Глава 5

Глава 5

Когда мама Жун закончила закупать товар, уже совсем стемнело. Они поели в небольшой закусочной на улице.

После ужина Жун Хань и мама Жун вместе покатили домой тележку.

Тележка была из магазина, где они закупались. Решили, что Жун Хань вернёт её утром, когда пойдёт на пробежку.

Вернувшись домой, Жун Хань приняла душ и пошла в свою комнату разбирать сегодняшние покупки. Она составила список для Мяомяо.

Она догадывалась, что Мяомяо тоже не знала о необходимости всего этого.

Закончив разбор, она сфотографировала список на телефон и отправила Шэнь Мяомяо.

Все вещи она убрала в рюкзак, белую доску повесила на стену, а маркеры для неё поставила в подставку для ручек на столе.

Эту подставку, как сказала мама Жун, её младший дядя лично сделал из дерева после окончания университета и подарил ей на день рождения.

Она смутно помнила эту подставку, но забыла, купила ли она её сама или кто-то подарил.

Она всегда стояла на письменном столе дома как украшение.

Ей было жалко ставить туда обычные ручки — подставка была слишком изящной, и ручки могли её испачкать изнутри.

Маркеры для белой доски оставляли цвет только на самой доске, так что, стоя в подставке, они её не пачкали.

— Сяо Хань, иди смотреть телевизор!

— Иду! — Жун Хань застегнула молнию рюкзака и пошла в гостиную.

По телевизору шёл мультсериал «Юные герои Китая». Увидев знакомых персонажей, Жун Хань кое-что вспомнила.

Это сделало ощущение перерождения ещё более реальным.

В детстве она обожала смотреть мультфильмы. «Юные герои Китая» был одним из любимых, наряду с «Чудесный поварёнок Сяо Фугуй», «Легенда о семи героях Хунмао и Ланьту», «Приключения маленького карпа», «Приключения Лоло», «Восточные божественные куклы» и другими.

Из сериалов она помнила, что смотрела «Шестую группу особого назначения», серию про Янь Шуанъина, «Маленький солдат Чжан Га», «Юный Фонг Сай-Юк», а также различные версии про Бао Цинтяня и Ди Жэньцзе — в юности, зрелости и старости.

Она смотрела телевизор до десяти вечера, потом пошла в комнату, полчаса поучила английские слова и стихи, а затем легла спать.

На следующий день Жун Хань встала на пробежку, по пути вернула тележку в магазин, где они закупались. Когда она вернулась, мама Жун ещё спала. Жун Хань не знала, до скольких та вчера смотрела телевизор, но когда она сама ложилась спать в пол-одиннадцатого, из гостиной ещё доносились звуки «Легенды о героях Кондорах».

Она приняла душ, а затем начала готовить завтрак.

Сегодня в школу нужно было идти всего по двум причинам: сдать летние задания и получить новые учебники, а также познакомиться с новыми одноклассниками.

Поэтому не нужно было идти слишком рано — было бы скучно.

В их школе каждый год перераспределяли классы. Но, насколько она помнила, она никогда не училась в другом классе — с первого по третий год средней школы она всегда была во втором классе, как и её лучшая подруга Шэнь Мяомяо.

Это была одна из причин, почему они стали лучшими подругами.

После завтрака мама Жун всё ещё не проснулась. Жун Хань вымыла свою посуду и приклеила на стол стикер, купленный вчера.

Она купила стикеры именно для того, чтобы использовать их дома — с ними действительно стало намного удобнее.

Когда она пришла в школу, класс был уже почти полон. Некоторые ученики, уткнувшись в парты, доделывали задания. Увидев Жун Хань, один ученик тут же попросил у неё списать.

Глядя на его уверенный тон, Жун Хань машинально достала свои тетради, которые, можно сказать, были разобраны за секунду.

Она долго пыталась вспомнить, кто это был, но в памяти всплывало лишь смутное ощущение, что он был её одноклассником в средней школе.

Она взглянула на новые наручные часы — до восьми оставалось чуть больше десяти минут.

Рядом с Шэнь Мяомяо было занято, поэтому Жун Хань села позади неё.

