидев Рёту, я всё же немного удивилась. Его тёмно-золотые глаза, казалось, уже наполнились влагой, словно он вот-вот расплачется.

Впрочем, я видела его таким не впервые, так что отреагировала довольно спокойно.

— А? Ваши родители ещё не пришли? — В этот момент подошла учительница. Увидев его состояние, она утешающе погладила его по голове. — У них, должно быть, что-то случилось, поэтому они опаздывают. Не бойся, учительница побудет с вами. Они скоро придут.

Глядя на эту учительницу, я примерно представила, каким был Куроко-воспитатель.

— Угу… — Услышав её слова, он, кажется, немного успокоился и, подняв голову, посмотрел на учительницу.

— Рёта, ты же мальчик. А ведёшь себя как девочка, — увидев его таким, я не удержалась от замечания.

— Рёта не девочка! — тут же возразил он.

— Тогда почему ты выглядишь так, будто вот-вот заплачешь? — Я немного потеряла дар речи, хотя такая реакция была нормальной для его возраста. — Если ты мужчина, будь покрепче.

— Угу, — кивнул он и вытер глаза рукой.

В этот момент я увидела знакомую фигуру, бегущую издалека.

— Ах, Рёта, смотри, твоя мама пришла, — сказала учительница, заметив её. Когда фигура приблизилась, стало ясно, что это действительно Кисэ Масако.

— Я опоздала, Рёта, — сказала Масако, подойдя к нам, а затем обратилась ко мне: — У Мины сегодня дела, она не сможет прийти. Чиа, пойдём к нам домой, Чотаро тоже там.

— Госпожа Кисэ, вы наконец-то пришли! Рёта вас очень ждал и волновался.

— Прости, Рёта, я опоздала, — сказала Масако, с улыбкой погладив сына по голове. — Ну всё, пойдём домой.

— Тогда я оставляю их на вас, госпожа Кисэ. До завтра.

— До свидания, учительница.

Даже этот человек, который сейчас кажется таким слабым, повзрослев, станет другим.

Такие перемены, в общем-то, не должны удивлять.

А я сейчас очень хочу поскорее увидеть его в Тейко.

Третья четверть

Из детского сада в начальную школу, затем в Тейко, в Кайджо.

Весь этот путь мы прошли вместе, ты и я.

Время летит незаметно, и вот прошло уже восемь лет.

Восьми лет достаточно, чтобы ребёнок прошёл путь от детского сада до окончания начальной школы. И мы сейчас как раз в такой ситуации.

То, что время идёт быстро, — это неплохо. Хотя такие дни и были лёгкими, они всё же вызывали дискомфорт. В средней школе, должно быть, станет намного лучше.

Итак, накануне выпуска из шестого класса начальной школы, с такими мыслями я без малейших колебаний вписала четыре иероглифа «Средняя школа Тейко» в заявление о выборе дальнейшего пути.

В начальной школе я не училась вместе с Чотаро, он ходил в подготовительное отделение Академии Хётей. Иначе он бы не решил вступить в теннисный клуб, увидев Атобе.

И это хорошо. Он тогда ещё говорил, что хочет пойти со мной в одну начальную школу. Если бы я вовремя его не остановила, сюжет мог бы измениться. Главное, чтобы он поступил в начальную школу Хётей, и тогда проблем быть не должно.

В этом плане он и Рёта похожи?

— Эй, эй, Чиа-тян, ты уже решила, в какую среднюю школу пойдёшь?

В один из дней шестого класса он внезапно подбежал ко мне с этим вопросом. Его короткие золотистые волосы ослепительно сияли в лучах солнца, проникавших через окно.

Ему уже двенадцать лет. Хотя мальчики в этом возрасте ещё не полностью сформировались, наш рост, который раньше был примерно одинаковым, теперь заметно различался.

Раз уж ему суждено стать моделью, рост должен быть соответствующим.

К тому же, высокий рост даёт преимущество в баскетболе.

— Да, я уже решила. Пойду в среднюю школу Тейко, — ответила я без колебаний, так как это было решено давно.

Поступив в Тейко, я, вероятно, смогу увидеть те истории, которых не было в манге.

Поэтому я приняла это решение вскоре после того, как попала сюда.

— Тейко, да? Звучит неплохо. Тогда я тоже туда пойду, — сказал он с воодушевлением на лице.

— Хорошо, мне всё равно.

— Чиа-тян, ты так говоришь, будто не хочешь учиться со мной в одной школе.

— Рёта, я не это имела в виду, ты неправильно понял, — сказала я, закрывая книгу в руках и поворачиваясь к нему. В конце концов, так тоже довольно интересно, не так ли?