В начале девятого в класс вошёл учитель Цинь Сюань с пачкой экзаменационных работ в руках. За ним следовали несколько учеников, тоже с работами.

Сначала учитель Цинь попросил этих учеников найти помощников и раздать все работы.

Пока они раздавали работы, Цинь Сюань встал у доски и обратился к классу:

— Здравствуйте, ученики. Я ваш классный руководитель в третьем классе средней школы, Цинь Сюань.

— Те работы, что вам сейчас раздают, — это ваши вчерашние экзаменационные работы. Получив их, вы сегодня дома исправите все ошибки, попросите родителей расписаться на последней странице и завтра принесёте мне на личную проверку.

Слушая эту «показательную порку» от учителя Цинь, Жун Хань постепенно вспоминала свой третий класс.

В прошлой жизни учитель Цинь, войдя в класс, сказал им то же самое.

Получив все пять работ и увидев, что по каждой оценка выше 75 баллов, Жун Хань была очень довольна — она сделала огромный шаг вперёд.

Она до сих пор помнила, что за три года средней школы лучшая оценка по математике у неё была на выпускных экзаменах чжункао — 65 баллов. Первый раз за всю среднюю школу она сдала на проходной балл!

А сейчас, на экзамене в начале года, она получила по математике 86 баллов. Ей хотелось плакать от волнения.

По китайскому языку — 93 балла. Баллы сняли за чтение и понимание текста и за задания на определение истинности/ложности утверждений.

По английскому — 90 баллов. Две ошибки в заданиях на заполнение пропусков, одно задание на перевод с китайского на английский она не смогла сделать, в другом задании забыла добавить 's' к слову, ну и баллы сняли за сочинение.

Физика — 35 баллов, биология — 40 баллов.

Политология — максимальный балл 40, она набрала 25. География и история — максимальный балл по 30, она набрала 26 и 28 соответственно.

Общий максимальный балл за пять работ — 500, она набрала 423.

Ааа, мамочка, я люблю тебя!

Кхм, спокойно, спокойно, нужно быть спокойной. Дальше оценки будут только лучше.

Жун Хань постепенно успокоилась, но её глаза всё равно сияли от радости.

— И последнее, я распределю обязанности в классном комитете.

— Лучший результат на этот раз у Жун Хань. Жун Хань, ты будешь старостой класса.

— Ань Исюй, поздравляю, в этом году ты снова мой ученик. Твои оценки в этом году ухудшились, так что будешь заместителем старосты. Учись как следует у своей соседки по парте Жун Хань.

Жун Хань повернулась и посмотрела на Ань Исюя. Она вспомнила, что в третьем классе старосту, кажется, так и звали — Ань Исюй.

Она заняла его место старосты, и ей было очень неловко, но в то же время она была так счастлива и взволнована!

Впервые в жизни она стала членом актива класса.

Ань Исюй в этот момент подумал, что эта девушка, занявшая его место старосты, немного странная. Что это за взгляд?

Хочет похвастаться?

Он повернулся и бросил на Жун Хань выразительный взгляд. Жун Хань пришла в себя и подумала, что этот Ань Исюй немного с причудами. С чего это он так на неё посмотрел?

Учитель Цинь уже распределил остальные должности. Старостой по математике тоже стала Жун Хань, потому что на экзамене в начале года у неё был самый высокий балл по математике во всём классе.

Старостой по учёбе стал У Чэнь, старостой по труду — Ван Ичэнь, спортивным старостой — Шэнь Цзин, старостой по дисциплине — Ай Лян.

Старостой по культмассовой работе стала Юй Яо, а старостой по быту — снова Жун Хань.

Несколько членов актива встали, чтобы одноклассники их запомнили, а затем сели.

На Жун Хань свалилось сразу три должности, и она некоторое время нервничала.

Неизвестно, было ли это написано у неё на лице или почему-то ещё, но Ань Исюй вдруг сказал ей: — В третьем классе должности старосты и старосты по быту почти номинальные.

— Оу, — рассеянно отозвалась Жун Хань.

Уголки губ Ань Исюя приподнялись. Он вертел ручку в пальцах, слушая дальнейшие распоряжения классного руководителя Цинь Сюаня.

Дальше нужно было раздать учебники и собрать летние задания.

Члены актива вышли к доске и начали раздавать по одному предмету каждый, чтобы не запутаться.

После раздачи книг пришло время сдавать задания.

Все сдали задания старостам своих групп, а те передали их членам актива.

Задания по математике сдали Жун Хань как старосте по математике.

Старост по другим предметам, как сказал учитель Цинь, выберут сами учителя-предметники.

Все задания были сданы активу. Актив пересчитал количество тетрадей — по 45 штук.

Когда все задания были собраны, Цинь Сюань повёл их по учительским, чтобы сдать работы и заодно запомнить, где находятся кабинеты учителей по каждому предмету.

Кабинеты учителей в школе располагались рядом. Некоторые учителя ждали в своих кабинетах, других не было на месте — неизвестно, куда они ушли.

Когда они вернулись в класс, там сразу стало тихо.

Учитель Цинь сказал: — Члены актива теперь знают, где находятся кабинеты всех учителей. Если кто-то из вас хочет узнать, где кабинет какого-либо учителя, можете спросить у актива. — Сказав это, он посмотрел на Жун Хань и достал два ключа: — Староста, это ключи от передней и задней дверей класса. Тебе придётся потрудиться: приходить пораньше утром, чтобы открыть всем дверь, и уходить последней вечером, заперев класс.

— Хорошо, учитель, — Жун Хань взяла ключи.

— Ах да, сделай ещё схему рассадки и положи на учительский стол, чтобы учителям было удобнее запоминать учеников.

— Места посмотрим, как поменять, через месяц. Если не будет серьёзных проблем, то менять не будем.

Он жестом велел Жун Хань сесть на место, а затем обратился к старосте по труду Ван Ичэню: — Ван Ичэнь, составь график дежурств по уборке. Класс и закреплённую территорию нужно убирать каждый день. Школьный совет будет проверять каждый день.

— Гарантирую выполнение задания!

— Школьные правила я повторять не буду, вы проучились здесь два года и должны всё знать.

— Сейчас я буду называть имена, подходите получать школьную форму. Сегодня дома не забудьте её постирать, завтра все приходите в ней.

— Форму можно только ушивать или расшивать, больше ничего менять нельзя. Если я замечу изменения, придётся за свои деньги покупать точно такой же новый комплект.

Школьную форму можно было купить только в школе, больше нигде её не продавали, даже на каком-нибудь Таобао не было аналогов.

Сейчас форму им выдавали бесплатно. Если возникали какие-то уважительные причины, можно было тоже получить бесплатно.

Например, если Жун Хань похудеет и форма станет ей велика, она сможет взять справку у классного руководителя и получить четыре новых комплекта.

Учитель Цинь сказал, что можно купить и за деньги — это тоже был один из методов воздействия.

Школьную форму они забрали из кабинета учителя Цинь после того, как разнесли задания по учительским.

Форма их средней школы при Хуада была намного красивее, чем в других школах. Жун Хань помнила, что именно с того года, как она пошла в третий класс, в школе ввели разный цвет формы для первого, второго и третьего классов.

У первого класса форма была сине-белая, у второго — бело-фиолетовая, у третьего — белая и тёмно-синяя.

В их школе было по четыре комплекта формы на лето и зиму: два повседневных и два парадных.

Парадная форма для девочек состояла из белой рубашки, тёмно-синего жакета и тёмно-синей плиссированной юбки. К ней прилагались двое леггинсов: одни чёрные, другие тёмно-синие.

Неизвестно, кто разрабатывал дизайн формы, но сочетание цветов и лаконичный крой нравились Жун Хань и сейчас. Школьный значок тоже очень гармонично смотрелся на одежде.

Размеры для всех снимали перед летними каникулами. Если ученик не сильно поправился или похудел, форма должна была подойти.

Возможно, именно для предотвращения таких ситуаций дизайн формы позволял легко регулировать её по ширине.

На этом сайте нет всплывающей рекламы, постоянный домен (xbanxia.com)