— А, ну хорошо, — его лицо, на мгновение омрачённое разочарованием, снова просияло.

Экзамены для перехода из начальной школы в среднюю были совсем несложными, я легко их сдала.

И вот, с приходом весны, я получила уведомление о зачислении в среднюю школу Тейко.

А вместе с ним — школьную форму, которую я видела в аниме бесчисленное количество раз. Белый пиджак, синяя рубашка, чёрная лента, чёрная короткая юбка и белый вязаный жилет — всё было таким знакомым.

Раз уж я попала в мир, где существует «Баскетбол Куроко», то, не поступив в Тейко, я бы точно пожалела.

Ведь это место, где родилось «Поколение Чудес».

Увидеть этих юношей, которых называли чудом, — это ведь тоже неплохо, верно?

Конечно, поступила в Тейко не только я одна.

В Японии учебный год начинается в начале апреля. В это время здесь повсюду цветёт сакура. В Токио сакуры, естественно, хватает.

По дороге в школу повсюду виднелись цветущие деревья.

Сакура обычно зацветает в конце марта, так что сейчас она была в полном цвету.

Издалека виднелись огромные розовые пятна — очень красиво.

Если бы это была сёдзё-манга, то главный герой и героиня встретились бы именно в такое время, и началась бы их история любви. Но здесь, похоже, так не получится.

В этот момент я вспомнила, в каких классах учились шестеро из «Поколения Чудес».

Я помнила, что Кисэ был в одном классе с Мурасакибарой, а Мидорима — с Аомине. Насчёт Акаши и Куроко я не знала.

В любом случае, попасть сюда — это здорово.

Оказаться в одном классе с кем-то из них шестерых было бы неплохо, верно?

Вот только повезёт ли мне?

Школа была не так уж далеко, и вскоре перед нами показались ворота Тейко.

— Так вот она, Тейко. Было бы здорово, если бы мы и в средней школе оказались в одном классе с Чиа-тян, — сказал Рёта, когда мы шли по школьному двору.

— Ты был со мной в одном классе шесть лет, тебе мало?

— Э? Чиа-тян больше не хочет быть со мной в одном классе? — Услышав это, он тут же поник, словно золотистый ретривер, которого отругал хозяин.

Видя его таким, я немного смягчилась.

— Ладно, я не это имела в виду. Пойдём быстрее, а то если опоздаем на церемонию поступления, я буду винить тебя, — сказала я, протянув руку и взъерошив его золотистые волосы.

Я делала это уже несчётное количество раз, так знакомо.

Почему у меня вдруг возникло чувство, будто я завела себе золотистого ретривера?

В первый день учёбы нельзя было обойтись без одного важного события — церемонии поступления.

Все первокурсники собрались в актовом зале, чтобы выслушать речи директора, других руководителей и представителя новых учеников.

Но перед этим нельзя было забыть ещё об одном — посмотреть списки классов.

Однако, увидев толпу перед доской объявлений и взглянув на свой рост, я поняла, что шансов мало. В такие моменты думаешь, что быть повыше всё-таки полезно.

В этот момент я вдруг заметила фигуру, возвышавшуюся над остальными.

Это, без сомнения, был будущий центровой «Поколения Чудес» — Мурасакибара Атсуши.

Я взглянула на Рёту рядом. Следующие три года вы проведёте в одном классе.

— Кстати, Рёта, сходи посмотри, в каком я классе? — Грех не воспользоваться таким удобным ресурсом. Он уже был на полголовы выше меня.

— А? Почему я?

— Потому что ты мальчик. И там столько народу, а ты выше меня, тебе будет легче увидеть.

— В этом есть смысл. Ладно, я пошёл, — подумав, сказал он и повернулся к доске объявлений неподалёку.

Вскоре он вернулся.

По его виду я сразу поняла — мы не в одном классе.

— Как жаль, Чиа-тян, мы не в одном классе. Ты в классе А, а я в B, — прибежав, сообщил он. — Но мы в соседних классах, это тоже удобно.

— Удобно? Удобно для чего?

— Так мне будет удобно заходить к Чиа-тян, если захочу.

— Так вот какая у тебя цель, Рёта. — Хотя раньше мы часто возвращались домой вместе, дальше, вероятно, такой возможности уже не будет. Я не из тех, кто особенно любит клубы.

А ему, Кисэ Рёте, суждено было вступить в баскетбольный клуб.

Данная глава переведена искуственным интеллектом. Если вам не понравился перевод, отправьте запрос на повторный перевод.
Зарегистрируйтесь, чтобы отправить запрос

Комментарии к главе

Коментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи

(Нет комментариев)

Оглавление

Информация о произведении (1) (Часть 3)

Настройки


Сообщение